- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Итоговый контроль по литературе 6 класс
Содержание
- 1. Итоговый контроль по литературе 6 класс
- 2. 1 часть. Тестовая1.Чья это портретная характеристика: «Стиранное
- 3. 2.Кому Антипыч из рассказа «Кладовая солнца» завещал
- 4. 4. Какого героя в деревне считали за
- 5. 5. Узнайте произведение по данному сюжету: «Один
- 6. 6. Герой какого произведения рассуждал : «До
- 7. 7.От какой болезни мальчику из рассказа
- 8. 8.По утверждению Лидии Михайловны, человек стареет, когда:
- 9. 9.На что, по мнению учительницы, мальчик тратил
- 10. 10.Для покупки чего мать главного героя рассказа
- 11. 11.Зачем , прежде всего, учительница пригласила мальчика
- 12. 12.Какими были последние слова учительницы при расставании
- 13. 13.Что должен был делать неизвестный цветок ночью,
- 14. 14. Где вырос сын неизвестного цветка?А) на удобренной почвеБ)в пескеВ)между камнямиГ)на берегу реки
- 15. 15. Жизнь неизвестного цветка стала символом?А) бессмысленной
- 16. 16.Какому ремеслу научил отец Митрашу ?А) плотничать, Б) столярничать, В) гончарному ремеслу, Г)бондарному делу
- 17. 17. Какое растение указывало человеку о топком болоте?А) клюкваБ)белоусВ)неизвестный цветокГ)подснежник
- 18. 18.Юный герой рассказа «Уроки французского» считал, что
- 19. 19.« Все лето мы старательно поливали свои
- 20. 20.Кто подарил Гере в день ее свадьбы
- 21. 21.Харлампий Диогенович из рассказа «Тринадцатый подвиг Геракла»
- 22. 22.Продолжите фразу: «Главное оружие Харлампия Диогеновича-…» )
- 23. 23. Кто был проводником умерших душ в царство Аида?А)АтласБ)АнтейВ)ГермесГ)Гефест
- 24. 24. Назовите жену Аида?А)ДеметраБ)ПандораВ)ГераГ)Персефона
- 25. 25. Кого наказал Аид тем, что приказал поднимать на гору огромный камень?А)ПрометеяБ)СизифаВ)ГермесаГ)Ареса
- 26. 26. Кто из героев Древней Греции учредил Олимпийские игры?А)ЗевсБ)ГераклВ) ПосейдонГ)Аполлон
- 27. Из древнегреческой мифологии27. Назовите бога солнца, покровителя
- 28. 2 часть. Без вариантов1. Какие деревья в
- 29. 2 часть. Без вариантов6.Почему учительница особо относилась
- 30. 2 часть. Без вариантов11. Почему мальчика из
- 31. Все вопросы по новелле «Маттео Фальконе»1)Какое особое
- 32. 2.Какой славой пользовался Маттео Фальконе? А) его
- 33. 3.Что означает имя «Фортунато»? А) смельчак, Б) счастливчик, В)наследник, Г)победитель
- 34. 4.О каком предмете идет речь в рассказе
- 35. 5.Какую молитву последней читал мальчик перед смертью?
- 36. 6.Какие последние слова произнес отец перед
- 37. 7. Как Маттео расправился со своим соперником?А)вызвал
- 38. 8. Что получил Фортунато за то, чтобы
- 39. 9.Какой неписанный закон нарушил мальчик?А) закон гостеприимстваБ)
- 40. 10. Как бандит назвал дом Маттео?А) дом преступника,Б) дом предателяВ) дом убийцыГ)дом злодея
1 часть. Тестовая1.Чья это портретная характеристика: «Стиранное много раз ситцевое платье едва прикрывало до колен худенькие загорелые ножки девочки. Ее темные густые волосы, забранные в кружевную косынку, сбились, касаясь плеч. Каждая ее черта была выразительно
Слайд 21 часть. Тестовая
1.Чья это портретная характеристика: «Стиранное много раз ситцевое платье
едва прикрывало до колен худенькие загорелые ножки девочки. Ее темные густые волосы, забранные в кружевную косынку, сбились, касаясь плеч. Каждая ее черта была выразительно легка и чиста, как полет ласточки».
