Презентация, доклад урока по Истории и культуре Санкт-Петербурга Подлинные памятники Византии и Руси в Петербурге

Татьяна Павловна
ГБОУ школа №319

систематизации знаний. Урок-игра. Цель урока: сформировать у учащихся представление о Петербурге как о городе-музее, хранителе культурного наследия Византии и православной Руси. Задачи: Личностные - развивать представления о духовно-нравственных ценностях православной Руси; - воспитывать уважение к истории и культуре своего народа, к наследию Санкт-Петербурга. Метапредметные - развивать коммуникативные навыки и навыки сотрудничества в процессе групповой работы - формировать готовность вести диалог, признавать возможность существования различных точек зрения и права каждого иметь свою собственную точку зрения. Предметные - сформировать у учащихся представление о культурном наследии Византии и православной Руси в Санкт-Петербурге на примерах подлинных памятников в музеях нашего города. - уточнить смысл культурологических терминов: наследие, подлинный\стилизованный памятник, экспонат, иконопись, фреска, мозаика, храм, собор, православие. Формы и виды деятельности: беседа, групповая, индивидуальная, работа с иллюстративным материалом, развивающими заданиями (пазлы) Технология системно-деятельностного подхода.

группам, все мы будем отвечать, правило простое – голос каждого считать, баллы группе добавлять!!!!

огонь, мерцающий в сосуде? Н. Заболоцкий

1. О чем мы сегодня будем с вами говорить?
(О душе, о религии, о прекрасном, о культуре, о красоте нашего города, о Санкт-Петербурге)
2. Игра-пазл № 1.(соборы, иконы, фрески, мозаики)
Какое же наследие нам оставили Византия и Русь?
3. Опрос-повторение (работа в группах): назовите памятники, которые у вас получились; что такое икона, чем икона отличается от картины; что такое фреска, мозаика; какие это памятники – подлинные или стилизованные; почему именно православие было выбрано?

Давайте вспомним культурное наследие и термины в игре «Третий лишний».


Игра «Третий лишний»

Ученые-медиевисты – ученые-востоковеды – Византия
Православие – таинство – язычество
Икона – фреска – мозаика
Храм – монастырь - мечеть

можно найти подлинные средневековые памятники Византии и средневековой Руси.
Где мы можем найти эти экспонаты в Санкт-Петербурге???
Игра-пазл №2. (Эрмитаж, Русский музей, картины, иконы.)
Расскажите, какие экспонаты находятся в этих музеях!

1—4 мы увидим иконы. Перед этими иконами много веков молились, венчались, крестились наши предки — жители Новгорода и Пскова, Москвы и Вологды, Тихвина и Владимира... Этими иконами благословляли на подвиги, на княжение... Их передавали из поколения в поколение как святыни.

зале 15 находятся две разные по размеру, композиции, цветовой палитре картины, созданные в XIX в. Однако объединяет их религиозное содержание: они написаны на библейские сюжеты.

в полном смысле этого слова.

Мы говорили сегодня о шедеврах в музеях Санкт-Петербурга, о великих мастерах.
Давайте и мы с вами сегодня станем творцами хоть на один урок!
Каждая группа напишет оду Санкт-Петербургу!
Группы зачитывают оды.

– фреска – мозаика
Храм – монастырь - мечеть

память -основа культуры, «накоплений» культуры , память -одна из основ поэзии – эстетического понимания культурных ценностей . Хранить память, беречь память - это наш нравственный долг перед самими собой и перед потомками. Память – наше богатство.
Приложение 2.
Каждый человек обязан знать, среди какой красоты и каких нравственных ценностей он живет. Он не должен быть самоуверен и нагл в отвержении культуры прошлого без разбора и «суда». Каждый обязан принимать посильное участие в сохранении культуры.