Презентация, доклад на тему Урок по трудным вопросам истории для 9 класса Оценка внутренней политики Александра I

«ООШ №13» АГО

урока по способу организации: коллективный способ обучения

к деятельности Александра I, нравственным ценностям, которыми он руководствовался.

с источниками; осваивать способы познавательной, коммуникативной, практической деятельности, проводить сравнение, делать выводы.

оценку его деятельности.

на историческое развитие России; давать сравнительную характеристику идей и деятельности реформаторов во время правления Александра I.

потомством”. Н.И. Греч

Н.И.Греча. Согласны ли вы с данной характеристикой?

сообщения): как домашняя атмосфера и система воспитания отразились в характере и взглядах императора Александра I? (обмен мнениями)

молодого императора. Вопрос к учащимся: Какое влияние оказывали члены кружка на молодого императора?

I, охарактеризовать отрицательное и положительное в его деятельности) :
Какие изменения произошли бы в Российской империи, если бы удалось полностью реализовать проекты реформ начала царствования Александра I?

не менее двух событий, относящихся к данному периоду; 2) Назвать две исторические личности деятельность которых связана с указанными событиями, охарактеризовать роль этих личностей в событиях данного периода истории; 3) Указать не менее двух причинно-следственных связей, существовавших между событиями в рамках данного периода истории; 4) В ходе изложения использовать исторические термины, относящиеся к данному периоду.

перед нами на следующем уроке? Что для тебя было легко (трудно)? Доволен ли ты своей работой?