Презентация, доклад на тему Тақырыбы: Ғылыми жұмыстар туралы ереже - ( 9 класс)

еңбегiнiң беделiн арттыру;
3) Ең талантты және дарынды жас зерттеушiлердi iрiктеу және оларға қолдау көрсету;
4) Қазақстан Республикасының зияткерлік әлеуетiн қалыптастыруға ықпал ету.

білім беретін оқу бағдарламаларын іске асыратын білім беру ұйымдарында өткізіледі;
2) екiншi кезең – облыстық (Алматы және Астана қалаларының мектептерi мен республикалық мектептері жарыстары мәртебесi жағынан облыстық жарыстармен теңестiрiледi);
3) үшiншi кезең – iрiктеу кезеңi екі турда өтедi;
бірінші тур – бейiндiк пән бойынша тестiлеу;
екінші тур – жобаны алдын ала сараптау;
4) төртiншi (қорытынды) кезең – республикалық.

8-11 сынып оқушылары қатыса алады. Зерттеу жұмысын екi оқушыдан артық орындауға болмайды

ілеспе құжаттарды (өтiнiм, мектептiң есебi, зерттеу журналы) ұсынады.
Зерттеу жұмыстарының тақырыптары тиісті жылдағы 20 қыркүйектен кешiкпей тiркелуi керек.

республикалық мектептері жарыстарының жүлдегерлері, сондай-ақ Кiшi Ғылым Академиясының, ”Жас ғалым” республикалық мектебiнiң ғылыми-практикалық конференцияларының жеңiмпаздары болады және әр секция бойынша бiр зерттеу жұмысынан ғана қатыса алады.

тестiлеу. Облыстардың, Астана және Алматы қалалары жарыстарының жүлдегерлері үшiн, екінші кезеңнiң қорытындылары хабарланғаннан соң сынып пен тиісті секцияға сәйкес осы пәнді тереңдетiп оқыту бағдарламасы бойынша бейiндiкпәннентестiлеуден өткізіледi.
Әдiстемелiк кеңес дайындаған тестер орындауға 2 астрономиялық сағат берiлетiн 60 сұрақты (120 балл) қамтиды.
Алдын ала сараптауға авторлары тестiлеудiң жалпы ұпай санынан 50%-дантөмен емес ұпай жинаған жұмыстар ғана жiберiледi. Iрiктеу кезеңiнің қорытындыларын өткізуде тестiлеуде алған ұпайлар қосылмайды.
Командалық жұмыстары үшiн өту ұпай саны жұмыс авторлары жинаған балдардың орташа арифметикалық саны болып табылады.

ішінде облыстық, Астана және Алматы қалаларының бiлiм департаменттерiнiң назарына жеткiзіледi.
Iрiктеу кезеңiнiң қорытындылары бойынша апелляция өткiзiлмейдi.

сәйкес ресімделген стенд материалын ұсыну. Жұмысты қорғау кезiнде авторға (бiрiккен авторларға) баяндама үшiн 10-15 минут берiледi.
Жарыстардың қорытындылары жұмыстардың алдын ала сараптауда алынған балдарын есепке ала отырып шығарылады.
Республикалық кезеңнен кейiн апелляция жүргiзiлмейдi.

жекелеген қырларын;
2) мектеп тәжірибелерін жетiлдiруге, өндiрiстiк үрдістердi тиiмдiлiгiн арттыруға ықпал ететiн практикалық міндеттерді шешуге жаңалықтар әкелетiн аппараттардың, модельдердің құралдардың конструкцияларын;
3) әлеуметтiк-экономикалық проблемаларды шешуге бағытталған экономикалық-заңды негiзделген компьютерлiк модельдер және жобалар ұсынылуы мүмкін;
4) кәмелетке толмағандар үшiн рұқсат етiлмейтiн аспаптар пайдаланған жағдайда, жануарларға қатігездік көрсетiлетiн, адам денсаулығы және жануарлар үшiн зиян келтiретiн заттарды (улы, радиоактивтiк, канцорегендік және мутагендік әсері бар зерттелмеген биологиялықбелсендi қосылыстар, адам және жануарлар үшін патогенді немесе шартты патогенді заттар микроағзалар, вирустар, iшiмдiк, никотин)пайдалануға байланысты тәжірибелері бар жұмыстар жiберiлмейдi

