- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Цель: Более глубоко изучить события Второй мировой войны. Показать бессмертный подвиг советского народа, духовное величие человека, перенесшего суровые испытания, самоотверженность и мужество тех, кто отстоял свободу и независимость в борьбе с фашизмом
Содержание
- 1. Цель: Более глубоко изучить события Второй мировой войны. Показать бессмертный подвиг советского народа, духовное величие человека, перенесшего суровые испытания, самоотверженность и мужество тех, кто отстоял свободу и независимость в борьбе с фашизмом
- 2. План: 1. Особенности фашизма 2. Национальная
- 3. Слайд 3
- 4. 1.Особенности фашизмаФасции – связка розг с воткнутым
- 5. Италия. ФашизмГермания. Национал-социализм1919 – Фаши ди комбаттименто
- 6. 1.Идея тоталитарного государства.Идея сильного государства - ЭТАТИЗМ«Всё для государства, ничего против государства, никого вне государства»/Б. Муссолини/
- 7. 1.Особенности фашизма2. Национализм – идея ценности нации
- 8. 3. Массовое движение – участниками фашистского движения
- 9. Слайд 9
- 10. Слайд 10
- 11. 4.Насилие – средство решения любых проблем: в
- 12. Слайд 12
- 13. Слайд 13
- 14. 2. Национальная идея – ядро идеологии фашистских партий
- 15. Национальная идеяИталия: создание Великой Италии – преемницы Рима.ЭКСПАНСИЯГермания: создание Великого Рейха, населенного арийцами. РАСИЗМ
- 16. 1.Национа-лизм5."Drang nach Osten»4.Пангер-манизм2.Анти-семитизм3.Расизм6.Госпо-дство арийской расыИдеология немецкого фашизмаНационализм
- 17. «Drang nach Osten» - натиск на ВостокНемецкая
- 18. Пангерманизм«Германия — это дом для немцев всего мира» (Рудольф Гесс)Идея объединения немецкоговоряших народов в Третий рейх
- 19. АнтисемитизмОтрицательное представление о евреях, крайне неприязненное отношение к ним
- 20. РасизмСовокупность учений о физической и психической неравноценности
- 21. Свидетельство об арийском происхожденииПаспорт арийских предков
- 22. «Превыше всего я обязываю руководство германской нации
- 23. Выполни задания: №1Что является характерной чертой фашистского
- 24. Выполни задание №21. Определите, в условиях какого
- 25. Порассуждай! «Можно обманывать часть народа всё время
- 26. Фашизм: Вчера. Сегодня… Завтра?.Определите признак, по которому объединены изображения
План: 1. Особенности фашизма 2. Национальная идея – ядро идеологии фашистских партий 3. Идеология немецкого фашизма - нацизма
Слайд 2План:
1. Особенности фашизма
2. Национальная идея – ядро идеологии фашистских партий
3.
Идеология немецкого фашизма - нацизма
Слайд 41.Особенности фашизма
Фасции – связка розг с воткнутым в неё топором, символ
ликторов – охранников высших должностных лиц в Римской республике
Фашизм от fascio - «пучок, связка, объединение»
Фашизм - ∑ крайне правых политических движений и их идеологий
Фашизм - массовое политическое движение в Италии в 20-е – 40-е годы
Слайд 5Италия. Фашизм
Германия. Национал-социализм
1919 – Фаши ди комбаттименто = «Союз борьбы»
1921 –
Национальная фашистская партия
Бенито Муссолини
1883-1945
Адольф Гитлер
1889-1945
1919 – НСДАП – Национал-социалистическая немецкая рабочая партия
Слайд 61.Идея тоталитарного государства.
Идея сильного государства - ЭТАТИЗМ
«Всё для государства, ничего против
государства, никого вне государства»
/Б. Муссолини/
/Б. Муссолини/
Слайд 71.Особенности фашизма
2. Национализм – идея ценности нации как высшей формы общественного
единства
НО!
