- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Великие реформы Александра II
Содержание
- 1. Великие реформы Александра II
- 2. 1864 г. – земская реформа1870 г. –
- 3. Земская реформа 1864 г.Разработчики проекта реформы –
- 4. Выборы в земстваИзбиратели разделены на три курии.Две первые избирались на основе имущественного ценза
- 5. Губернскоеземское собранияГубернскаяземская управаКурия землевладельцевизбирателиКурия городских избирателейКурия выборных
- 6. Недостатки реформыЗемства не имели политической силы и
- 7. Городской головаГородская управаГородская дума – 4 годаКрупные
- 8. Избирается Уездным земским собранием
- 9. Равенство граждан перед законом.Несменяемость судей и независимость
- 10. Военная реформа 1863 - 1874 гг.Д.А. Милютин
- 11. Реформы в области народного образования 1863-1864 гг.НачальноеобразованиеСреднееобразованиеВысшееобразование«Положение
- 12. «Положение о начальных училищах»Церковно-приходскиеземскиеминистерскиеГимназический устав – 7 летреальныеклассическиегуманитарныеточныеуниверситетыТехнические вузыУниверситетский устав – автономия«Временные правила о печати»
- 13. Значение либеральных реформ состоит в том, что
Слайд 21864 г. – земская реформа
1870 г. – городская реформа
1864 г.
1863-1874 гг. – военные реформы
1864-1865 гг. – реформы просвещения и печати
Слайд 3Земская реформа 1864 г.
Разработчики проекта реформы – комиссия
во главе с Н.А.
Суть: создание в уездах и губерниях выборных
органов местного самоуправления (земств)
Принципы:
Лишены политической власти
Запрещено общаться друг с другом
Введены в губерниях, где были русские помещики
Отделение от
административной
власти
Выборность,
всесословность
Хозяйственно-
финансовая
самостоятельность
Слайд 4Выборы в земства
Избиратели разделены на три курии.
Две первые избирались на основе
Слайд 5Губернское
земское собрания
Губернская
земская управа
Курия
землевладельцев
избиратели
Курия городских
избирателей
Курия выборных от
крестьянских обществ
Сельские сходы
Волостные
Уездный съезд
выборщиков
Уездное
земское собрания 1/3
Уездная
Земская управа
6 тыс. руб.
Вопросы местного
хозяйственного значения:
строительство школ,
больниц, дорог
развитие местной
промышленности и др.
Слайд 6Недостатки реформы
Земства не имели политической силы и находились под контролем губернаторов.
Земства
Избирательная система обеспечивала в них большинство дворян (выборы были многоступенчатыми и неравными).
Слайд 7Городской голова
Городская управа
Городская дума – 4 года
Крупные
налогоплательщики
Средние
налогоплательщики
Мелкие
налогоплательщики
Имущественный ценз
Функции
Благоустройство
города
Попечение о местной
торговле и
промышленности
Здравоохранение
Образование
Санитарные и
противопожарные
меры
Слайд 9Равенство граждан перед законом.
Несменяемость судей и независимость их от администрации.
Гласность судопроизводства.
Состязательность
Институт присяжных заседателей для рассмотрения сложных уголовных дел.
Институт следователей
Но! Сохранились сословные суды (для крестьян, духовенства, военных и высших чиновников).
Наиболее последовательная и прогрессивная
Судебная реформа 1864 г.
Слайд 10Военная реформа 1863 - 1874 гг.
Д.А. Милютин – военный министр
1863-1864
1874 г. – «Устав о воинской повинности»
введение всеобщей воинской повинности с 20 (21) лет
сокращение срока службы:
сухопутные 15 лет (6+9), флот 10 лет (7+3)
Отмена телесных наказаний
Улучшение быта
Перевооружение армии
Изменена система боевой подготовки
Слайд 11Реформы в области народного образования 1863-1864 гг.
Начальное
образование
Среднее
образование
Высшее
образование
«Положение о начальных
народных училищах»
1864 г.
Учебные
могли открывать земства,
общественные орга-
низации, частные лица
«Положение гимназий и
прогимназий»
1864 г.
Прогимназии
(4 года обучения)
Гимназии
Реальные
Готовили к поступлению
в высшие технические
учебные заведения
Классические
Готовили к поступлению
в университет
«Университетский
устав» 1863 г.
Автономия
(выборность ректоров,
проректоров, деканов,
профессоров;
создание советов
университетов)
Образование стало более доступным для
представителей различных сословий
+
женские
гимназии
Слайд 12«Положение о начальных училищах»
Церковно-приходские
земские
министерские
Гимназический устав – 7 лет
реальные
классические
гуманитарные
точные
университеты
Технические вузы
Университетский устав –
«Временные правила о печати»
Слайд 13Значение либеральных реформ состоит в том, что они способствовали развитию капиталистических
В результате преобразований в 1860 - 1880-е гг. экономика России сделала заметный рывок, стремясь догнать ушедшие вперед развитые страны мира.
К концу 80-х гг. XIX в. в России завершился промышленный переворот. Однако пережитки крепостничества и отставание страны в первой половине XIX в. не позволили ей встать вровень с Англией, Францией, Германией.
