Вліво – вправо поверніться
Один одному всміхніться!
Молодці!
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Презентація по історії на тему Культура Китаю (6 клас)
Содержание
- 1. Презентація по історії на тему Культура Китаю (6 клас)
- 2. РЕЛІГІЯ ТА КУЛЬТУРА СТАРОДАВНЬОГО КИТАЮ
- 3. Завдання уроку: 1. Познайомитися
- 4. ПЛАН УРОКУКОНФУЦІЙ ТА ЙОГО ВЧЕННЯ2. ДАОСИЗМ3. КУЛЬТУРА СТАРОДАВНЬОГО КИТАЮ
- 5. Релігія — віра в існування надприродних сил
- 6. Китайський мур Цінь Ші Хуан-ді Китайський мур
- 7.
- 8. Сторожова вежа на ділянці
- 9. Слайд 9
- 10. Який імператор розпочав будівництво китайського муру ?
- 11. Император Цінь ШіхуандіИмператор Цінь Шіхуанді
- 12. Фотографія з місця розкопок поховання Цінь Шіхуанді
- 13. Вигляд Гробниці Цінь ШіхуандіФігура воїна із глиняного війська Цінь Шіхуанді
- 14. Теракотові моделі із гробниці Цінь Шіхуанді
- 15. Що ж особливого знайшли археологи в гробниці імператора? Навіщо потрібні були ці всі статуї?
- 16. Проблемне запитання Китай – це держава,
- 17. НАПИС ІЗ СТАРОДАВНІХ КИТАЙСЬКИХ ІЄРОГЛІФІВ НА ПАНЦИРІ ЧЕРЕПАХИВОРОЖИЛЬНА КІСТКА З НАПИСАМИ
- 18. Китайські ієрогліфи.
- 19. Слайд 19
- 20. Слайд 20
- 21. Бамбукова книга.
- 22. Тож яка вада була у бамбукових книжках? Що це за «чотири коштовності вченої людини»?
- 23. Слайд 23
- 24. Чому шовкові книги не здобули популярності серед
- 25. 1.Хто винайшов папір? 2.Де, крім написання ієрогліфів
- 26. КАМ'ЯНИЙ ШТАМП ДЛЯ ДРУКУ (Китай, 179 р.)ПРИЛАДДЯ ДЛЯ ДРУКУ З ДЕРЕВ'ЯНОЇ ФОРМИКИТАЙ – БАТЬКІВЩИНА КНИГОДРУКУВАННЯ
- 27. Філософія (від грецького «любов до мудрості») –
- 28. КОНФУЦІАНСТВОКОНФУЦІЙ (КОН ФУЦЗІ)551 – 579 рр. до
- 29. Позитивні риси вчення _Конфуцій був засновником першої
- 30. Негативні риси: - несправедливо ділив людей на
- 31. ДАОСИЗМФІЛОСОФСЬКЕ ВЧЕННЯ, ЯКЕ РОЗГЛЯДАЛО СВІТ ЯК ЄДИНЕ
- 32. Хто був засновником даосизму?- Чому саме така назва?- Про який шлях йде мова в даосизмі?
- 33. Конфуціанство Засновник Кун
- 34. Хвилинка відпочинку Із- за парт всі миттю
- 35. Гра на цінь.
- 36. Компас
- 37. СЕЙСМОГРАФ
- 38. Китайский календарь
- 39. КИТАЙСЬКИЙ ВИНАХІД – ПАРАСОЛЬКАКИТАЙСЬКА МОДА – БИНТУВАННЯ ЖІНОЧИХ НІГ
- 40. КАМ'ЯНИЙ ШТАМП ДЛЯ ДРУКУ (Китай, 179 р.)ПРИЛАДДЯ ДЛЯ ДРУКУ З ДЕРЕВ'ЯНОЇ ФОРМИКИТАЙ – БАТЬКІВЩИНА КНИГОДРУКУВАННЯ
- 41. ПОЗНАЧЕННЯ БІОЛОГІЧНО АКТИВНИХ ТОЧОКАКУПУНКТУРА – ГОЛКОТЕРАПІЯРОЗВИТОК ДАВНЬОКИТАЙСЬКОЇ МЕДИЦИНИ
- 42. Домашнє завданняПрочитати параграф 26 сторінка 123-127. Додатково знайти легенду про китайський календар років.
- 43. Слайд 43
РЕЛІГІЯ ТА КУЛЬТУРА СТАРОДАВНЬОГО КИТАЮ
Слайд 1Ось дзвінок вже пролунав Він
сигнал нам всім подав Тож і ми часу не гаймо І урок розпочинаймо.
