«КМТ»
Обоянская Татьяна Николаевна.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Проектная деятельность как способ формирования ключевых компетентностей обучающихся
Содержание
- 1. Проектная деятельность как способ формирования ключевых компетентностей обучающихся
- 2. МЕТОД ПРОЕКТОВ РЕШАЕТ СЛЕДУЮЩИЕ ЗАДАЧИ:РАЗВИТИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ НАВЫКОВ
- 3. УЧЕБНЫЙ ПРОЕКТ- это:учебно-познавательная;исследовательская;творческая;игровая деятельность обучающихся.
- 4. ЭТАПЫ МУЛЬТИМЕДИЙНОГО ПРОЕКТА:выбор темы проекта, определение целей
- 5. ЭТАПЫ МУЛЬТИМЕДИЙНОГО ПРОЕКТА:защита проекта(презентации) и оценка качества выполненной работы;публикация проекта(в печатном виде,в Интернете и др.)
- 6. КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ПРОЕКТНОЙ РАБОТЫ:АКТУАЛЬНОСТЬ ВЫДВИНУТЫХПРОБЛЕМ;АКТИВНОСТЬ УЧАСТНИКА ПРОЕКТА
- 7. КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:ОФОРМЛЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ ПРОЕКТА В
- 8. КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ ТВОРЧЕСКОГО ХАРАКТЕРА С ЭЛЕМЕНТАМИ НОВИЗНЫ;КАЧЕСТВО ПРЕЗЕНТАЦИИ,СООТВЕТСТВИЕ ЭСТЕТИЧЕСКИМ ТРЕБОВАНИЯМ,ВОЗМОЖНОСТЬ ШИРОКОГО ПРИМЕНЕНИЯ.
- 9. ФОРМЫ,ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ В КОМПЬЮТЕРНОЙ ТЕХНОЛОГИИ:МУЛЬТИМЕДИЙНАЯ ЛЕКЦИЯ;КОНСУЛЬТАЦИИ;МУЛЬТИМЕДИЙНЫЙ ПРОЕКТ;ПРЕЗЕНТАЦИЯ ТЕМЫ;ВИРТУАЛЬНАЯ ЭКСКУРСИЯ.
- 10. ВИРТУАЛЬНЫЕ ЭКСКУРСИИ Темы,
- 11. ПРЕЗЕНТАЦИИ 2018-2019 УЧЕБНОГО ГОДА:«ПЕРВАЯ МИРОВАЯ ВОЙНА»;«ВЕЛИКАЯ ОТЕЧЕСТВЕННАЯ
- 12. ПРОЕКТНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ ПОЗВОЛЯЕТ:ПРИВЕСТИ В СООТВЕТСТВИЕ СОДЕРЖАНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ
- 13. ПРОЕКТНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ ПОЗВОЛЯЕТ:МАКСИМАЛЬНО РЕАЛИЗОВАТЬ ТВОРЧЕСКИЕ СПОСОБНОСТИ И
- 14. ПРОЕКТНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ ПОЗВОЛЯЕТ:ОБЕСПЕЧИВАТЬ ВЫСОКИЙ УРОВЕНЬНАУЧНОЙ;ГРАЖДАНСКО -ПРАВОВОЙ;НРАВСТВЕННОЙ;СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ;ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ;
- 15. ВЫВОД:ФОРМИРОВАНИЕ КЛЮЧЕВЫХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ ПРИ ИСПОЛЬЗОВАНИИ ПРЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
- 16. ВЫВОД:РАБОТА НАД ПРОЕКТОМ СПОСОБСТВУЕТ: 1. РАЗВИТИЮ ТВОРЧЕСКОЙ
- 17. СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ.1.Всеобщая декларация прав
- 18. СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ:6.Парфенова И .А. «Гуманистический потенциал подростка»М.2009г.7.Селивко
МЕТОД ПРОЕКТОВ РЕШАЕТ СЛЕДУЮЩИЕ ЗАДАЧИ:РАЗВИТИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ НАВЫКОВ РАЗВИТИЕ УМЕНИЙ САМОСТОЯТЕЛЬНО КОНСТРУИРОВАТЬ СВОИ ЗНАНИЯ;РАЗВИТИЕ УМЕНИЙ ОРИЕНТИРОВАТЬСЯ В ИНФОРМАЦИОННОМ ПРОСТРАНСТВЕ;РАЗВИТИЕ КРИТИЧЕСКОГО И ТВОРЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ;РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКОЙ АКТИВНОСТИ.
