Презентация, доклад на тему Внутренняя политика Александра 1Тема: Внутренняя политика Александра I 1801 – 18011 гг. Реформаторская деятельность М.М. Сперанского

влияние на ее формирование; дать оценку первым преобразованиям молодого императора

Развивающая: дальнейшее развитие умений анализировать содержание исторических документов и давать объективную оценку исторической личности через изучение содержания указа о «вольных хлебопашцах» и знакомство с биографией Александра I и отзывами современников о нем

Воспитательная: воспитание демократических ценностей и идеалов через изучение либеральных реформ Александра I

«Император Александр I»), рассказа учителя и отзывов современников и историков дайте оценку личности императора Александра I и выделите факторы, оказавшие наибольшее влияние на ее формирование

Современники и историки об Александре I
«Сфинкс, не разгаданный до гроба» (П.А. Вяземский)
«Коронованный Гамлет, которого всю жизнь преследовала тень убитого отца» (А.И. Герцен)
«Сущий прельститель» (М.М. Сперанский)
«Должен был жить на два ума, иметь две парадные физиономии, кроме третьей, домашней, будничной, должен был держать два прибора манер, понятий и чувств» (В.О. Ключевский)
«Царь умен, изящен, образован; он легко может очаровать, но этого надо опасаться; он неискренен; это настоящий византиец времен упадка империи» (Наполеон)

I, работавший примерно с 1801 по 1805 г. и состоявший из его ближайших друзей П.А. Строганова, В.П. Кочубея, А.Е Чарторыйского,
Н.Н. Новосильцева

Пользуясь текстом учебника (§1, пункт «Негласный комитет»), перечислите первые мероприятия царствования Александра I, осуществленные при помощи Негласного комитета

Жалованные грамоты дворянству и городам;
прекратил пожалования дворянам государственных крестьян;
запретил печатать в газетах объявления о продаже крепостных крестьян без земли;
предоставил право мещанам, купцам, государственным и удельным крестьянам покупать земли

превращен в высший судебный орган, коллегии были заменены министерствами;
в 1803 г. осуществил реформу народного просвещения, облегчившую доступ к образованию низшим слоям общества и даровавшую автономию университетам;
в 1803 г. издал указ о «вольных хлебопашцах»;
в 1804 г. провел крестьянскую реформу в Прибалтике, которая четко определила размеры крестьянских повинностей и признала крестьян наследственными владельцами их земельных наделов

– 3, 5 – 8.