- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Урок по истории Древний Рим
Содержание
- 1. Урок по истории Древний Рим
- 2. План урокаИсточники рабстваРабы
- 3. Вспомните, какие источники рабства вы знаете?Подумайте какой
- 4. Имение – земельное владение богатого человека.Хозяева называли
- 5. Содержание рабов обходилось очень дёшево: - раз
- 6. САМЫХ НЕПОСЛУШНЫХ ОТПРАВЛЯЛИ В КАМЕНОЛОМНИ И РУДНИКИ. За малейшие провинности рабов наказывали: пороли, держали в оковах.
- 7. Не иметь ни одного раба считалось признаком
- 8. Любой раб был бесправен, считался вещью, которой хозяин мог распорядиться, как пожелает.
- 9. Гладиаторы- сильные и ловкие рабы, специально обученные для битвы в амфитеатрах.
- 10. КОЛИЗЕЙ – САМЫЙ БОЛЬШОЙ АМФИТЕАТР ДРЕВНЕГО РИМА.
- 11. СУДЬБУ ПОБЕЖДЁННОГО РЕШАЛИ ЗРИТЕЛИ. ЕСЛИ ЗРИТЕЛИ ПОДНИМАЛИ
- 12. К ЧЕМУ ТАКОЕ ПОЛОЖЕНИЕ МОГЛО ПРИВЕСТИ? Подумайте и объясните римскую пословицу: «Сколько рабов, столько врагов».
- 13. HTTP://LA-GATTA-CIARA.DREAMWIDTH.ORG/9038.HTML HTTP://900IGR.NET/KARTINKI/ISTORIJA/RABSTVO-V-RIME/021-V-RIMSKOM-AMFITEATRE.HTML HTTP://BELORYS-KH.LIVEJOURNAL.COM/1583183.HTML HTTP://KOMI.MOVE.SU/ARTICLES/198/ HTTP://MUSEUM-RU.LIVEJOURNAL.COM/6609.HTML HTTP://900IGR.NET/KARTINKI/ISTORIJA/VOSSTANIE-SPARTAKA/009-PRICHINY-VOSSTANIJA.HTML HTTP://WWW.E-READING.ORG.UA/CHAPTER.PHP/144987/18/MIRONOV_-_DREVNIII_RIM.HTML HTTP://VISARUN.NET/EVROPA/11-KOLIZEJ-RIM-ITALIYA.HTML HTTP://WWW.GOLOS.COM.UA/ARTICLE.ASPX?ID=246192 HTTP://RU.WIKIPEDIA.ORG/WIKI/%CA%EE%EB%E8%E7%E5%E9 HTTP://DIC.ACADEMIC.RU/DIC.NSF/MICHELSON_NEW/9802/%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BA%D0%BE Ресурсы интернета
План урокаИсточники рабстваРабы в именииРабы в богатом домеГладиаторские игры – любимое зрелище римлян
Слайд 2 План урока
Источники рабства
Рабы в имении
Рабы в богатом
доме
Гладиаторские игры – любимое зрелище римлян
Гладиаторские игры – любимое зрелище римлян
Слайд 3Вспомните, какие источники рабства вы знаете?
Подумайте какой источник рабства был главным
в Древнем Риме? Почему?
Рабство за долги
Дети рабынь
Попавшие в плен к пиратам
военнопленные
По приговору суда
Слайд 4Имение – земельное владение богатого человека.
Хозяева называли рабов «говорящими орудиями»
Подумайте, о чём говорит это название?
Чем занимались рабы в имении?
Выращивали оливки, Плели корзины, верёвки.
виноград
Чем занимались рабы в имении?
Выращивали оливки, Плели корзины, верёвки.
виноград
Слайд 5Содержание рабов обходилось очень дёшево: - раз в год рабам выдавали
рубаху
- раз в два года плащ и деревянные сандалии.
Безнадёжно больных рабов отвозили на остров на реке Тибр, оставляя их там умирать.
Слайд 6САМЫХ НЕПОСЛУШНЫХ ОТПРАВЛЯЛИ В КАМЕНОЛОМНИ И РУДНИКИ.
За малейшие провинности рабов
наказывали: пороли, держали в оковах.
Слайд 7
Не иметь ни одного раба считалось признаком крайней нищеты.
В домах
богатых людей рабов было очень много.
Подумайте чем могли заниматься рабы в доме?
Убирали помещение
Готовили пищу
Прислуживали за столом
Пели, танцевали, развлекали
Раб-врач
Раб-библиотекарь
Раб-секретарь
Подумайте чем могли заниматься рабы в доме?
Убирали помещение
Готовили пищу
Прислуживали за столом
Пели, танцевали, развлекали
Раб-врач
Раб-библиотекарь
Раб-секретарь
Слайд 10КОЛИЗЕЙ – САМЫЙ БОЛЬШОЙ АМФИТЕАТР ДРЕВНЕГО РИМА.
Амфитеатр- специальное сооружение для
зрелищ, гладиаторских игр, в котором места располагались вокруг арены.
Слайд 11СУДЬБУ ПОБЕЖДЁННОГО РЕШАЛИ ЗРИТЕЛИ. ЕСЛИ ЗРИТЕЛИ ПОДНИМАЛИ КВЕРХУ БОЛЬШОЙ ПАЛЕЦ, РАНЕНОМУ СОХРАНЯЛАСЬ
ЖИЗНЬ.
ЕСЛИ ОПУСКАЛИ ПАЛЕЦ ВНИЗ - ДОБИВАЛИ ПОБЕЖДЁННОГО.
Гладиаторы бились до полной победы. Раненый и обессиленный боец бросал оружие и поднимал левую руку, моля о пощаде.
Слайд 12 К ЧЕМУ ТАКОЕ ПОЛОЖЕНИЕ МОГЛО ПРИВЕСТИ?
Подумайте и объясните римскую
пословицу:
«Сколько рабов, столько врагов».
«Сколько рабов, столько врагов».
Слайд 13HTTP://LA-GATTA-CIARA.DREAMWIDTH.ORG/9038.HTML
HTTP://900IGR.NET/KARTINKI/ISTORIJA/RABSTVO-V-RIME/021-V-RIMSKOM-AMFITEATRE.HTML
HTTP://BELORYS-KH.LIVEJOURNAL.COM/1583183.HTML
HTTP://KOMI.MOVE.SU/ARTICLES/198/
HTTP://MUSEUM-RU.LIVEJOURNAL.COM/6609.HTML
HTTP://900IGR.NET/KARTINKI/ISTORIJA/VOSSTANIE-SPARTAKA/009-PRICHINY-VOSSTANIJA.HTML
HTTP://WWW.E-READING.ORG.UA/CHAPTER.PHP/144987/18/MIRONOV_-_DREVNIII_RIM.HTML
HTTP://VISARUN.NET/EVROPA/11-KOLIZEJ-RIM-ITALIYA.HTML
HTTP://WWW.GOLOS.COM.UA/ARTICLE.ASPX?ID=246192
HTTP://RU.WIKIPEDIA.ORG/WIKI/%CA%EE%EB%E8%E7%E5%E9
HTTP://DIC.ACADEMIC.RU/DIC.NSF/MICHELSON_NEW/9802/%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BA%D0%BE
Ресурсы интернета
