Воскресенск
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Урок по ОРКСЭ Священные сооружения
Содержание
- 1. Урок по ОРКСЭ Священные сооружения
- 2. Задачи урока:Сформировать представление об основных священных сооружениях
- 3. Основные термины: Синагога
- 4. Стоунхендж (камень)
- 5. Иерусалимский храм
- 6. Синагога (сооружение для молитв)
- 7. Тора
- 8. Шкаф для хранения торы
- 9. Менора (светильник)
- 10. Церковь
- 11. Фрески (роспись стен)
- 12. Алтарь (место, где молится священник)
- 13. Иконостас
- 14. Царские врата
- 15. Мечеть
- 16. Минарет
- 17. Ступа (погребальный холм)
- 18. Пагода
- 19. Итог урока:Какие священные сооружения религий мира мы
- 20. Домашнее задание: Нарисовать рисунок с изображением одного из священных сооружений.
- 21. Спасибо за внимание
Задачи урока:Сформировать представление об основных священных сооружениях мировых религий – церковь, синагога, ступа, пагода, мечеть.Научить различать священные сооружения разных религий по их характерным архитектурным особенностям.Воспитывать уважительное и бережное отношение к священным сооружениям разных религиозных культур как
Слайд 2Задачи урока:
Сформировать представление об основных священных сооружениях мировых религий – церковь,
синагога, ступа, пагода, мечеть.
Научить различать священные сооружения разных религий по их характерным архитектурным особенностям.
Воспитывать уважительное и бережное отношение к священным сооружениям разных религиозных культур как к памятникам мировой культуры.
Развивать речь, логическое и ассоциативное мышление обучающихся.
Способствовать развитию коммуникативных способностей обучающихся, умению аргументировано отстаивать свою точку зрения.
Научить различать священные сооружения разных религий по их характерным архитектурным особенностям.
Воспитывать уважительное и бережное отношение к священным сооружениям разных религиозных культур как к памятникам мировой культуры.
Развивать речь, логическое и ассоциативное мышление обучающихся.
Способствовать развитию коммуникативных способностей обучающихся, умению аргументировано отстаивать свою точку зрения.
Слайд 19Итог урока:
Какие священные сооружения религий мира мы знаем?
Какие прилагательные мы
можем подобрать для характеристики внешнего вида этих сооружений?
Нужны ли человечеству такие архитектурные сооружения, почему?
Как должны к ним относится люди?
Зачем нам необходимо беречь подобные архитектурные сооружения?
Нужны ли человечеству такие архитектурные сооружения, почему?
Как должны к ним относится люди?
Зачем нам необходимо беречь подобные архитектурные сооружения?
