- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Электронный образовательный ресурс Сказка-быль Кладовая солнца М. Пришвин
Содержание
- 1. Электронный образовательный ресурс Сказка-быль Кладовая солнца М. Пришвин
- 2. М.М.Пришвин, скульптор Лонк
- 3. «Старик» Всю жизнь бродил он по
- 4. Слайд 4
- 5. Михаил Михайлович Пришвин
- 6. В одном селе, в районе города Переславль-Залесского осиротели двое детей... Их звали Настя и Митраша.
- 7. Вопрос к тексту: Сколько лет было Насте
- 8. Вопрос к тексту: С кем автор сравнивает Настю и Митрашу?золотая курочка мужичок-в-мешочке
- 9. Вопрос к тексту: Назовите фамилию ребят. Веселкины
- 10. Вопрос к тексту: Что получили в наследство дети?
- 11. Вопрос к тексту: Какое ремесло освоил в свои 10 лет Митраша?Бондарное
- 12. Кислая и очень полезная для здоровья ягода
- 13. Вопрос к тексту: А какая самая полезная клюква
- 14. Но самая-самая хорошая клюква, сладкая, как у
- 15. Вопрос к тексту: Что взяла с собой в лес Настя?
- 16. Вопрос к тексту: Что взял с собой в лес Митраша?
- 17. Вопрос к тексту: Какое слово не могли выговорить птицы, встречающие солнце громким пением?Здравствуйте!
- 18. пролетев над низенькими корявыми болотными ёлочками и берёзками, осветили Звонкую борину, когда первые лучи солнца,
- 19. и могучие стволы соснового бора стали как зажжённые свечи великого храма природы.
- 20. И когда кустарники перестали заслонять им вид
- 21. Вопрос к тексту: Как называлось болото, в которое отправились за клюквой Настя и Митраша?Блудово болото
- 22. Вопрос к тексту: Как были использованы ягоды ребятами?Настя отдала их в детдом эвакуированным из Ленинграда
- 23. Вопрос к тексту: Как называется трава, которая растет на тропе человеческой?белоус
- 24. Вопрос к тексту: Какие старушки обитали на болоте? Елочки – хилые, слабые, скрюченные
- 25. Вопрос к тексту: Кто привёл Травку к Митраше?заяц
- 26. Вопрос к тексту: Какая вначале была кличка у Травки? Как она образована?Затравка Затравить
- 27. ЛИНГВИСТИЧЕСКАЯ РАБОТАпалестинкаотменное место в лесуеланьтопь в болотеборинапесчаные
- 28. ЛИНГВИСТИЧЕСКАЯ РАБОТАНастя была, как золотая курочкасравнениеДеревья разных
- 29. Слайд 29
- 30. ОБЩИЙ ВОПРОСЗачем автор вставляет в свое повествование
- 31. 1 ГРУППАПервоначально «Кладовая солнца» называлась «Друг человека».
- 32. 2 ГРУППАКакие отношения существовали между Травкой Антипычем?Как
- 33. 3 ГРУППАПуть Насти и путь Митраши от
- 34. Эта правда есть правда вековечной суровой борьбы людей за любовь.
- 35. Любовь на земле есть единственная, достойная удивления сила.
- 36. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ (ПО ВЫБОРУ) РАЗВЕРНУТЫЙ ОТВЕТЧто я
М.М.Пришвин, скульптор Лонк
Слайд 3
«Старик»
Всю жизнь бродил он по
лесам,
Деревьев знал язык,
Птиц
различал по голосам
Знакомый мне старик.
Всегда он ведал наперед
Средь сосен и дубрав,
Где слаще ягода растет
И где полно грибов.
Никто не мог так передать
Красы полей и рек,
И так о лесе рассказать
Как этот человек…
М. Цуранов
Знакомый мне старик.
Всегда он ведал наперед
Средь сосен и дубрав,
Где слаще ягода растет
И где полно грибов.
Никто не мог так передать
Красы полей и рек,
И так о лесе рассказать
Как этот человек…
М. Цуранов
Слайд 6В одном селе, в районе города
Переславль-Залесского осиротели
двое детей... Их
звали Настя и Митраша.
Слайд 12Кислая и очень полезная для здоровья ягода клюква растёт в болотах
летом, а собирают её поздней осенью.
Слайд 14Но самая-самая хорошая клюква, сладкая, как у нас говорят, бывает, когда
она пролежит зиму под снегом.
Слайд 17Вопрос к тексту:
Какое слово
не могли выговорить птицы,
встречающие солнце громким пением?
Здравствуйте!
Слайд 18пролетев над низенькими корявыми болотными ёлочками и берёзками, осветили Звонкую борину,
когда первые лучи солнца,
Слайд 20И когда кустарники перестали заслонять
им вид впереди, при первом утреннем
свете
им показалось болото, как море.
Слайд 21Вопрос к тексту:
Как называлось болото, в которое отправились за клюквой
Настя и Митраша?
Блудово болото
Слайд 22Вопрос к тексту:
Как были использованы ягоды ребятами?
Настя отдала их в
детдом эвакуированным из Ленинграда
Слайд 27ЛИНГВИСТИЧЕСКАЯ РАБОТА
палестинка
отменное место в лесу
елань
топь в болоте
борина
песчаные холмы, покрытые бором
суходол
долина без
воды
манок
свисток для заманивания птиц
загнетка
углубление в печи для углей
Слайд 28ЛИНГВИСТИЧЕСКАЯ РАБОТА
Настя была, как золотая курочка
сравнение
Деревья разных пород боролись между собой
олицетворение
Деревья
жалобно стонали
олицетворение
Стрелка эта тебе вернее друга
метафора
Злой ветер
эпитет
Елка нажала на сосну, и сосна застонала
олицетворение
Слайд 30ОБЩИЙ ВОПРОС
Зачем автор вставляет в свое повествование рассказ о сосне и
ели, растущих вместе? Почему этот рассказ помещен в самом начале описания пути героя?
1-й завет
дружба помогает выжить в суровых условиях жизни.
Слайд 311 ГРУППА
Первоначально «Кладовая солнца» называлась «Друг человека». Почему Пришвин отказался от
этого названия? Какой смысл в названии «Кладовая солнца». Приведите примеры из текста.
2-й завет
природа - это огромная кладовая, и человеку нужно научиться ею пользоваться разумно, без жадности, не теряя свои лучшие человеческие качества
Слайд 322 ГРУППА
Какие отношения существовали между Травкой Антипычем?Как ведет себя Травка после
смерти Атипыча? Чем похожи Митраша и Антипыч? Какую правду перешептывал Антипыч и собакам, и людям?
3-й завет
отношения должны быть родственными, человек должен мудро управлять природой, должно быть единство человека и природы. Человек должен быть разумным в своих отношениях с природой, понимать, любить и охранять её.
Слайд 333 ГРУППА
Путь Насти и путь Митраши от чего предостерегает автор нас?
4-й
завет
Нельзя легкомысленно относиться к природе. Нужно освободиться от порочных качеств: жадности, легкомысленности, упрямства.
Слайд 36ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ (ПО ВЫБОРУ) РАЗВЕРНУТЫЙ ОТВЕТ
Что я узнал о жизни, прочитав
«Кладовую солнца»?
Какие мысли навеяло мне произведение «Кладовая солнца»?
Какие мысли навеяло мне произведение «Кладовая солнца»?
