Презентация, доклад на тему Доповідь на міському семінарі вчителів української мови та літератури Сакральна творчість Г.С. Сковороди

Содержание

ІНТЕРАКТИВНІ ТЕХНОЛОГІЇНА УРОКАХ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИТА ЛІТЕРАТУРИ(інформаційний блок)

Слайд 1 ВИСТУП НА ПЕДАГОГІЧНІЙ РАДІ
МАТЕРІАЛИ З ДОСВІДУ

РОБОТИ
вчителя української мови та літератури
Василенко Інни Володимирівни

Методичний центр Чернігівської міської ради

ради
Загальноосвітня школа №19 І-ІІІ ступенів

Методичний центр Чернігівської міської

Загальноосвітня школа №19 І-ІІІ ступенів

Чернігівської міської ради

Чернігівської міської ради

«СТОРІНКА ВЧИТЕЛЯ

ВЧИТЕЛЯ
УКРАЇНСЬКОЇ

«СТОРІНКА

УКРАЇНСЬКОЇ
СЛОВЕСНОСТІ»

СЛОВЕСНОСТІ»

Чернігів, березень 2018

ВИСТУП НА ПЕДАГОГІЧНІЙ РАДІ МАТЕРІАЛИ З ДОСВІДУ РОБОТИ вчителя української мови та

Слайд 2ІНТЕРАКТИВНІ ТЕХНОЛОГІЇ
НА УРОКАХ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ
ТА ЛІТЕРАТУРИ
(інформаційний блок)

ІНТЕРАКТИВНІ ТЕХНОЛОГІЇНА УРОКАХ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИТА ЛІТЕРАТУРИ(інформаційний блок)

Слайд 3Одним із кроків підвищення
Одним із кроків підвищення
ефективності уроку є
впровадження разом із
ефективності

уроку є

впровадження разом із
традиційними методами навчання

традиційними методами навчання

інноваційно-освітніх, ігрових та

ігрових та
творчо-дослідницьких технологій.

інноваційно-освітніх,

творчо-дослідницьких технологій.

Інтерактивні технології активізують

активізують
процес особистісно-

Інтерактивні технології

процес особистісно-
зорієнтованого навчання.

зорієнтованого навчання.

Одним із кроків підвищенняОдним із кроків підвищенняефективності уроку євпровадження разом ізефективності уроку євпровадження разом ізтрадиційними методами навчаннятрадиційними

Слайд 4• Головне завдання новаторських уроків
Головне завдання новаторських уроків –
–
створення ситуації

успіху.

успіху.

створення ситуації

• Особливість інтерактивного навчання

Особливість інтерактивного навчання –

–
використання власного досвіду учнями під

використання власного досвіду учнями під

час розв'язання проблемних питань. Їм
надається максимальна свобода розумової

час розв'язання проблемних питань. Їм

надається максимальна свобода розумової

діяльності при побудові логічних висновків.

логічних висновків.

діяльності при побудові

• Головне завдання новаторських уроківГоловне завдання новаторських уроків – –створення ситуації успіху.успіху.створення ситуації• Особливість інтерактивного навчанняОсобливість інтерактивного

Слайд 5МОДЕЛІ СУЧАСНОГО НАВЧАННЯ:
• пасивна модель навчання
«Монолог» (слухає, записує, дивиться);
• активна

модель навчання «Діалог»
(самостійна робота, творчі завдання);

 інтерактивна модель навчання
«Полілог» (проблемне навчання, моделювання
життєвих ситуацій, рольова гра).

МОДЕЛІ СУЧАСНОГО НАВЧАННЯ:• пасивна модель навчання «Монолог» (слухає, записує, дивиться);• активна модель навчання «Діалог»(самостійна робота, творчі завдання);

Слайд 6КЛАСИФІКАЦІЯ ІНТЕРАКТИВНИХ
МЕТОДІВ НАВЧАННЯ
(за принципом активності):
•фізичний (зміна робочого місця, виконання записів,
практичні

вправи);

•пізнавальний (доповнення відповідей, виступ,
самостійний пошук розв'язання проблеми тощо).