Слайд 1
ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК СПОСОБ ФОРМИРОВАНИЯ КЛЮЧЕВЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ.
ПРЕЗЕНТАЦИЯ.
Разработала преподаватель истории
ОБПОУ
Слайд 2МЕТОД ПРОЕКТОВ РЕШАЕТ СЛЕДУЮЩИЕ ЗАДАЧИ:
РАЗВИТИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ НАВЫКОВ
РАЗВИТИЕ УМЕНИЙ САМОСТОЯТЕЛЬНО КОНСТРУИРОВАТЬ
СВОИ ЗНАНИЯ;
РАЗВИТИЕ УМЕНИЙ ОРИЕНТИРОВАТЬСЯ В ИНФОРМАЦИОННОМ ПРОСТРАНСТВЕ;
РАЗВИТИЕ КРИТИЧЕСКОГО И ТВОРЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ;
РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКОЙ АКТИВНОСТИ.
РАЗВИТИЕ УМЕНИЙ ОРИЕНТИРОВАТЬСЯ В ИНФОРМАЦИОННОМ ПРОСТРАНСТВЕ;
РАЗВИТИЕ КРИТИЧЕСКОГО И ТВОРЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ;
РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКОЙ АКТИВНОСТИ.
Слайд 3УЧЕБНЫЙ ПРОЕКТ- это:
учебно-познавательная;
исследовательская;
творческая;
игровая деятельность обучающихся.
Слайд 4ЭТАПЫ МУЛЬТИМЕДИЙНОГО ПРОЕКТА:
выбор темы проекта, определение целей и задач;
составление плана работы;
сбор,
изучение и анализ необходимой информации;
разработка сценария проекта,его структуры и содержания;
разработка идеи проекта и его выполнение;
обсуждение проекта .
разработка сценария проекта,его структуры и содержания;
разработка идеи проекта и его выполнение;
обсуждение проекта .
Слайд 5ЭТАПЫ МУЛЬТИМЕДИЙНОГО ПРОЕКТА:
защита проекта(презентации) и оценка качества выполненной работы;
публикация проекта(в печатном
виде,в Интернете и др.)
Слайд 6КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ПРОЕКТНОЙ РАБОТЫ:
АКТУАЛЬНОСТЬ ВЫДВИНУТЫХПРОБЛЕМ;
АКТИВНОСТЬ УЧАСТНИКА ПРОЕКТА В СООТВЕТСТВИИ С ЕГО
ИНДИВИДУАЛЬНЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ;
НЕОБХОДИМАЯ И ДОСТАТОЧНАЯ ГЛУБИНА ПРОНИКНОВЕНИЯ В ПРОБЛЕМУ;
ОБОСНОВАННОСТЬ,ПОЛНОТА РАСКРЫТИЯ ТЕМЫ.
НЕОБХОДИМАЯ И ДОСТАТОЧНАЯ ГЛУБИНА ПРОНИКНОВЕНИЯ В ПРОБЛЕМУ;
ОБОСНОВАННОСТЬ,ПОЛНОТА РАСКРЫТИЯ ТЕМЫ.