Слайд 3Завдання
уроку:
1. Познайомитися з культурою Давнього Китаю та виникненням
китайських ієрогліфів.
2. З'ясувати сутність конфуціанства і даосизму як китайських релігій.
3.Розвивати уміння висловлювати власну думку, виступати з повідомленнями, працювати в парах;
2. З'ясувати сутність конфуціанства і даосизму як китайських релігій.
3.Розвивати уміння висловлювати власну думку, виступати з повідомленнями, працювати в парах;
Слайд 5Релігія — віра в існування надприродних сил та поклоніння їм.
Культу́ра (лат.
Culture — «обробіток», «обробляти») — сукупність матеріальних та духовних цінностей, створених людством протягом його історії.
Слайд 10Який імператор розпочав будівництво китайського муру ?
Імператор Цінь Шіхуанді
Навіщо
потрібно було таке масштабне будівництво?
У Стародавньому Китаї мур перш за все служив для охорони кордону та перекривав
ворогові гірські стежки.
Слайд 15Що ж особливого знайшли археологи в гробниці імператора?
Навіщо потрібні були ці
всі статуї?
Слайд 16 Проблемне запитання Китай – це держава, що має одну з
найдавніших культур в світі. Вам потрібно довести або заперечити це твердження наприкінці уроку.
Слайд 24Чому шовкові книги не здобули популярності серед населення?
Чому шовкові книги
не здобули популярності серед населення?
Слайд 251.Хто винайшов папір?
2.Де, крім написання ієрогліфів використовувався папір?
3.Які на
вигляд були стародавні паперові книги? Чому?
4.Чим ще ми завдячуємо Китаю?
4.Чим ще ми завдячуємо Китаю?
Слайд 26КАМ'ЯНИЙ ШТАМП ДЛЯ ДРУКУ (Китай, 179 р.)
ПРИЛАДДЯ ДЛЯ ДРУКУ З ДЕРЕВ'ЯНОЇ
ФОРМИ
КИТАЙ – БАТЬКІВЩИНА КНИГОДРУКУВАННЯ
Слайд 27Філософія (від грецького «любов до мудрості»)
– це наука про загальні
закони
розвитку природи, суспільства і мислення
розвитку природи, суспільства і мислення
Слайд 28КОНФУЦІАНСТВО
КОНФУЦІЙ (КОН ФУЦЗІ)
551 – 579 рр. до н.е.
ФІЛОСОФСЬКЕ ВЧЕННЯ, ЯКЕ ВИПРАВДОВУВАЛО
НЕРІВНІСТЬ І ЗАКРІПЛЮВАЛО ВЛАДУ ІМПЕРАТОРА.
КОНФУЦІЙ УЧИВ, ЩО КОЖНА ЛЮДИНА МАЄ ВОЛОДІТИ ДВОМА ЯКОСТЯМИ: ГУМАННІСТЮ І ПОЧУТТЯМ ОБОВ’ЯЗКУ. ВІН МРІЯВ ПРО СУСПІЛЬСТВО ЦІЛКОВИТОГО ПОРЯДКУ, В ЯКОМУ КОЖЕН ЗНАЄ СВОЄ МІСЦЕ. ОСНОВА ПОРЯДКУ – СУВОРЕ ПІДКОРЕННЯ СТАРШИМ. СЛІПА ПОКОРА ВОЛІ СТАРШОГО – НЕОБХІДНА УМОВА МІЦНОСТІ СУСПІЛЬСТВА. КОНФУЦІЙ ЗФОРМУЛЮВАВ ЗОЛОТЕ ПРАВИЛО ЕТИКИ: «НЕ РОБИ ЛЮДИНІ ТОГО, ЧОГО НЕ БАЖАЄШ СОБІ».
КОНФУЦІЙ УЧИВ, ЩО КОЖНА ЛЮДИНА МАЄ ВОЛОДІТИ ДВОМА ЯКОСТЯМИ: ГУМАННІСТЮ І ПОЧУТТЯМ ОБОВ’ЯЗКУ. ВІН МРІЯВ ПРО СУСПІЛЬСТВО ЦІЛКОВИТОГО ПОРЯДКУ, В ЯКОМУ КОЖЕН ЗНАЄ СВОЄ МІСЦЕ. ОСНОВА ПОРЯДКУ – СУВОРЕ ПІДКОРЕННЯ СТАРШИМ. СЛІПА ПОКОРА ВОЛІ СТАРШОГО – НЕОБХІДНА УМОВА МІЦНОСТІ СУСПІЛЬСТВА. КОНФУЦІЙ ЗФОРМУЛЮВАВ ЗОЛОТЕ ПРАВИЛО ЕТИКИ: «НЕ РОБИ ЛЮДИНІ ТОГО, ЧОГО НЕ БАЖАЄШ СОБІ».