• соціальний (ставлення запитань,
формулювання відповідей тощо);

КЛАСИФІКАЦІЯ ІНТЕРАКТИВНИХ МЕТОДІВ НАВЧАННЯ(за принципом активності):•фізичний (зміна робочого місця, виконання записів,практичні вправи);•пізнавальний (доповнення відповідей, виступ,самостійний пошук розв'язання

Слайд 7- результативність навчального процесу;
- співтворчість учнів із учителем;
- розвиток творчих здібностей;
-

виховання самостійності учнів;
- розвиток аналітичного мислення;
- стимуляція роботи з додатковою літературою;
- розвиток уміння узагальнювати матеріал;
- виховання навичок самоконтролю й
самооцінки;
- розвиток творчого мислення й культури
спілкування;
- формування самоствердження особистості.

ФУНКЦІЇ ІННОВАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ
В НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНОМУ ПРОЦЕСІ:

- результативність навчального процесу;- співтворчість учнів із учителем;- розвиток творчих здібностей;- виховання самостійності учнів;- розвиток аналітичного мислення;-

Слайд 8РІЗНІ ТИПИ УРОКІВ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ ТА
ЛІТЕРАТУРИ З ВИКОРИСТАННЯМ
ІНТЕРАКТИВНИХ ТЕХНОЛОГІЙ
Українська мова
Урок формування

нових знань,

умінь і навичок

Урок розвитку творчих здібностей,

логічного мислення

Урок-тренінг

Урок-лінгвістична гра

Бліц-опитування

Урок-змагання

Урок-презентація творчих

проектів

Урок науково-практична

конференція

Урок-дослідження

Урок-конкурс

Урок-творчий звіт

Урок-експромт

Урок-панорама

Урок-захист презентацій

Урок-залік

Урок-семінар

Урок-імпровізація

Урок-мовно-практична

конференція

Урок-мовний лекторій

РІЗНІ ТИПИ УРОКІВ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ ТАЛІТЕРАТУРИ З ВИКОРИСТАННЯМІНТЕРАКТИВНИХ ТЕХНОЛОГІЙУкраїнська моваУрок формування нових знань,умінь і навичокУрок розвитку творчих

Слайд 9Українська література
Урок-засідання «круглого
столу»
Урок формування нових знань,
умінь і навичок
Урок-портрет
Урок-мультимедія
Урок-пошук
Урок – усний журнал
Урок-образ
Урок-диспут
Уроки-майстерня
Урок-діалог
Театралізований

урок

Урок-анонс

Урок-рольова гра

Урок-ділова гра

Урок-інтерв’ю

Урок-роздум за твором

Урок-панорама

Урок-інтерактивна гра

Урок -інтелект-шоу

Урок-репортаж

РІЗНІ ТИПИ УРОКІВ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ ТА
ЛІТЕРАТУРИ З ВИКОРИСТАННЯМ
ІНТЕРАКТИВНИХ ТЕХНОЛОГІЙ

Українська літератураУрок-засідання «круглогостолу»Урок формування нових знань,умінь і навичокУрок-портретУрок-мультимедіяУрок-пошукУрок – усний журналУрок-образУрок-диспутУроки-майстерняУрок-діалогТеатралізований урокУрок-анонсУрок-рольова граУрок-ділова граУрок-інтерв’юУрок-роздум за творомУрок-панорамаУрок-інтерактивна граУрок

Слайд 10ФОРМИ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ
ЗА ІНТЕРАКТИВНОЮ ТЕХНОЛОГІЄЮ:
•кооперативна (у парах);
•колективно-групове навчання;
•ситуативне моделювання;
•технологія опрацювання

дискусійних
питань;
ФОРМИ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ЗА ІНТЕРАКТИВНОЮ ТЕХНОЛОГІЄЮ:•кооперативна (у парах);•колективно-групове навчання;•ситуативне моделювання;•технологія опрацювання дискусійнихпитань;

Слайд 11ФАКТОРИ УСПІШНОСТІ
ОСВІТНІХ ІННОВАЦІЙ:
• толерантність;
• креативність;
• любов до учнів;
• співпраця;
• педагогічна

майстерність;
• якісна методична підготовка;
• знання методів;
• сучасні технології;
• уміння спілкуватися з учнями;
• знання їх вікових особливостей.
ФАКТОРИ УСПІШНОСТІ ОСВІТНІХ ІННОВАЦІЙ:• толерантність;• креативність;• любов до учнів;• співпраця;• педагогічна майстерність;• якісна методична підготовка;• знання методів;•

Слайд 12Серед пріоритетних
методичних засобів
формування мовленнєвих
і комунікативних умінь на
уроках української мови
чільне місце належить
ситуативним

завданням як
виду рольових ігор.
Серед пріоритетнихметодичних засобівформування мовленнєвихі комунікативних умінь науроках української мовичільне місце належитьситуативним завданням яквиду рольових ігор.