Слайд 7КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:
ОФОРМЛЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ ПРОЕКТА В СООТВЕТСТВИИ С ТРЕБОВАНИЯМИ;
ДОКАЗАТЕЛЬНОСТЬ ПРИНИМАЕМЫХ
РЕШЕНИЙ,УМЕНИЕ АРГУМЕНТИРОВАТЬ СВОИ ЗАКЛЮЧЕНИЯ,ВЫВОДЫ,ОТВЕЧАТЬ НА ВОПРОСЫ ВО ВРЕМЯ ЗАЩИТЫ ПРОЕКТА;
ПРИВЛЕЧЕНИЕ ЗНАНИЙ ИЗ ДРУГИХ ОБЛАСТЕЙ НАУК;
САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ В ПЛАНИРОВАНИИ РАБОТЫ;
ПРИВЛЕЧЕНИЕ ЗНАНИЙ ИЗ ДРУГИХ ОБЛАСТЕЙ НАУК;
САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ В ПЛАНИРОВАНИИ РАБОТЫ;
Слайд 8КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:
РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ ТВОРЧЕСКОГО ХАРАКТЕРА С ЭЛЕМЕНТАМИ НОВИЗНЫ;
КАЧЕСТВО ПРЕЗЕНТАЦИИ,СООТВЕТСТВИЕ
ЭСТЕТИЧЕСКИМ ТРЕБОВАНИЯМ,ВОЗМОЖНОСТЬ ШИРОКОГО ПРИМЕНЕНИЯ.
Слайд 9ФОРМЫ,ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ В КОМПЬЮТЕРНОЙ ТЕХНОЛОГИИ:
МУЛЬТИМЕДИЙНАЯ ЛЕКЦИЯ;
КОНСУЛЬТАЦИИ;
МУЛЬТИМЕДИЙНЫЙ ПРОЕКТ;
ПРЕЗЕНТАЦИЯ ТЕМЫ;
ВИРТУАЛЬНАЯ ЭКСКУРСИЯ.
Слайд 10 ВИРТУАЛЬНЫЕ ЭКСКУРСИИ
Темы, проведенных экскурсий
в сентябре 2018 года
«КИЕВ СКВОЗЬ ВРЕМЯ»;
«НЕВСКАЯ БИТВА»;
«КУЛИКОВСКАЯ БИТВА»;
«ВОЙНЫ 20 СТОЛЕТИЯ»;
«ПЕРВАЯ МИРОВАЯ ВОЙНА»;
«ВТОРАЯ МИРОВАЯ ВОЙНА».
«КИЕВ СКВОЗЬ ВРЕМЯ»;
«НЕВСКАЯ БИТВА»;
«КУЛИКОВСКАЯ БИТВА»;
«ВОЙНЫ 20 СТОЛЕТИЯ»;
«ПЕРВАЯ МИРОВАЯ ВОЙНА»;
«ВТОРАЯ МИРОВАЯ ВОЙНА».
Слайд 11ПРЕЗЕНТАЦИИ 2018-2019 УЧЕБНОГО ГОДА:
«ПЕРВАЯ МИРОВАЯ ВОЙНА»;
«ВЕЛИКАЯ ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ВОЙНА»;
«СРЕДНЕВЕКОВАЯ ЕВРОПА И ВИЗАНТИЯ:
два пути исторического развития»;
«ВИЗАНТИЯ»;
«КУЛЬТУРА ДРЕВНЕЙ РУСИ»;
«КОНСТИТУЦИЯ РФ»
«ВИЗАНТИЯ»;
«КУЛЬТУРА ДРЕВНЕЙ РУСИ»;
«КОНСТИТУЦИЯ РФ»
Слайд 12ПРОЕКТНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ ПОЗВОЛЯЕТ:
ПРИВЕСТИ В СООТВЕТСТВИЕ СОДЕРЖАНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ ВОЗРАСТНЫМ ОСОБЕННОСТЯМ ПОДРОСТКОВОГО ПЕРИОДА;
ОРИЕНТИРОВАТЬСЯ
НЕ ТОЛЬКО НА «ЗНАНИЕВЫЙ»,НО В ПЕРВУЮ ОЧЕРЕДЬ ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ КОМПОНЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ,УСИЛИВАЯ МОТИВАЦИЮ ОБУЧЕНИЯ;
Слайд 13ПРОЕКТНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ ПОЗВОЛЯЕТ:
МАКСИМАЛЬНО РЕАЛИЗОВАТЬ ТВОРЧЕСКИЕ СПОСОБНОСТИ И ВОЗМОЖНОСТИ,ПОТРЕБНОСТИ И ИНТЕРЕСЫ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ;
ОБЕСПЕЧИВАТЬ
ИНДИВИДУАЛИЗАЦИЮ ОБУЧЕНИЯ;
МЕНЯТЬ ОТНОШЕНИЯ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ С ПРЕПОДАВАТЕЛЕМ,ДЕЛАЯ ИХ ПАРТНЕРСКИМИ;
МЕНЯТЬ ОТНОШЕНИЯ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ С ПРЕПОДАВАТЕЛЕМ,ДЕЛАЯ ИХ ПАРТНЕРСКИМИ;