А) Настя, Золотая курочка,
Б) Ассоль,
В) Маруся,
Г) Герда
А) Настя, Золотая курочка,
Б) Ассоль,
В) Маруся,
Г) Герда
Слайд 32.Кому Антипыч из рассказа «Кладовая солнца» завещал поведать людям правду?
А)
Насте,
Б) Травке,
В) геологам, работавшим в этих местах,
Г) Митраше
3. О чем была эта правда? О какой правде идет речь?
А) об экологической катастрофе,
Б) о необходимости бережного отношения к природным богатствам,
В) о суровой борьбе людей за любовь,
Г) о человеческом отношении к «братьям меньшим»
Б) Травке,
В) геологам, работавшим в этих местах,
Г) Митраше
3. О чем была эта правда? О какой правде идет речь?
А) об экологической катастрофе,
Б) о необходимости бережного отношения к природным богатствам,
В) о суровой борьбе людей за любовь,
Г) о человеческом отношении к «братьям меньшим»
Слайд 44. Какого героя в деревне считали за грамотея?
А) Саньку Левонтьев,а
Б) героя рассказа «Конь с розовой гривой»,
В) героя рассказа «Уроки французского», Г)Митрашу
Слайд 55. Узнайте произведение по данному сюжету: «Один раз в 10 дней
отец получал деньги, и тогда в их доме начинался пир».
А) «Конь с розовой гривой»,
Б) «Алые паруса»,
в) «Уроки французского»,
Г) «Тринадцатый подвиг Геракла»
А) «Конь с розовой гривой»,
Б) «Алые паруса»,
в) «Уроки французского»,
Г) «Тринадцатый подвиг Геракла»
Слайд 66. Герой какого произведения рассуждал : «До этого никто в районе
не учился. Я был первый. Да и не понимал, как следует ,что мне предстоит, какие испытания ждут меня, голубчика»… ».
А) «Конь с розовой гривой»,
Б) «Васюткино озеро»,
В) «Уроки французского»,
Г) «Тринадцатый подвиг Геракла»
А) «Конь с розовой гривой»,
Б) «Васюткино озеро»,
В) «Уроки французского»,
Г) «Тринадцатый подвиг Геракла»
Слайд 77.От какой болезни мальчику из рассказа «Уроки французского» было прописано
молоко?
А) малярия,
Б)малокровие,
В) гастрит,
Г) от голода
А) малярия,
Б)малокровие,
В) гастрит,
Г) от голода
Слайд 88.По утверждению Лидии Михайловны, человек стареет, когда:
А) перестает удивляться чудесам,
Б) перестает верить в чудеса,
В) перестает быть ребенком,
Г) доживает до пенсионного возраста.
Слайд 99.На что, по мнению учительницы, мальчик тратил выигрыш ?
А) на
молоко,
Б) гематоген,
В) конфеты,
Г) на макароны
Б) гематоген,
В) конфеты,
Г) на макароны
Слайд 1010.Для покупки чего мать главного героя рассказа «Уроки французского» продала единственную
ценность -швейную машинку?
А) на хлеб и молоко мальчику,
Б) на кирзовые сапоги,
В) школьную форму,
Г) книги и тетради.
А) на хлеб и молоко мальчику,
Б) на кирзовые сапоги,
В) школьную форму,
Г) книги и тетради.
Слайд 1111.Зачем , прежде всего, учительница пригласила мальчика к себе домой?
А)
пообщаться ,узнать героя поближе,
Б) заниматься французским языком, с которым были проблемы,
В) покормить героя,
Г) поиграть в игру «замеряшки».
Б) заниматься французским языком, с которым были проблемы,
В) покормить героя,
Г) поиграть в игру «замеряшки».
Слайд 1212.Какими были последние слова учительницы при расставании с главным героем?
А)Поеду к
себе на Кубань,
Б) Никто тебя не тронет за этот дурацки поступок,
В) Учись!
Г) Никогда не играй на деньги!
