Презентация, доклад на тему Современные подходы к организации обучения на уроках истории в 5,6 классах в условиях перехода на федеральные государственные образовательные стандарты второго поколения

на
уроках социально цикла в условиях перехода
на
федеральные государственные образовательные стандарты второго поколения

Кияница Е.Б.

Поэтому его замкнули в четырех стенах.
Ребенку нравится осознавать, что его работа имеет какой-то смысл, поэтому все устроили так, чтобы его активность не приносила никакой пользы.

в других условиях.
Они научились лгать и притворяться.
И вот что произошло:
Ученики стали вялыми и пассивными.
Утратили всякий интерес к знаниям.
Они лишились здоровья.
Пропала доброта.
Мысли стали сухими и серыми.
Души зачерствели, сердца озлобились.

значимость успеха ребенка.
Поощрять стремление ребенка понять причину своего успеха и неуспеха.
Давать возможность самому искать знания

и развернуто.
Делать анализ своего ответа и ответа товарища по определенным критериям.
Работать в паре, меняясь ролями.
Создавать алгоритмы.
Осуществлять рефлексию.
Составлять ЛОС. Отвечать , используя ЛОС.
Находить фактический материал и отличать его от оценочного.
Ориентироваться в исторической карте.
Составлять историческое описание города.
Составлять исторический портрет личности..
Соотносить годы с веком, тысячелетием.

достаточной полнотой
Материал изложен последовательно
Культура речи не нарушалась
Выводы сделаны ( или : не сделаны)
Моя оценка за ответ….

учителем имеющихся учебных навыков у каждого класса.
Определение первоочередных и стратегических умений для успешной учебы.
Целесообразность и соответствие действий темам учебной программы.

должны находится в активном ДЕЙСТВИИ.
Освоенные УУД надо активно использовать регулярно, иначе они забываются.
Рефлексия- сложная логическая причинно –следственная цепочка самоанализа ( Это не только ответ что я умею или не умею, А ПОЧЕМУ, ЧТО НУЖНО МНЕ СДЕЛАТЬ, чтобы уметь ?)

комфорта. Вы :

Профессионалы.
Добрые.
Умные.
Знающие.
Опытные.
Креативные.
Всегда молодые!

семьям,
Пусть никогда не оскудеет Ваша любовь к профессии и ученикам.
Вы –учителя! Вы- соль земли!