Учитель: Гришанова Л.А.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Целеполагание на уроках истории в соответсвии с ФГОС
Содержание
- 1. Презентация Целеполагание на уроках истории в соответсвии с ФГОС
- 2. Слайд 2
- 3. Целеполагание - Это ожидаемый результат обучения;Это то,
- 4. Приёмы целеполаганияТема-вопросТема урока формируется в виде вопроса.
- 5. 8 класс Тема урока «Отечественная война
- 6. Проблемная ситуация, знакомство с противоречивыми фактами1вариантГроза двенадцатого
- 7. 2 вариантСегодня мы будем говорить о войне,
- 8. 3 вариантУчитель: После подписания Тильзитского мира Россия
- 9. 4 вариантПочему война с Россией оказалась для Наполеона губительной?
- 10. Создание проблемных ситуацийЦель воспринимается как проблемаУрок в
- 11. За что Россия благодарит их?
- 12. Урок в 9 классе «Аграрные реформы»Учитель: 1
- 13. За что убили Столыпина?
- 14. Работа над понятиемУчащимся предлагается название темы урока
- 15. Слайд 15
- 16. Слайд 16
- 17. ДомысливаниеПредлагается тема урока и слова «помощники»:Повторим;Изучим;Узнаем;ПроверимС помощью слов «помощников» учащиеся формулируют задачи урока.
- 18. Первые русские князьяВспомним:-Какие вы знаете восточнославянские племена?Как
- 19. Слайд 19
- 20. Иллюстрации
- 21. ВопросыКакое историческое событие изображено на картине?Почему Пётр так жестоко расправился со стрельцами?
Целеполагание - Это ожидаемый результат обучения;Это то, с чего начинается грамотное, продуктивное планирование;Это процесс установления учениками и учителем главных целей и задач обучения.
Слайд 3Целеполагание -
Это ожидаемый результат обучения;
Это то, с чего начинается грамотное,
продуктивное планирование;
Это процесс установления учениками и учителем главных целей и задач обучения.
Это процесс установления учениками и учителем главных целей и задач обучения.
Слайд 4Приёмы целеполагания
Тема-вопрос
Тема урока формируется в виде вопроса. Учащимся необходимо построить план
действий, чтобы ответить на поставленный вопрос.
Учащиеся выдвигают множество мнений.
Руководить процессом отбора может учитель или ученик.
Составляется план урока.
Учащиеся выдвигают множество мнений.
Руководить процессом отбора может учитель или ученик.
Составляется план урока.
Слайд 58 класс
Тема урока «Отечественная война 1812 года»
Формулировка темы в виде
вопроса.
Почему войну 1812 года называют Отечественной?
Кто победил в Бородинском сражении?
Почему войну 1812 года называют Отечественной?
Кто победил в Бородинском сражении?
Слайд 6Проблемная ситуация, знакомство с противоречивыми фактами
1вариант
Гроза двенадцатого года настала.
Кто тут нам
помог?
Остервенение народа, Барклай, зима
Иль русский Бог?
Остервенение народа, Барклай, зима
Иль русский Бог?
Слайд 72 вариант
Сегодня мы будем говорить о войне, в которой принимало участие
наше государство. Эта война получила название «Отечественная». Ни одна из предыдущих войн не имела такого названия.
Учащиеся формулируют цели урока.
С кем пришлось воевать России?
За какое отличие от других войн война 1812 года получила название Отечественной?
Учащиеся формулируют цели урока.
С кем пришлось воевать России?
За какое отличие от других войн война 1812 года получила название Отечественной?
Слайд 83 вариант
Учитель: После подписания Тильзитского мира Россия и Франция стали союзниками.
Почему
тогда 12 июня 1812 года Франция напала на Россию?
Слайд 10Создание проблемных ситуаций
Цель воспринимается как проблема
Урок в 8 классе «Смутное время»
В
Москве на Красной площади был установлен памятник, на барельефе которого надпись «Князю Пожарскому и гражданину Минину благодарная Россия.1818 год»
Вопрос «За что Россия благодарит их?»
(цели и задачи урока написать на доске)
Вопрос «За что Россия благодарит их?»
(цели и задачи урока написать на доске)
Слайд 12Урок в 9 классе «Аграрные реформы»
Учитель:
1 сентября 1911 года в
городском театре Киева в присутствии царя был убит премьер-министр П. А. Столыпин.
За что убили Столыпина?
(полученные ранее знания выводятся на уровень осознания)
За что убили Столыпина?
(полученные ранее знания выводятся на уровень осознания)
Слайд 14Работа над понятием
Учащимся предлагается название темы урока и объяснить значение каждого
слова или отыскать в «Толковом словаре».
Слайд 17Домысливание
Предлагается тема урока и слова «помощники»:
Повторим;
Изучим;
Узнаем;
Проверим
С помощью слов «помощников» учащиеся формулируют
задачи урока.
Слайд 18Первые русские князья
Вспомним:
-Какие вы знаете восточнославянские племена?
Как произошло создание древнерусского государства?
Цель
урока:
Узнаем о правлении князя Олега, Игоря, княгини Ольги.
Узнаем о правлении князя Олега, Игоря, княгини Ольги.
Слайд 21Вопросы
Какое историческое событие изображено на картине?
Почему Пётр так жестоко расправился со
стрельцами?
