– 11 баллов
«3» - 6 - 8 баллов
Какую оценку хотите получить на этом уроке?
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад урока выведения новых знаний по истории Древнего мира в 5 классе на тему: Военные походы фараонов
Содержание
- 1. Презентация урока выведения новых знаний по истории Древнего мира в 5 классе на тему: Военные походы фараонов
- 2. Фронтальная работа. Восстановить по памяти схему "Жители Египта» (по 1б. за правильные ответы)
- 3. Урок истории в 5 классеТЕМА : «ВОЕННЫЕ ПОХОДЫ ФАРАОНОВ»
- 4. Цель урока: Узнать: какие были причины походов, куда совершали походы, что завоёвывали?
- 5. Фараон – это?
- 6. Задание №1.Работая с учебником: параграф 9, пункт1, ст. 46-47. Заполните схему. (4 мин.)
- 7. Взаимопроверка в парах. За каждый правильный ответ по 1 балла. (максимум 2 балла)
- 8. В середине 2-го тысячелетия до н. э.
- 9. Взаимопроверка в парах.За каждый правильный ответ по
- 10. Задание№3. Работая с текстом учебника пункт 3, ст.48-49, заполните таблицу: «военные походы войска фараонов» (5 мин.)
- 11. Взаимопроверка в парах. За каждый правильный ответ по 1-му баллу. (Максимум 6 баллов)
- 12. Задание №4. Фронтальная работа. Работая с
- 13. Подведение итогов. Определение достигнутых целей урока.
- 14. Заявка на оценку:«5» - 12 и более
- 15. Домашнее задание§9 – читать, устно отвечать на вопросы ст. 51
- 16. Спасибо за работу на уроке!
Фронтальная работа. Восстановить по памяти схему "Жители Египта» (по 1б. за правильные ответы)
Слайд 2Фронтальная работа.
Восстановить по памяти схему "Жители Египта»
(по 1б. за правильные ответы)
Слайд 8В середине 2-го тысячелетия до н. э. Египтяне
стали использовать знаменитые боевые
колесницы,
запряженные конями. У колесницы
было 2 колеса со спицами. На оси между
колесами была укреплена площадка, где
стояли двое наездников- один управлял
лошадьми, а другой бросал в противника
определенным оружием. КАКИМ???
Задание №2. Работая с учебником: § 9, пункт1, ст. 46-47. выпишите оружие воинов. (4 мин.):
1- 2- 3- 4-
было 2 колеса со спицами. На оси между
колесами была укреплена площадка, где
стояли двое наездников- один управлял
лошадьми, а другой бросал в противника
определенным оружием. КАКИМ???
Задание №2. Работая с учебником: § 9, пункт1, ст. 46-47. выпишите оружие воинов. (4 мин.):
1- 2- 3- 4-
Слайд 9Взаимопроверка в парах.
За каждый правильный ответ по 1-му баллу. (Максимум 4
балла)
Оружие древнеегипетских воинов: 1. Луки. (1б.)
2.Копья. (1б.)
3. Боевые топорики.(1б.)
4. Кинжалы. (1б.)
Оружие древнеегипетских воинов: 1. Луки. (1б.)
2.Копья. (1б.)
3. Боевые топорики.(1б.)
4. Кинжалы. (1б.)
Слайд 10Задание№3. Работая с текстом учебника пункт 3, ст.48-49, заполните таблицу: «военные походы
войска фараонов» (5 мин.)
Слайд 12Задание №4. Фронтальная работа. Работая с текстом учебника п. 4,5 ст.
49-51 ответить на вопросы (1-2 балла)
Когда фараон Тутмос совершил самые крупные завоевания?
Каким образом египтяне обращались с пленниками?
Каким образом фараон делил добычу?
Почему фараоны для своей охраны предпочитали наёмное войско?
Слайд 14Заявка на оценку:
«5» - 12 и более баллов
«4» - 9
– 11 баллов
«3» - 6 - 8 баллов
Какую оценку хотите получить на этом уроке?
«3» - 6 - 8 баллов
Какую оценку хотите получить на этом уроке?
