Презентация, доклад на тему Вводный урок истории От средневековья к новому времени 7 класс

СОШ г. Чехов-2 МО

Вводный урок по Новой истории
7 класс

исторического периода «Раннего нового времени», его важности и необходимости для дальнейшего изучения истории. Подвести учащихся к критическому осмыслению и обобщению уже известного материала. Пробудить интерес к изучению темы «От Средневековья к Новому времени». Сформировать у учащихся умение представлять и обобщать изученную на уроке информацию.
В метапредметном направлении:
формирование коммуникативных и регулятивных умений, навыков групповой работы, способности выделять главное, существенное в изучаемом материале.
Развитие у учащихся умения искать информацию из разных источников, делать выводы, обобщать и систематизировать информацию, формировать их познавательную активность и творческое мышление.
В направлении личностного развития:
развитие логического и критического мышления, способности внимательно относиться к документации любого рода, развитие навыков делового сотрудничества.
Задачи:
- развивать интерес к истории, развивать навыки делового общения;
- учить узнавать и применять пройденный материал в нестандартной ситуации;
- воспитывать внимание, ответственность за качественное выполнение своего задания, формировать навыки самооценки.

до н.э.
– конец V в. н.э)
Средние века
V в. н.э. – XV в.

развитие
Условная собственность на землю (земля – высшая ценность, но пользование ею сопровождается условиями: для рыцарей – военной службой сеньеру, для крестьян – уплата феодальной ренты.
Господство натурального хозяйства.
Строгая иерархическая структура общества.
Неограниченная власть монарха.
Теоцентризм – религия пронизывает все сферы жизни общества.

вв.                 Великое переселение народов
622 г.                         Зарождение ислам
800 г.                         Образование Франкской империи
  962 г.                         Основание Священной Римской империи
1054               Разделение христианской церкви (схизма) на католическую и православную
1096 - 1270        Крестовые походы
1147                       Первое письменное упоминание о Москве
1204                       Взятие Константинополя крестоносцами
1215                        Великая хартия вольностей
1223 - 1242      Монголо-татарское нашествие на земли Восточной Европы
1265                        Возникновение английского парламента
1302                      Возникновение Генеральных штатов во Франции
1337 - 1453       Столетняя война между Англией и Францией
1380                   Куликовская битва, начало освобождения Московской Руси от монголо-татарского нашествия
XIV - нач. XVI в.   Объединение русских земель вокруг Москвы
1419 - 1434        Гуситские войны
1445                      Изобретение книгопечатания И.Гутенбергом
1453                      Взятие турками Константинополь
1455 - 1485.       Война Алой и Белой розы
1480                      Конец татарского господства в Северо-Восточной Руси

ХV в. Люди хотели противопоставить себя средневековью, подчеркнуть, что началась эпоха «пробуждения умов».

Появилось другое видение мира, усилился интерес к человеку, к новым знаниям. Люди стали покидать насиженные места и отправлялись в новые путешествия.

XVI вв., время позднего итальянского Возрождения, Великих географических открытий и Реформации. Завершается новое время на рубеже ХIХ – ХХ вв.

Мы с вами будем изучать первый период Нового времени – Раннее новое время (ХV – XVIII вв.).

вв. (7 класс)
Позднее Новое время – XIXв. (8 класс)
Граница - Наполеоновские войны — от Великой французской революции до Венского конгресса.
Новейшая история – ХХ – по настоящее время

правления (монархия, ограниченная  монархия, республика).
Светская культура.

Появилось новое общество – где зародился новый тип человека – Человек Нового времени.

Такой человек появился среди незнатных слоев общества – крестьяне, ремесленники, купцы. Их всех объединяла одна цель – разбогатеть. Такие люди обладали предпринимательским духом. Они не боялись рисковать.

Якоб Фуггер: «Я хочу наживаться, пока могу»

аграрным, применялся ручной труд. Но стремление к личному успеху заставляло людей создавать новые технологии. Общество станет в XIX веке индустриальным, а пока им предстоит плавно перейти из традиционного к новому индустриальному производству.

Общество XVI – XVIII вв. – это общество раннего нового времени, переходное от традиционного к индустриальному.

стали складываться политические системы, написаны первые конституции.
Многих писателей и деятелей культуры Нового времени вы изучаете или будете изучать на уроках литературы и МХК.

В этом году вы познакомитесь с событиями Нового времени. Что-то вам покажется интересным, что-то жестоким и пугающим. Читайте учебник внимательно, а возникшие вопросы обсудите с учителем или с одноклассниками.

Совершенствование делопроизводства привело к существенному упрощению формы и к унификации документов в западноевропейских странах. Преимущественно на основании этого материала складываются наши представления об экономике и социальных отношениях эпохи.

сторон социально-экономической жизни содержится в документах государственных учреждений и ведомств: центральных органов (королевских советов, канцелярий, казначейств, адмиралтейств, судебных и счетных палат) и местной администрации. Во второй половине XVI в. зародилась система записи актов гражданского состояния (рождений, браков, смертей) в регистрационных книгах церковных приходов, а позднее — и светских властей. Они являются важным источником сведений по демографии, генеалогии и социальной истории в целом.

были по-прежнему широко распространены традиционные документы, фиксирующие феодальные поземельные отношения: государственные земельные кадастры» сеньориальные описи земель — реитали, записи крестьянских повинностей, общинные уставы. Однако наряду с этим увеличилось число договоров срочной аренды, что свидетельствовало о постепенной замене крестьян-держателей арендаторами.

на всех ее уровнях — от прихода до римской курии, включающий переписку пап, их буллы, донесения в Рим легатов и нунциев, миссионеров, протоколы заседаний синодов и соборов, собраний кальвинистских общин, церковных судов, инквизиции, индехсы запрещенных книг, послания и программные документы идеологов Реформации и других видных деятелей церкви.

памятники художественной культуры: архитектура, живопись, литература этой эпохи с их ярко проявившимися национальными особенностями, а также народная поэзия, песенное творчество, популярная сатира.

«новое время»?

2. Укажите хронологические рамки нового времени

3. Какими чертами обладал человек Нового времени?

Что нового узнали?
Что удивило?
Что пригодится в жизни?

Мореплавателе, Бартоломеу Диаше,
Васко да Гама