Б) Никто тебя не тронет за этот дурацки поступок,
В) Учись!
Г) Никогда не играй на деньги!
Слайд 1313.Что должен был делать неизвестный цветок ночью, если днем он сторожил
ветер?
А) спать ,
Б)собирать росу,
В) беречь свои лепестки,
Г)терпеть голод и ждать утра.
А) спать ,
Б)собирать росу,
В) беречь свои лепестки,
Г)терпеть голод и ждать утра.
Слайд 1414. Где вырос сын неизвестного цветка?
А) на удобренной почве
Б)в песке
В)между камнями
Г)на
берегу реки
Слайд 1515. Жизнь неизвестного цветка стала символом?
А) бессмысленной борьбы за жизнь
Б)стремлением стать
лучше
В)подвига и настоящего героизма
Г)жажды жизни любой ценой
В)подвига и настоящего героизма
Г)жажды жизни любой ценой
Слайд 1616.Какому ремеслу научил отец Митрашу ?
А) плотничать,
Б) столярничать,
В) гончарному
ремеслу,
Г)бондарному делу
Г)бондарному делу
Слайд 1717. Какое растение указывало человеку о топком болоте?
А) клюква
Б)белоус
В)неизвестный цветок
Г)подснежник
Слайд 1818.Юный герой рассказа «Уроки французского» считал, что французские слова:
А) придуманы для
наказания;
Б) удивляют своей неповторимостью;
В) совсем не похожи на русские слова,
Г) нельзя выговорить русскому человеку
Б) удивляют своей неповторимостью;
В) совсем не похожи на русские слова,
Г) нельзя выговорить русскому человеку
Слайд 1919.« Все лето мы старательно поливали свои семена чистой…водичкой».
О какой
реке идет речь?
А) Лена,
Б) Енисей,
В) Ангара,
Г) Амур
А) Лена,
Б) Енисей,
В) Ангара,
Г) Амур
Слайд 2020.Кто подарил Гере в день ее свадьбы с Зевсом яблоки Гесперид?
А) Афродита,
Б) Афина,
В) Гея,
Г) Артемида.
Слайд 2121.Харлампий Диогенович из рассказа «Тринадцатый подвиг Геракла» был по происхождение грек.
Имя какого знаменитого человека древности упомянуто в этой связи?
А) Платон,
Б) Пифагор,
В)Аристотель,
Г) Сократ
Слайд 2222.Продолжите фразу: «Главное оружие Харлампия Диогеновича-…»
) выставление неудовлетворительных отметок по
математике,
Б) делать человека смешным,
В) унижение личности ребенка,
Г) поощрение и вера в ученика.
Б) делать человека смешным,
В) унижение личности ребенка,
Г) поощрение и вера в ученика.
Слайд 2525. Кого наказал Аид тем, что приказал поднимать на гору огромный
камень?
А)Прометея
Б)Сизифа
В)Гермеса
Г)Ареса
А)Прометея
Б)Сизифа
В)Гермеса
Г)Ареса
Слайд 2626. Кто из героев Древней Греции учредил Олимпийские игры?
А)Зевс
Б)Геракл
В) Посейдон
Г)Аполлон
Слайд 27Из древнегреческой мифологии
27. Назовите бога солнца, покровителя искусств?
28. Богиня мудрости?
29. Богиня
охоты?
30. За что боги приковали к горе Прометея?
30. За что боги приковали к горе Прометея?
Слайд 282 часть. Без вариантов
1. Какие деревья в сказке-были «Кладовая солнца» напоминали
судьбу детей?
2. Что тысячелетиями накапливалось в Кладовой солнца?
3. Как «Кладовую солнца» можно заменить одним словом? Почему так его называли?
4. Как Настя избавилась от жадности?
5.Как звали матерого волка, которого убил Митраша?
2. Что тысячелетиями накапливалось в Кладовой солнца?
3. Как «Кладовую солнца» можно заменить одним словом? Почему так его называли?
4. Как Настя избавилась от жадности?
5.Как звали матерого волка, которого убил Митраша?
Слайд 292 часть. Без вариантов
6.Почему учительница особо относилась к главному герою рассказа
«Уроки французского»?
