Выполнила работу:
Бауэр Софья
учащаяся 4класса
Руководитель:
Шарова Людмила
Викторовна
учитель начальных
классов
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Как повысить скорость чтения?
Содержание
- 1. Как повысить скорость чтения?
- 2. Проблема исследования: низкая техника чтения, нежелание читать
- 3. Слайд 3
- 4. Объект исследования: чтениеПредмет исследования: скорость чтения.Гипотеза: систематически
- 5. Слайд 5
- 6. «Книга – это учитель без платы и
- 7. 1. Чтение уменьшает стресс.2. Чтение поможет избавиться
- 8. Слайд 8
- 9. Чтение - это процесс преобразования буквенных
- 10. Исследование
- 11. Время, необходимое на выполнение домашнего задания
- 12. Слайд 12
- 13. График роста скорости чтения
- 14. сплошнойТЕКСТТЕКСТ СКАРТИН-КАМИНАЙДИ МЕНЯФОТОГЛАЗЧТЕНИЕ НАОБОРОТСЛОЖИ СЛОВАТЕКСТ -ВЕРТУШКАПоймай текстТЕКСТ С НАЛО-ЖЕНИЕМЧТЕНИЕ СРЕШЁТКОЙЧТЕНИЕ С ПОЛОВИН-КАМИ СЛОВВВЕРХ НОГАМИПряткиШТОРКАПЕРЕМЕ-ШАННЫЕБУКВЫУстанови порядок слов
- 15. Слайд 15
- 16. Современная школьная программа достаточно трудна. Умение читать
- 17. - скорость чтения нужно
- 18. Слайд 18
- 19. Спасибо за внимание!
Проблема исследования: низкая техника чтения, нежелание читать больше. Цель исследования: повысить скорость чтения за ограниченный промежуток времени на 15-25 слов
Слайд 2
Проблема исследования: низкая техника чтения, нежелание читать больше.
Цель исследования: повысить скорость
чтения за ограниченный промежуток времени на 15-25 слов
Слайд 3
Задачи исследования:
1. Изучить
доступную литературу, рассказывающую о влиянии скорости чтения на развитие школьника;
2. Провести стартовую и итоговую диагностику по выявлению первоначальной и конечной скорости чтения;
3.Подобрать и апробировать упражнения, способствующие эффективному развитию скорости чтения;
4.Сделать анализ. Сформулировать выводы и рекомендации.
3.Подобрать и апробировать упражнения, способствующие эффективному развитию скорости чтения;
4.Сделать анализ. Сформулировать выводы и рекомендации.
Слайд 4
Объект исследования: чтение
Предмет исследования: скорость чтения.
Гипотеза: систематически выполняя комплекс специальных упражнений,
ученикам удастся повысить скорость чтения за 3 недели примерно на 15-25 слов.
Слайд 5
Методы исследования:
сбор информации,
наблюдение, интервьюирование, проведение экспериментов, сравнительный анализ первоначальной и конечной скорости чтения, обобщение.
Слайд 6«Книга – это учитель без платы и благодарности. Каждый миг дарит
тебе откровения мудрости»
Алишер Навои,
тюркский поэт
Слайд 7
1. Чтение уменьшает стресс.
2. Чтение поможет избавиться от бессонницы.
3. Чтение делает
вас более чуткими.
4. Чтение делает вас более привлекательными.
5. Чтение улучшает память и мыслительные способности.
6. Чтение расширяет словарный запас.
7. Чтение делает вас хорошим рассказчиком.
4. Чтение делает вас более привлекательными.
5. Чтение улучшает память и мыслительные способности.
6. Чтение расширяет словарный запас.
7. Чтение делает вас хорошим рассказчиком.
Слайд 9
Чтение - это процесс преобразования буквенных символов в
словесные, процесс получения информации из её источника.
Слайд 14сплошнойТЕКСТ
ТЕКСТ С
КАРТИН-КАМИ
НАЙДИ МЕНЯ
ФОТОГЛАЗ
ЧТЕНИЕ НАОБОРОТ
СЛОЖИ СЛОВА
ТЕКСТ -ВЕРТУШКА
Поймай текст
ТЕКСТ С НАЛО-
ЖЕНИЕМ
ЧТЕНИЕ С
РЕШЁТКОЙ
ЧТЕНИЕ С
ПОЛОВИН-
КАМИ СЛОВ
ВВЕРХ НОГАМИ
Прятки
ШТОРКА
ПЕРЕМЕ-
ШАННЫЕ
БУКВЫ
Установи порядок слов
Слайд 16Современная школьная программа достаточно трудна. Умение читать очень важно, ведь именно
чтение - основное занятие на всех уроках, а также во время выполнения домашнего задания.
Работа над техникой быстрого чтения — процесс достаточно длительный и требующий больших усилий, часто непривлекательный для ученика. Успешность развития скорости осознанного чтения для учеников была связана с удачным подбором упражнений для её тренировки.
На уроках мы стали замечать, что пополнился их словарный запас. Задания, направленные на поиск информации в тексте они выполняют теперь быстрее всех в классе. Проведенные диагностические и контрольные срезы чтения позволили сделать следующие выводы:
Работа над техникой быстрого чтения — процесс достаточно длительный и требующий больших усилий, часто непривлекательный для ученика. Успешность развития скорости осознанного чтения для учеников была связана с удачным подбором упражнений для её тренировки.
На уроках мы стали замечать, что пополнился их словарный запас. Задания, направленные на поиск информации в тексте они выполняют теперь быстрее всех в классе. Проведенные диагностические и контрольные срезы чтения позволили сделать следующие выводы:
Слайд 17- скорость чтения нужно повышать, т.к.
объем материала увеличивается;
- на эффективность работы влияют личные психофизические, логопедические особенности;
- скорость чтения при использовании упражнений увеличилась примерно на 20 слов у одного их участников, на 30 и более слов у двух других;
- повысилось качество понимания прочитанного и правильность чтения.
- на эффективность работы влияют личные психофизические, логопедические особенности;
- скорость чтения при использовании упражнений увеличилась примерно на 20 слов у одного их участников, на 30 и более слов у двух других;
- повысилось качество понимания прочитанного и правильность чтения.
