Презентация, доклад на тему Жизнь и творчество Фасиля Ахметова

9 класса
МБОУ «ООШ имени Фасиля Ахметова с.Каркаусь»
Руководитель:
МухаметовАйнур Расилевич
учитель истории и обществознания.
 
Каркаусь
2016

поэтому тема моего выступления связана с жизнью и творчеством нашего земляка, татарского композитора Фасиля Ахметова
Исследования проводилось с целью изучения истории, культуры, народных традиций родного края, расширения  представления о жизни знаменитого композитора.

Ахметове.
Задачи:
побывать на родине композитора,
составить родословную
провести тест-анкетирование
привлечение людей к сохранению культурных ценностей.
ознакомиться с его жизнью и творчеством
Проблема:малоизученность творчества композитора

в Кукморском районе, на р. Каркаусь, в 22 км к юго-востоку от пгт Кукмор.
В роду Ахметовых все были людьми музыкальными, эмоциональными, тонко и глубоко чувствующими жизнь и искусство. Ахмет, отец будущего композитора Фасиля Ахметова, слыл в округе лучшим гармонистом. Мама Бибисара красиво пела старинные татарские протяжные песни.
Хорошо знавшие Ахмета односельчане называли его «несгибаемый и правдолюбивый Тукай». Еще живя в Казани, он с большим желанием и интересом смотрел спектакли в татарском театре, часто бывал на концертах, был знаком с Салихом Сайдашевым, на скромны сбережения купил гармонь и вскоре прослыл знаменитым гармонистом.

Однако в семью неожиданно пришла беда: Ахмета по ложному обвинению объявили врагом народа, арестовали и увезли в Казань. А молодую  Бибисару, мать троих малолетних детей, насильно отправили на колхозные работы. Фасиль часами ждал маму, сидя на холодном полу избы. Порой его штанишки примерзали к дверному порогу. Через 4 месяца отец смог оправдаться и вернулся домой. К сожалению, любимый Фасиль в его отсутствие получил неизлечимую болезнь, в результате которой обе ноги  высохли до костей и он всю жизнь вынужден был ходить,  опираясь на палочку. В утешение Ахметгали дал сыну гармошку и тот, начиная с двух годиков в течение 60 лет не расставался с гармонью, баяном, фортепиано.

школе он начал учиться лишь в 10 лет. Когда его ровесники закончили среднюю школу, он – лишь семилетку. Счастливый случай помог ему поступить в музыкальное училище. Директором училища был замечательный человек, музыкант, педагог Ильяс Ваккасович Аухадеев, который разглядел в скромном деревенском пареньке-гармонисте талант и зачислил его без экзамена в класс баяна, а затем на теоретико-композиторское отделение. Играл на баяне виртуозно. На последних курсах училища стал интересоваться композицией, сочинил свои первые песни. Вскоре эти песни стали очень популярными. Первые успехи окрылили молодого композитора, помогли поверить в себя. Вдохновленный Фасиль Ахметов сочинил пьесы для баяна и для скрипки. Таким образом появилось желание стать композитором. Уже в училище Фасиль со своим другом Мирсаитом Яруллиным брал уроки композиции у известного профессора Альберта Лемана.

Ахметов вспоминал, что все преподаватели были очень внимательными к его таланту, старались подбодрить деревенского паренька, вселить уверенность в правильности выбранного пути. А он, в свою очередь, старался учиться еще прилежнее и старательнее. Истинное признание пришло к Фасилю в консерватории. Приехавший в Казань Дмитрий Шостакович, прослушав струнный квартет начинающего композитора, во всеуслышание воскликнул: «Да этот парень – прирожденный симфонист!» Эти слова сильно подняли авторитет Фасиля среди профессионалов, побудили его к интенсивному творчеству
Вскоре эти песни стали очень популярными. Первые успехи окрылили молодого композитора, помогли поверить в себя. Вдохновленный Фасиль Ахметов сочинил пьесы для баяна и для скрипки. Таким образом появилось желание стать композитором.

высокую оценку Дмитрия Шостаковича и вошел в репертуар всемирно известного Квартета имени Бородина. А уже первое крупное симфоническое произведение Ф.Ахметова - "Памяти Фарита Яруллина" - было удостоено Государственной премии Российской Федерации имени М.Глинки. Внутренний мир современника с его сомнениями, раздумьями вдохновил композитора на создание симфонии, получившей впоследствии название "Казанская" и ставшей одной из самых значительных творческих вершин татарской симфонической музыки. Ее исполнение стало кульминацией юбилейного вечера Ф.Ахметова. В свое время за это сочинение композитор был удостоен Тукаевской премии.

Ахметова?
2. В какой деревне он родился?
3. Год рождения композитора?
4. Достижения Фасиля Ахметова?

Год рождения композитора? 4. Достижения Фасиля Ахметова

Начальные классы

Старшие классы

1.Из опрошенных учеников начальных классов, правильно ответили 80%.
2. На второй вопросе ответили правильно 70% учеников.
3. Только 40% учеников смогли правильно ответить.
4.А на последний вопрос правильно ответили только 2 ученика

1.На первый вопрос правильно ответили все ученики.
2.90% учеников ответили правильно на вопрос где родился Фасиль Ахметов.
3.Только 50% сказали правильно его год рождения.
4.И только 30% ответили на последний вопрос.

другим поколениям. И в этом нам как раз помогает примеры с жизни деятелей исскуства. Они умели находит эти ценности, изучать, хранить и передавать их нам. Вся наша культура является плодом их работы. Без них культура не существовала бы. В этом и заключалась цель моего исследования. Я смог изучить жизнь Фасиля Ахметова и понял важность сохранения культуры.
Имя Фасиля Ахметова увековечена. Его именем названа МБОУ «ООШ с.Каркаусь» и на родине композитора 2001 году открылся музей Фасиля Ахметова.При его открытии известный писатель, профессор, депутат Фоат Галимуллин сказал : «Я поклоняюсь этим местам, где родился и вырос Фасиль Ахметов. Спасибо этой деревне за такого великого композитора.»