7. Кроме того, что Лидия Михайловна была учителем французского, какую она еще должность выполняла?
8. Когда она увидела синяк и разбухшую губу мальчика, что она сказала всему классу?
9 Как учительница наказывала за предательство одноклассников?
10. Почему она стала учителем именно французского языка? Как она это объяснила?
7. Кроме того, что Лидия Михайловна была учителем французского, какую она еще должность выполняла?
8. Когда она увидела синяк и разбухшую губу мальчика, что она сказала всему классу?
9 Как учительница наказывала за предательство одноклассников?
10. Почему она стала учителем именно французского языка? Как она это объяснила?
Слайд 302 часть. Без вариантов
11. Почему мальчика из рассказа «Конь с розовой
гривой» воспитывали бабушка и дедушка?
12. Чего бабушка никогда не разрешала делать мальчику?
13. Почему не пускала к левонтьевским?
14. Почему мальчика туда всегда тянуло?
15. Какой урок преподнесла бабушка мальчику, купив ему желанный пряник? Почему именно так автор назвал свой рассказ?
12. Чего бабушка никогда не разрешала делать мальчику?
13. Почему не пускала к левонтьевским?
14. Почему мальчика туда всегда тянуло?
15. Какой урок преподнесла бабушка мальчику, купив ему желанный пряник? Почему именно так автор назвал свой рассказ?
Слайд 31Все вопросы по новелле «Маттео Фальконе»
1)Какое особое искусство доставило Матео
Фальконе большую известность?
А) умело пользовался кинжалом,
Б) меткость стрельбы,
В) необычайной силой рук,
Г) в одиночку убил тигра
А) умело пользовался кинжалом,
Б) меткость стрельбы,
В) необычайной силой рук,
Г) в одиночку убил тигра
Слайд 322.Какой славой пользовался Маттео Фальконе?
А) его считали хорошим другом, .
Б)
его считали опасным врагом,
В) жадным к бедным,
Г) он жил в мире со всеми в округе
В) жадным к бедным,
Г) он жил в мире со всеми в округе
Слайд 344.О каком предмете идет речь в рассказе «Маттео Фальконе»: «
Ярко
начищено…Огнем горит на солнце… Искушение было слишком велико»?
А) серебряная монета,
Б) пятифранковая золотая монета,
В) часы с голубым циферблатом,
Г) платиновая цепочка.
А) серебряная монета,
Б) пятифранковая золотая монета,
В) часы с голубым циферблатом,
Г) платиновая цепочка.
Слайд 355.Какую молитву последней читал мальчик перед смертью?
А) «Отче наш»,
Б)
«Верую»,
В) «Богородица»,
Г) «Спасителю»
В) «Богородица»,
Г) «Спасителю»
Слайд 36 6.Какие последние слова произнес отец перед убийством единственного сына- Фортунато?
А) «Пусть земля тебе будет пухом!»,
Б) Да простит тебя бог!»,
В)Царствие небесное! ,
Г)Христос Воскресе!
Слайд 377. Как Маттео расправился со своим соперником?
А)вызвал на дуэль
Б) принял участие
в рыцарском поединке
В) метким выстрелом убил его
Г)предложил денег
В) метким выстрелом убил его
Г)предложил денег
Слайд 388. Что получил Фортунато за то, чтобы спрятать раненого бандита у
себя дома?
1) золотую монету,
2) серебряную монету,
3)часы ,
4)платиновый браслет
1) золотую монету,
2) серебряную монету,
3)часы ,
4)платиновый браслет
Слайд 399.Какой неписанный закон нарушил мальчик?
А) закон гостеприимства
Б) закон о том, что
преступника надо обязательно сдать полиции
В))закон оказания помощи тому, кто нуждается, даже если это преступник,
Г)закон совести и чести
В))закон оказания помощи тому, кто нуждается, даже если это преступник,
Г)закон совести и чести
Слайд 4010. Как бандит назвал дом Маттео?
А) дом преступника,
Б) дом предателя
В) дом
убийцы
Г)дом злодея
Г)дом злодея