Слайд 14ПРОЕКТНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ ПОЗВОЛЯЕТ:
ОБЕСПЕЧИВАТЬ ВЫСОКИЙ УРОВЕНЬ
НАУЧНОЙ;
ГРАЖДАНСКО -ПРАВОВОЙ;
НРАВСТВЕННОЙ;
СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ;
ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ;
Слайд 15ВЫВОД:
ФОРМИРОВАНИЕ КЛЮЧЕВЫХ
КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ ПРИ ИСПОЛЬЗОВАНИИ ПРЕКТНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ И ЕСТЬ
ОДНА
ИЗ ТЕНДЕНЦИЙ,КОТОРАЯ
ПОМОЖЕТ РЕШИТЬ ПРОБЛЕМУ
ПОЛУЧЕНИЯ,ОБРАБОТКИ И
РАСПРОСТРАНЕНИЯ ЗНАНИЯ В
ИНФОРМАЦИОННОМ ОБЩЕСТВЕ.
ПОМОЖЕТ РЕШИТЬ ПРОБЛЕМУ
ПОЛУЧЕНИЯ,ОБРАБОТКИ И
РАСПРОСТРАНЕНИЯ ЗНАНИЯ В
ИНФОРМАЦИОННОМ ОБЩЕСТВЕ.
Слайд 16ВЫВОД:
РАБОТА НАД ПРОЕКТОМ СПОСОБСТВУЕТ: 1. РАЗВИТИЮ ТВОРЧЕСКОЙ АКТИВНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ;
2. ПОВЫШЕНИЮ ЭСТЕТИЧЕСКОГО,КУЛЬТУРНОГО
И ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УРОВНЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ;
3.СИСТЕМАТИЗАЦИИ ЗНАНИЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ;
4.ПОМОГАЕТ НАЙТИ ПУТИ ДЛЯ САМОРЕАЛИЗАЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ В ОБЩЕСТВЕ КАК ЛИЧНОСТИ.
3.СИСТЕМАТИЗАЦИИ ЗНАНИЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ;
4.ПОМОГАЕТ НАЙТИ ПУТИ ДЛЯ САМОРЕАЛИЗАЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ В ОБЩЕСТВЕ КАК ЛИЧНОСТИ.
Слайд 17СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ.
1.Всеобщая декларация прав человека(1948) М.2009г.
2.Конвенция о
правах ребенка(1989)М.2010г.
3.Конституция Российской Федерации. М.2014г.
4.Медведева И .Л. «Логика глобализма» М.2008г.
5. .Письмо Департамента государственной политики в сфере подготовки рабочих кадров и ДПО Минобрнауки России от 17.03.2015 № 06-259
.
3.Конституция Российской Федерации. М.2014г.
4.Медведева И .Л. «Логика глобализма» М.2008г.
5. .Письмо Департамента государственной политики в сфере подготовки рабочих кадров и ДПО Минобрнауки России от 17.03.2015 № 06-259
.
.
Слайд 18СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ:
6.Парфенова И .А. «Гуманистический потенциал подростка»М.2009г.
7.Селивко А.Н. «Новые современные технологии»М.2010г.
8.Темина
С .Н. «В поисках альтернативных путей воспитания».М.2008г.
9.Терегулов К.А. «Образование как смысл человеческой жизни»М.2010г.
10. Федеральный закон Российской Федерации от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».
9.Терегулов К.А. «Образование как смысл человеческой жизни»М.2010г.
10. Федеральный закон Российской Федерации от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».
