Правила работы с интеллект-картой
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Пунические войны. 5 класс.
Содержание
- 1. Пунические войны. 5 класс.
- 2. Слайд 2
- 3. РимКарфагенСицилияЗахват, контрольЗахват, контрольСоперничествоПобеда РимаГаннибал216г до н.э.202г до н.э.Первая Пуническая войнаВторая Пуническая война 218-201 г.г. до н.э.Сципион
- 4. Сенатор КатонМарк Порций Катон: «А впрочем, я думаю, Карфаген надо разрушить».
- 5. Проблема урока:Почему римляне одержав победу в двух Пунических войнах, приняли решение разрушить Карфаген.
- 6. Тема урокаПунические войны. Третья Пуническая война.
- 7. Цели урокаКартина мира в фактах и понятиях.Из
- 8. РимКарфагенСицилияЗахват, контрольЗахват, контрольСоперничествоПобеда РимаСципионГаннибал216г до н.э.202г до
- 9. ИТОГИ ВОЙНКарфаген разрушен, а его владения были
- 10. Новое понятиеПровинция – захваченная территория Римом вне Италии.
- 11. Домашнее задание§43, заполнить таблицу лежащую у вас на партах.Ответить на вопросы в конце параграфа.
РимКарфагенСицилияЗахват, контрольЗахват, контрольСоперничествоПобеда РимаГаннибал216г до н.э.202г до н.э.Первая Пуническая войнаВторая Пуническая война 218-201 г.г. до н.э.Сципион
Слайд 11. Основная идея, проблема или слово располагается в центре. 2. Для
изображения центральной идеи можно использовать рисунки, картинки.
3. Каждая главная ветвь имеет свой цвет.
4. Для создания карт используются только цветные карандаши, маркеры и т. д.
5. Главные ветви соединяются с центральной идеей, а ветви второго, третьего и т.д. порядка соединяются с главными ветвями.
6. Ветви должны быть изогнутыми, а не прямыми (как ветви дерева).
7. Над каждой линией – ветвью пишется только одно ключевое слово.
8. Для лучшего запоминания и усвоения желательно использовать рисунки, картинки, ассоциации о каждом слове.
Слайд 3Рим
Карфаген
Сицилия
Захват, контроль
Захват, контроль
Соперничество
Победа Рима
Ганнибал
216г до н.э.
202г до н.э.
Первая Пуническая война
Вторая Пуническая
война 218-201 г.г. до н.э.
Сципион
Слайд 5Проблема урока:
Почему римляне одержав победу в двух Пунических войнах, приняли решение
разрушить Карфаген.
Слайд 7Цели урока
Картина мира в фактах и понятиях.
Из фактов истории древнегреческой цивилизации,
научить выявлять главное в Пунических войнах.
Историческое мышление.
Анализируя события Пунических войн, научить выявлять варианты причини и следствий, определивших победу римлян над пунами.
Нравственное самоопределение.
При оценке Пунических войн, научить выявлять гуманистические, нравственные ценности действиям государств и отдельных личностей.
Гражданско-патриотическое самоопределение.
Научить определять и объяснять свои оценки событиям с гражданских позиций.
Историческое мышление.
Анализируя события Пунических войн, научить выявлять варианты причини и следствий, определивших победу римлян над пунами.
Нравственное самоопределение.
При оценке Пунических войн, научить выявлять гуманистические, нравственные ценности действиям государств и отдельных личностей.
Гражданско-патриотическое самоопределение.
Научить определять и объяснять свои оценки событиям с гражданских позиций.
Слайд 8Рим
Карфаген
Сицилия
Захват, контроль
Захват, контроль
Соперничество
Победа Рима
Сципион
Ганнибал
216г до н.э.
202г до н.э.
Первая Пуническая война
Вторая Пуническая
война 218-201 г.г. до н.э.
Сенатор Катон
осада
Голод
Разрушение
Третья Пуническая война 149 – 146 г.г. до н.э.
Слайд 9ИТОГИ ВОЙН
Карфаген разрушен, а его владения были
превращены в провинцию «Африка».
2.
В промежуток между войнами римляне
покорили Македонию и Грецию.
покорили Македонию и Грецию.
РИМ СТАЛ ГОСПОДИНОМ ВСЕГО
СРЕДИЗЕМНОМОРЬЯ И ПРЕВРАТИЛСЯ В
НАИБОЛЕЕ МОГУЩЕСТВЕННОЕ ГОСУДАРСТВО
ВСЕГО ДРЕВНЕГО МИРА
Слайд 11Домашнее задание
§43, заполнить таблицу лежащую у вас на партах.
Ответить на вопросы
в конце параграфа.
