- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Земельный закон Гракхов
Содержание
- 1. Презентация Земельный закон Гракхов
- 2. Тема урока:« Земельный законбратьев Гракхов»
- 3. План:Причины гражданской войны в Риме.Земельный закон братьев Гракхов.Характеристика Тиберия и Гая Гракхов.
- 4. Проблемный вопрос:Почему началась гражданская война в Риме?
- 5. Гражданская война – война между гражданами одного государства.
- 6. Разорение земледельцев.Причина Гражданской войны
- 7. Каковы же
- 8. Длительные завоевательные походы.Обработка земли и выпас скота
- 9. Тиберий Гракх.« Даже дикие звери имеют норы
- 10. Принятие земельного закона.
- 11. 1000 югеров = 250 гектаров = 2500000 кв.м = 25000 соток
- 12. Принятие земельного закона.2.Излишки государственной
- 13. Принятие земельного закона.3. Для проведения реформы создается
- 14. 133 год до н.э. – земельный закон Тиберия Гракха
- 15. Принятие земельного закона.Тиберий обратился со словами к
- 16. Гибель Тиберия.
- 17. «После изгнания царей, это был первый в
- 18. Гай Гракх.
- 19. Слайд 19
- 20. Проблемный вопрос:Почему земельная реформа была обречена на провал?
- 21. Задача № 1.Вопрос: Кто и почему был против принятия законопроекта?Подведём итог урока.
- 22. Задача № 2.Вопрос: Почему народ
- 23. Братья Гракхи.
- 24. Что нового узнали на уроке?Что было не понятно?Как оцениваете свою работу на уроке?Подведём итог урока.
- 25. 1. Параграф 50.2. Подготовить сообщение на
Тема урока:« Земельный законбратьев Гракхов»
Слайд 3План:
Причины гражданской войны в Риме.
Земельный закон братьев Гракхов.
Характеристика Тиберия и Гая
Гракхов.
Слайд 8Длительные завоевательные походы.
Обработка земли и выпас скота стоили дорого.
Не было сбыта
товара, производимого крестьянами
Приток массы рабов.
Приток массы рабов.
Причины разорения
земледельцев
Слайд 9Тиберий Гракх.
« Даже дикие звери имеют норы и логова,
а у
тех, кто сражался и умирал за Рим –
нет ничего, кроме воздуха и света…»
нет ничего, кроме воздуха и света…»
Слайд 10Принятие земельного закона.
1.Каждому владельцу
разрешается иметь не более
500 югеров земли.
Если у него есть сыновья, то
на каждого сына приходится по
250 югеров, но на каждую семью
не может приходиться больше
1000 югеров земли(250 гектаров)
Слайд 12Принятие земельного закона.
2.Излишки государственной
земли должны быть
переданы в
казну и из них нарезаются участки
по 30 югеров бедным
гражданам в наследственную аренду.
Продажа этих участков
категорически запрещается.
казну и из них нарезаются участки
по 30 югеров бедным
гражданам в наследственную аренду.
Продажа этих участков
категорически запрещается.
Слайд 13Принятие земельного закона.
3. Для проведения реформы
создается специальная комиссия из
3-х
человек, избираемая
Народным собранием сроком на 1 год
с правом последующего
переизбрания.
ТИБЕРИЙ ГРАКХ
Народным собранием сроком на 1 год
с правом последующего
переизбрания.
ТИБЕРИЙ ГРАКХ
Слайд 15Принятие земельного закона.
Тиберий
обратился со словами к Собранию
« Может ли трибун,
действующий
во вред народу, оставаться
в своей должности?»
Граждане проголосовали
против Октавия
и лишили его звания трибуна
Слайд 17
«После изгнания царей, это был первый в Риме раздор, завершившийся кровопролитием…»
(Плутарх)
Сколько лет Рим не знал вооруженной борьбы граждан друг с другом?
Сколько лет Рим не знал вооруженной борьбы граждан друг с другом?
Слайд 22
Задача № 2.
Вопрос:
Почему народ помнил о братьях Гракхах
и чтил их память?
Подведём итог урока.
Слайд 24
Что нового узнали на уроке?
Что было не понятно?
Как оцениваете свою работу
на уроке?
Подведём итог урока.
Слайд 25
1. Параграф 50.
2. Подготовить сообщение
на тему:
«Что обозначают римские имена»
Домашнее задание.