Гипертрофированная форма национализма
Шовинизм – идея национального превосходства, воинствующий национализм
Ксенофобия – крайняя нетерпимость к иной нации и культуре
Слайд 83. Массовое движение – участниками фашистского движения и фашистских партий становятся
представители многочисленных групп населения: ремесленники, мелкие торговцы, предприниматели, крестьяне, чиновники…
Слайд 114.Насилие – средство решения любых проблем:
в процессе прихода к власти
в
борьбе с политическими противниками
в борьбе с евреями и славянами…
в борьбе с евреями и славянами…
Слайд 15Национальная идея
Италия: создание Великой Италии – преемницы Рима.
ЭКСПАНСИЯ
Германия: создание Великого Рейха,
населенного арийцами. РАСИЗМ
Слайд 161.Национа-лизм
5."Drang nach Osten»
4.Пангер-манизм
2.Анти-семитизм
3.Расизм
6.Госпо-дство арийской расы
Идеология немецкого фашизма
Национализм
Слайд 17«Drang nach Osten» - натиск на Восток
Немецкая экспансия на восток ,
колонизация востока с целью расширения жизненного пространства для немцев в конкурентной борьбе с другими народами, в первую очередь с русскими.
Слайд 18Пангерманизм
«Германия — это дом для немцев всего мира» (Рудольф Гесс)
Идея объединения
немецкоговоряших народов в Третий рейх
Слайд 20Расизм
Совокупность учений о физической и психической неравноценности рас
Господствовать должна арийская
раса
= нордическая раса. Немцы её потомки
Государство арийцев: Германия + Скандинавские страны +Финляндия + Англия + США
Слайд 22«Превыше всего я обязываю руководство германской нации и его приверженцев строго
сохранять расовые законы и противодействовать без жалости отравителю всех народов – мировому еврейству»
/Из завещания Гитлера/
/Из завещания Гитлера/
Слайд 23Выполни задания: №1
Что является характерной чертой фашистского политического режима?
1. концентрация власти
в руках выборных органов
2. наличие единой идеологии, насаждаемой государством
3. свободные от цензуры средства массовой информации
4. высокая степень развитости гражданского общества
Верны ли следующие суждения о тоталитарном государстве?
А. В тоталитарном государстве представительные органы лишены реальных полномочий.
Б. В тоталитарном государстве рабочие и крестьяне не могут быть избраны в парламент.
1. верно только А
2. верно только Б
3. верны оба суждения
4. оба суждения неверны
2. наличие единой идеологии, насаждаемой государством
3. свободные от цензуры средства массовой информации
4. высокая степень развитости гражданского общества
Верны ли следующие суждения о тоталитарном государстве?
А. В тоталитарном государстве представительные органы лишены реальных полномочий.
Б. В тоталитарном государстве рабочие и крестьяне не могут быть избраны в парламент.
1. верно только А
2. верно только Б
3. верны оба суждения
4. оба суждения неверны
Слайд 24Выполни задание №2
1. Определите, в условиях какого режима могло произойти следующие
события:
-Поэт иронично отозвался о вожде и за это был сначала сослан в другой город, а затем арестован и расстрелян.
-Известный писатель критически изображал тяжёлую жизнь и жёсткое правление в стране; правящий режим хотел его как – то «одёрнуть», но ничего не смог с ним сделать
-Поэт иронично отозвался о вожде и за это был сначала сослан в другой город, а затем арестован и расстрелян.
-Известный писатель критически изображал тяжёлую жизнь и жёсткое правление в стране; правящий режим хотел его как – то «одёрнуть», но ничего не смог с ним сделать
Слайд 25Порассуждай!
«Можно обманывать часть народа всё время и весь народ – некоторое
время, но невозможно обманывать весь народ всё время».
А. Линкольн.
«Нация не нуждается в жестокости, чтобы быть стойкой»
Ф. Рузвельт.
А. Линкольн.
«Нация не нуждается в жестокости, чтобы быть стойкой»
Ф. Рузвельт.