Слайд 29Позитивні риси вчення
_Конфуцій був засновником першої в світі приватної школи,
в яку приймав учнів незалежно від їх походження;
закликав чиновників вчитися, вважаючи, що тільки освічена людина може займати державні посади.
Закликав правителів бути справедливими і добрими до народу.
Закликав людей до взаємної поваги.
закликав чиновників вчитися, вважаючи, що тільки освічена людина може займати державні посади.
Закликав правителів бути справедливими і добрими до народу.
Закликав людей до взаємної поваги.
Слайд 30Негативні риси:
- несправедливо ділив людей на „керуючих „ і „керованих”.
-
освячував нерівність між людьми.
- негативно ставився до всього нового.
- негативно ставився до всього нового.
Слайд 31ДАОСИЗМ
ФІЛОСОФСЬКЕ ВЧЕННЯ, ЯКЕ РОЗГЛЯДАЛО СВІТ ЯК ЄДИНЕ ЦІЛЕ. НАВЧАЛО, ЯК НАЙМЕНШИМИ
ЗУСИЛЛЯМИ ДОСЯГТИ НАЙБІЛЬШОГО РЕЗУЛЬТАТУ.
ДАО – У КИТАЙСЬКІЙ ФІЛОСОФІЇ – ШЛЯХ, ЗАКОН ІСНУВАННЯ, ЗАГАЛЬНИЙ ЗАКОН ПРИРОДИ.
ЗАСНОВНИК ДАОСИЗМУ – УЧИТЕЛЬ
ЛАО-ЦЗИ – ПРОПОВІДУВАВ ГАРМОНІЮ ЛЮДИНИ І ПРИРОДИ.
ВИСЛОВИ ЛАО-ЦЗИ:
Закон гідних - творити добро і не сваритися.
Причина того, що важко керувати народом, полягає в тому, що народ навчається і в ньому багато розумних.
Будьте уважні до своїх думок - вони початок вчинків.
ДАО – У КИТАЙСЬКІЙ ФІЛОСОФІЇ – ШЛЯХ, ЗАКОН ІСНУВАННЯ, ЗАГАЛЬНИЙ ЗАКОН ПРИРОДИ.
ЗАСНОВНИК ДАОСИЗМУ – УЧИТЕЛЬ
ЛАО-ЦЗИ – ПРОПОВІДУВАВ ГАРМОНІЮ ЛЮДИНИ І ПРИРОДИ.
ВИСЛОВИ ЛАО-ЦЗИ:
Закон гідних - творити добро і не сваритися.
Причина того, що важко керувати народом, полягає в тому, що народ навчається і в ньому багато розумних.
Будьте уважні до своїх думок - вони початок вчинків.
ЛАО-ЦЗИ
(604 р. до н. е. — 531 р. до н. е.)
Слайд 33 Конфуціанство
Засновник Кун Цзи.
Молоді мають коритися старшим
Шанувалися традиції у сімї, виховання людини.
Даосизм
Вчення розвинуло ідею про можливість досягнення фізичного безсмертя, злитися з природою.
Засновник Лао Цзи.
Ідея про життя людини відповідно до законів природи
Слайд 34Хвилинка відпочинку
Із- за парт всі миттю встали,
Гарно спинки підрівняли.
Вгору тягнимось
усі,
Мов трава в дрібній росі.
Потім легко всі присіли,
Наче ноги заболіли.
Потім встали, руки в боки
І зробили два підскоки.
Каблучками цок – цок.
І продовжим знов урок.
Слайд 40КАМ'ЯНИЙ ШТАМП ДЛЯ ДРУКУ (Китай, 179 р.)
ПРИЛАДДЯ ДЛЯ ДРУКУ З ДЕРЕВ'ЯНОЇ
ФОРМИ
КИТАЙ – БАТЬКІВЩИНА КНИГОДРУКУВАННЯ
Слайд 41ПОЗНАЧЕННЯ БІОЛОГІЧНО АКТИВНИХ ТОЧОК
АКУПУНКТУРА – ГОЛКОТЕРАПІЯ
РОЗВИТОК ДАВНЬОКИТАЙСЬКОЇ МЕДИЦИНИ
Слайд 42Домашнє завдання
Прочитати параграф 26 сторінка 123-127. Додатково знайти легенду про китайський
календар років.