Слайд 13СУЧАСНІ ПІДХОДИ ДО УРОКІВ
УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ ТА ЛІТЕРАТУРИ:
- особистісно-зорієнтований
(спрямування на особистість);
-компетентнісний (формування

знань, умінь,
навичок);
- діяльнісний (уміння застосувати знання,
уміння, навички);
- інтегрований (міжпредметний зв'язок);
- інтегративний (об’єднувальний);
- диференційований (роздільний, неоднаковий);
- індивідуальний (особливий).

-

СУЧАСНІ ПІДХОДИ ДО УРОКІВУКРАЇНСЬКОЇ МОВИ ТА ЛІТЕРАТУРИ:- особистісно-зорієнтований(спрямування на особистість);-компетентнісний (формування знань, умінь,навичок);- діяльнісний (уміння застосувати знання,уміння,

Слайд 14ІНТЕРАКТИВНІ ТЕХНОЛОГІЇ
НАВЧАННЯ НА УРОКАХ УКРАЇНСЬКОЇ
МОВИ ТА ЛІТЕРАТУРИ:
-

Робота в парах - «Карусель»
- Ротаційні (змінювані) трійки - «Кубування»
- Робота в малих групах - «Мозковий штурм»
- «Два - чотири - усі разом» - «Інформаційне поле»
- «Діалог» - «Мозаїка»
- «Синтез думок» - «Дерево рішень»
- «Спільний проект» - «Швидка відповідь»
- «Пошук інформації» - «Аналіз ситуації”
- «Коло ідей» - «Метод-прес»
- «Акваріум» - «Вільний мікрофон»
ІНТЕРАКТИВНІ ТЕХНОЛОГІЇНАВЧАННЯ НА УРОКАХ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ ТА ЛІТЕРАТУРИ: - Робота в парах

Слайд 15ВИСНОВОК
Впровадження на уроках української
мови та літератури інтерактивних
технологій сприяє формуванню в кожного

учня життєвих компетентностей:
комунікативних, інформаційних,
соціальних, самореалізації та саморозвитку.
ВИСНОВОКВпровадження на уроках українськоїмови та літератури інтерактивнихтехнологій сприяє формуванню в кожного учня життєвих компетентностей:комунікативних, інформаційних,соціальних, самореалізації та

Слайд 16Мета використання
інтерактивних методів на
уроках словесності –
виховання в учнів
ціннісно-світоглядних

орієнтацій та
національно-патріотичної
свідомості.
Мета використанняінтерактивних методів науроках словесності – виховання в учнівціннісно-світоглядних орієнтацій та національно-патріотичної свідомості.

Слайд 17ПРАКТИЧНА РОБОТА З УЧНЯМИ

ПРАКТИЧНА РОБОТА З УЧНЯМИ

Слайд 20Дякую за увагу!

Дякую за увагу!
Скачать презентацию

Похожие презентации

Презентация к уроку Ионыч. Духовная деградация человека Презентация к уроку Ионыч. Духовная деградация человека 221
Лирика А.А.Фета - 10 класс Лирика А.А.Фета - 10 класс 177
Презентация к уроку литературного чтения Кот ворюга Паустовский К. Презентация к уроку литературного чтения Кот ворюга Паустовский К. 226
Презентация к литературному чтению Биография С.Есенина Презентация к литературному чтению Биография С.Есенина 254
В.А.Жуковский. Спящая царевна.Черты народной и литературной сказки. В.А.Жуковский. Спящая царевна.Черты народной и литературной сказки. 324
Презентация по литературе на тему Акмеизм как литературное течение Презентация по литературе на тему Акмеизм как литературное течение 224

Что такое shareslide.ru?

Это сайт презентаций, где можно хранить и обмениваться своими презентациями, докладами, проектами, шаблонами в формате PowerPoint с другими пользователями. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами.

Для правообладателей

Яндекс.Метрика

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть