– 13 баллов
«3» - 7 - 10 баллов
Какую оценку хотите получить на этом уроке?
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад урока выведения новых знаний по истории Древнего мира в 5 классе на тему: Жизнь земледельцев и ремесленников в Древнем Египте
Содержание
- 1. Презентация урока выведения новых знаний по истории Древнего мира в 5 классе на тему: Жизнь земледельцев и ремесленников в Древнем Египте
- 2. Заявка на оценку:«5» - 14 и более
- 3. Урок истории в 5 классеТЕМА : «ЖИЗНЬ ЗЕМЛЕДЕЛЬЦЕВ И РЕМЕСЛЕННИКОВ В ДРЕВНЕМ ЕГИПТЕ.»
- 4. ЦЕЛЬ УРОКА:
- 5. Задание№1. Работая с текстом учебника, параграф 7,
- 6. Взаимопроверка в парах. За каждый правильный ответ
- 7. Задание№2. Работая с текстом учебника, параграф 7,
- 8. Взаимопроверка в парах.За каждый правильный ответ по
- 9. Жители ЕгиптаФАРАОН – владыка Египта, правитель, царьВЕЛЬМОЖИ
- 10. Задание №3 (устно) Стр. 40-41 « В
- 11. Вспомните, кого называют ремесленником?Ремесло и обмен ?Модель древнеегипетской мастерской
- 12. Ремесленник человек, который занимается изготовлением сосудов, орудий труда, тканей или других изделий
- 13. Задание №4Стр. 41 прочитайте, ответьте на вопрос: Какие ремесленные специальности существовали в Древнем Египте?1- 2-3-4-5-
- 14. За каждый правильный ответ по 1 баллу(Максимум
- 15. Подведение итогов. Определение достигнутых целей урока.
- 16. Заявка на оценку:«5» - 14 и более
- 17. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕПрочитать § 7.Составить рассказ от имени
- 18. Спасибо за работу на уроке!
Заявка на оценку:«5» - 14 и более баллов «4» - 11 – 13 баллов «3» - 7 - 10 балловКакую оценку хотите получить на этом уроке?
Слайд 4ЦЕЛЬ УРОКА:
Узнать о том, как жили земледельцы и ремесленники в Египте, описать их жизнь, быт.
Слайд 5Задание№1. Работая с текстом учебника, параграф 7, пункт 1, ст. 37-38
заполните схему: «Жители Египта» (5 минут)
ФАРАОН
Слайд 6Взаимопроверка в парах. За каждый правильный ответ по 1 баллу (максимум 5
баллов)
ФАРАОН
ВЕЛЬМОЖИ (1 балл)
ПИСЦЫ (1 балл)
ВОЙСКО (1 балл)
ЗЕЛЕДЕЛЬЦЫ (1 балл)
РЕМЕСЛЕННИКИ (1 балл)
Слайд 7Задание№2. Работая с текстом учебника, параграф 7, пункты 1и 5, ст.
37-38 и 41-41 соотнесите понятия (5 минут)
Слайд 8Взаимопроверка в парах.
За каждый правильный ответ по 1 баллу
(Максимум 5 баллов)
1
- Б
2 - А
3 - Д
4 - В
5 - Г
2 - А
3 - Д
4 - В
5 - Г
Слайд 9Жители Египта
ФАРАОН – владыка Египта, правитель, царь
ВЕЛЬМОЖИ – царские советники, военачальники
ПИСЦЫ
- сборщики налогов, делопроизводители.
ЗЕМЛЕДЕЛЬЦЫ И РЕМЕСЛЕННИКИ - простые жители Египта, налогоплательщики
Войско – охрана царяОЙСКО
Слайд 10Задание №3 (устно)
Стр. 40-41 « В гостях у египтянина» прочитайте,
ответьте на вопросы:
1. Мы пришли в гости в дом к простому египтянину (земледельцу или ремесленнику) что мы там увидим?
2. Чем нас угостили бы?
1. Мы пришли в гости в дом к простому египтянину (земледельцу или ремесленнику) что мы там увидим?
2. Чем нас угостили бы?
Слайд 12Ремесленник
человек, который занимается изготовлением сосудов, орудий труда, тканей или других
изделий
Слайд 13Задание №4
Стр. 41 прочитайте, ответьте на вопрос: Какие ремесленные специальности существовали
в Древнем Египте?
1-
2-
3-
4-
5-
1-
2-
3-
4-
5-
Слайд 14За каждый правильный ответ по 1 баллу(Максимум 5 баллов)
1 - Горшечники
2
- Ткачи
3 - Кожевники
4 - Столяры
5 - Кораблестроители
3 - Кожевники
4 - Столяры
5 - Кораблестроители
Слайд 16Заявка на оценку:
«5» - 14 и более баллов
«4» - 11
– 13 баллов
«3» - 7 - 10 баллов
Какую оценку хотите получить на этом уроке?
«3» - 7 - 10 баллов
Какую оценку хотите получить на этом уроке?
Слайд 17ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
Прочитать § 7.
Составить рассказ от имени египетского земледельца или ремесленника
о том, как прошел его день, на каких работах он был занят, что ел на обед.