автордың)тегi, аты, сыныбы;
жұмыстың атауы;
жұмыстың дайындалған бағыты, секциясы;
жетекшiнiң тегi, аты, әкесiнiң аты;
қаласы (жарыстың өтетiн жерi), жылы

және дербестiк дәрежесi;
жұмыстың нәтижесi және қорытындысы;
нәтижелерді практикалық қолдану салаларын қамтитын зерттеу жұмысының қысқаша мазмұнын білдіруі керек

жұмыстың мақсаты (мiндетi),
алға қойылған мiндеттердi шешу әдiсi қысқаша көрсетiледi.

МҮМКIН ЖӘНЕ МЫНА МАЗМҰНДА:

осы жұмысты жүргізудің қажеттiлiгiне көз жеткiзу және оның мақсатын (мiндетiн) құрастыруға мүмкіндік беретін таңдалған тақырып бойынша белгілі нәтижелерге талдама шолу жасау;
алға қойылған мiндеттердi шешудiң әдiстерiн сипаттау;
жұмыстың нәтижелері және оларды талқылау;
безендiрiлген материал (сызбалар, кестелер, фотосуреттер және суреттер т.б.)

болуы керек

жасалған қорытындыларын, жұмыстың нәтижелерiн ғылыми және практикалық мақсаттарға пайдалану жөнiндегi ұсыныстарды қамтиды.

қысқартылған аты-жөнi;
мақаланың және журналдың аты (журналдық мақалалар үшiн);
журналдың, кiтаптың аты;
басып шығарылған орны және баспасы (кiтаптар үшiн);
басылған жылы, шығу нөмiрi, бетi

КЕМШIЛIКТЕРI ЖӘНЕ НӘТИЖЕЛЕРIН ӘРI ҚАРАЙ ПАЙДАЛАНУ ЖӨНIНДЕГI ҰСЫНЫСТАРЫ АЙТЫЛАТЫН ЖЕТЕКШIНIҢ ПIКIРI ҚОСА БЕРІЛУІ КЕРЕК

ДЕМОНСТРАЦИЯЛЫҚ МАТЕРИАЛДАРДЫ ЖАСАУ ҰСЫНЫЛАДЫ.

мектебiнiң, қаласының, облысының атын орналастыру қажет;
стендтегi материалдар жұмыстың мазмұны айқындалған, кестелер, фотосуреттер, суреттер, диаграммалар, қорытындыларды қоса алғанда талғаммен ресiмделген болуы керек;
мазмұнды дайындау кезiнде негiзiнен назарды жоба авторының алған нәтижелерiн көрсетуге аудару қажет.

және кандидаттық диссертациялардан, ғылыми ұжымдардың есептерiнен көшiрiлген нәтижелерден тұрмайтындығына жауапкершiлiк алады. Оқушы жаңа білім мен өз бетінше зерттеу қызметінің дағдыларын ала отырып өз қолынан келетін жұмысты орындау керек.

Алматы қалалары бiлiм департаменттерiнiң бұйрығы негiзiнде бірінші дәрежелі, екінші және үшінші дәрежелi дипломдармен марапатталады.
Ғылыми жарыстардың төртінші кезеңiнде әр секциядан алтыдан артық емес үздiк зерттеу жобалары Қазақстан Республикасы білім және ғылым министрінің бұйрығы негiзiнде бірінші, екінші және үшінші дәрежелi дипломдармен марапатталады.

қазақ немесе орыс тiлдерiнде (зерттеу жұмысының қай тiлде дайындалғанына байланысты), сондай-ақ ағылшын тiлiнде жазылады;
кiрiспе;
зерттеу бөлiмi;
қорытынды;
пайдаланылған әдебиеттер тiзiмi