литературы
МКОУ СОШ №8 г.Кизилюрт
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Кладовая солнца 6 класс
Содержание
- 1. Кладовая солнца 6 класс
- 2. Цель урока: раскрыть замысел писателя – показать
- 3. Литературный поединок1. В каком году была написана
- 4. Митраша и НастяНайдите в тексте портрет Насти. Прочитайте портрет Митраши.
- 5. Работа с карточкойНайдите в тексте описание Насти.
- 6. ФИЗМИНУТКА
- 7. ИТОГ УРОКА-Понравился ли вам урока?-Что нового узнали?
- 8. Домашняя работа 1. Пересказать близко к тексту одно из описаний природы.
Цель урока: раскрыть замысел писателя – показать единство человека и природы.Задачи: образовательная: на основе прочитанного научиться выделять черты характера главной героини, анализировать поступки , её поведение в природе, повторить теорию
Слайд 2
Цель урока: раскрыть замысел писателя – показать единство человека и природы.
Задачи:
образовательная: на основе прочитанного научиться выделять черты характера главной героини, анализировать поступки , её поведение в природе, повторить теорию литературы
развивающая: учиться работать с художественным текстом.
воспитательная: развивать в детях чувство доброты, внимания к другим людям.
Слайд 3Литературный поединок
1. В каком году была написана сказка-быль?
1945
2.Название болота, возле
которого жили дети?
(Блудово )
3. Топкое место в болоте ,всё равно,что прорубь на льду?
(Елань)
4.По-народному какое-нибудь отменно приятное местечко в лесу?
(Палестинка)
5. Кто такой Антипыч?
(Лесник)
6.Кто спас от смерти мальчика на болоте?
Собака Травка
7. Как в произведении называли волка?
Серый помещик
Слайд 5Работа с карточкой
Найдите в тексте описание Насти. С помощью каких
изобразительно-выразительных средств
дается это описание?
-Какие отношения были с братиком Митрашей ?
- Какая ассоциация возникает, когда говорим о Насте?
-Какие отношения были с братиком Митрашей ?
- Какая ассоциация возникает, когда говорим о Насте?
- Почему Настя пошла по своей тропинке?
-Как природа себя ведет?
- Прочитайте последнее предупреждение природы. Что хочет сказать природа?
