«Сын и нарисованный лев»)
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему : Исполнение предсказаний- это случайность или судьба?по басне Эзопа Сын и нарисованный лев
Содержание
- 1. : Исполнение предсказаний- это случайность или судьба?по басне Эзопа Сын и нарисованный лев
- 2. Тема урока: Исполнение предсказаний- это случайность или судьба? (по басне Эзопа «Сын и нарисованный лев»)
- 3. Слайд 3
- 4. Цель урокаОпределить значение предсказания в жизни человека на материале текста.Выяснить, как влияет предсказание на судьбу человека.
- 5. ЗаданиеСоставьте рассказ на основе ключевых словОтец, сын,
- 6. Стратегия «Демонстрация героя на стене» Задание:-Прочитайте басню.-Выберите
- 7. Работа с текстом: вопросы-ответы
- 8. Составьте синквейн к словам:
- 9. Не понял темуЕсть вопросыВсё понятно
- 10. Домашнее задание (по выбору)1.Напишите эссе «Как я
Тема урока: Исполнение предсказаний- это случайность или судьба? (по басне Эзопа «Сын и нарисованный лев»)
Слайд 3
Задание:
Напишите на стикерах, что вы знаете о предсказаниях и можно ли в них верить ?
Напишите на стикерах, что вы знаете о предсказаниях и можно ли в них верить ?
Стратегия «Корзинка идей»
Слайд 4Цель урока
Определить значение предсказания в жизни человека на материале текста.
Выяснить, как
влияет предсказание на судьбу человека.
Слайд 5Задание
Составьте рассказ на основе ключевых слов
Отец, сын, вещий сон, лев, стена
, картины, чудовище, заноза, лихорадка.
Критерии:
-логичность
- содержательность
Критерии:
-логичность
- содержательность
Слайд 6Стратегия «Демонстрация героя на стене»
Задание:
-Прочитайте басню.
-Выберите одного героя, нарисуйте его
контур.
-Внутри контура запишите все его качества характера, опираясь на текст.
-За контуром запишите вопросы, которые хотите задать герою.
Оценивание: две звезды, одно пожелание
-Внутри контура запишите все его качества характера, опираясь на текст.
-За контуром запишите вопросы, которые хотите задать герою.
Оценивание: две звезды, одно пожелание
Работа с текстом
Слайд 7Работа с текстом: вопросы-ответы
1.Что приснилось отцу?
2.С
какой целью отец попросил художников нарисовать на стене животных?
3.Какое чувство испытывал сын, рассматривая картины на стене?
4.Почему, живя в огромном и великолепном доме, молодой человек не мог справиться с охватившей его тоской?
5.Правильно ли поступил отец, оберегая сына?
6.Что (или кто) на самом деле убило сына?
7.Какие чувства рождаются в душе при чтении басни по отношению к сыну? к отцу?
8.Как повлияло предсказание на судьбу героев?
Работа над грамматикой
1.Какими определениями характеризуется сын в начале басни?
2.Почему они обособляются?
3.Найдите предложения, в которых есть обособленные определения и обстоятельства. Запишите, произведите их синтаксический разбор.
3.Какое чувство испытывал сын, рассматривая картины на стене?
4.Почему, живя в огромном и великолепном доме, молодой человек не мог справиться с охватившей его тоской?
5.Правильно ли поступил отец, оберегая сына?
6.Что (или кто) на самом деле убило сына?
7.Какие чувства рождаются в душе при чтении басни по отношению к сыну? к отцу?
8.Как повлияло предсказание на судьбу героев?
Работа над грамматикой
1.Какими определениями характеризуется сын в начале басни?
2.Почему они обособляются?
3.Найдите предложения, в которых есть обособленные определения и обстоятельства. Запишите, произведите их синтаксический разбор.
Слайд 10Домашнее задание
(по выбору)
1.Напишите эссе «Как я отношусь к предсказаниям»
2. Напишите
письмо к одному из героев басни
