Воспитать толерантность, уважительного отношения друг к другу, при работе в паре.
Развивать умения обобщать, анализировать, выделять главное.
Тема: Кангюи 3в.до.н.э.-5 в.н.э.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад тема кангюи разработка
Содержание
- 1. Презентация тема кангюи разработка
- 2. Умение излагать опираясь на ключевые слова.Умение работать
- 3. 1.Природно-климатические условия Жетысу не благоприятствовали содержанию большого
- 4. 1. Источники по истории кангюевОпираясь на ключевые
- 5. Самостоятельно выделите ключевые слова по данному пункту.2.Расселение кангюев, общественное устройство.
- 6. Расселение кангюев.Сырдарья-ТашкентКитай-Рим-КушанСарматы и аланыОбщественное устройствоБитянь, цифра пять, Великий хан. Отец-Сын власть.Ответ к заданию №2
- 7. Работа с текстом3.Археологические памятники
- 8. Озвучивают оценки друг другаУмение излагать опираясь на
- 9. Домашнее задание ₰23
- 10. 6.Рефлексия
Умение излагать опираясь на ключевые слова.Умение работать в пареУмение помогать друг другуУмение выделять главноеЭссеЗа каждый пункт ставится оценка «3», «4», «5»Критерии оценивания
Слайд 1Цель: Сформировать у учащихся знания о государстве Кангюев
Задачи: через работу
с ключевыми словами, учащиеся изучить историю появления государства Кангюев;
Воспитать толерантность, уважительного отношения друг к другу, при работе в паре.
Развивать умения обобщать, анализировать, выделять главное.
Воспитать толерантность, уважительного отношения друг к другу, при работе в паре.
Развивать умения обобщать, анализировать, выделять главное.
Слайд 2Умение излагать опираясь на ключевые слова.
Умение работать в паре
Умение помогать друг
другу
Умение выделять главное
Эссе
За каждый пункт ставится оценка «3», «4», «5»
Умение выделять главное
Эссе
За каждый пункт ставится оценка «3», «4», «5»
Критерии оценивания
Слайд 31.Природно-климатические условия Жетысу не благоприятствовали содержанию большого количества скота? Почему?
2.Указывается, что
уйсуны не занимаются ни земледелием, ни скотоводством. Только кочуют со своими стадами от одного богатого водой и травами места к другому. Верно ли данное утверждение. Почему?
3.Уйсуни не строили жилища. Верно ли данное утверждение. Почему?
3.Уйсуни не строили жилища. Верно ли данное утверждение. Почему?
Опрос д/з
Слайд 41. Источники по истории кангюев
Опираясь на ключевые слова:
Китай-13 лет,Сымя-Цянь, Цянь Ханшу.
Иран
Авеста, Канха, Старший жуз.
Население
120 тыс,600 тыс, 120 тыс.
Расскажите о письменных источниках в которых говорится о государстве кангюев.
Население
120 тыс,600 тыс, 120 тыс.
Расскажите о письменных источниках в которых говорится о государстве кангюев.
Изложение темы
Слайд 5Самостоятельно выделите ключевые слова по данному пункту.
2.Расселение кангюев, общественное устройство.
Слайд 6Расселение кангюев.
Сырдарья-Ташкент
Китай-Рим-Кушан
Сарматы и аланы
Общественное устройство
Битянь, цифра пять, Великий хан. Отец-Сын власть.
Ответ
к заданию №2
Слайд 8Озвучивают оценки друг друга
Умение излагать опираясь на ключевые слова.
Умение работать в
паре.
Умение помогать друг другу.
Умение выделять главное.
Эссе
Умение помогать друг другу.
Умение выделять главное.
Эссе
5.Оценивание
