Презентация, доклад Тема Англия в раннее Средневековье.

о том, как развивались события в других, странах, узнаем на нашем уроке.

мира?
2) В состав какого государства входила часть территории Англии до V века?
3) Какие последствия для территории острова имел распад Западной Римской империи?

вопросы мы должны обсудить на уроке.

потянулись колонизаторы. Кельтское население (бритты и скотты) оказались предоставлены сами себе. Кельтские вожди завязли в междоусобных войнах. С севера нападали пикты. По-видимому, именно для защиты от них, бритты пригласили дружины ютов, англов и саксов, которые жили на севере Германии.
Германцы стали просить от кельтов всё более высокую плату, постоянно бунтовали и угрожали разорением страны.
В середине V века юты захватили Кент (юго-восточная Британия) и остров Уайт.
Вслед за ними к завоеваниям приступили англы и саксы.

на острове смог сплотить бриттов, наладить сопротивление германцам и одержать несколько ярких побед.
В легенды он вошел под именем Арториуса или Артура. Сложилось так много сказаний, что они уже ничего общего не имели с реальностью. Средневековые писатели сочинили о нём десятки романов, а также о рыцарях Круглого стола во главе с Ланселотом, волшебнике Мерлине, королеве Гвиневере.

Артур на полвека остановил натиск германцев, но после его смерти они вновь напали и завоевали большую часть острова к 600 году.
Кельтские племена, не потревоженные нашествием, остались в Ирландии и Шотландии, на крайнем западе Британии. Кельтские языки и культура там сохранились ещё на несколько столетий.

из вас не зачитывался легендами о храбром короле Артуре, который правил страной, опираясь на своих рыцарей. А был ли он на самом деле?

Предлагаю выступить в роли исследователей и определить, что является легендой, а что — былью в истории Англии.
(Работа в паре.)

Задание для первого ученика: работая с текстом п. 1 § 5 и дополнительным материалом, найдите и исследуйте легенды из истории Англии в раннее Средневековье.

Задание для второго ученика: работая с текстом п. 1 § 5 и дополнительным материалом, определите реальные события.

Нортумбрия, Мерсия, Восточная Англия;
Саксы королевства: Уэссекс, Сассекс, Эссекс;
Юты королевство Кент.

Постепенно господствующим диалектом стал язык Мерсии, где жили англы – английский язык, а страна стала называться Англией.

Разные племена слились в один народ – англосаксы.
В 829 году образовалось Английское государство.

завоеваний проповедникам пришлось всё начинать заново. Ирландская церковь взялась за обращение варваров в христианство. В то время, когда в Европе образование пришло в упадок, в Британии расцвели монастыри, в которых знали не только латынь, но даже греческий язык. Ирландские монастыри внесли большой вклад в переписывание церковных и светских книг.
Они распространяли знания в Европу – проповедовали Евангелие, основывали новые монастыри.
Миссионерство – распространение христианства.

варягами, как их называли на Руси.
Представьте, что мы перенеслись в далекое прошлое, став норманнами и жителями средневековой Европы.

Задание для первой группы: работая с п. 2 § 5, от имени норманнов расскажите о себе.

Задание для второй группы: работая с п. 3 § 5, от имени жителей средневековой Европы расскажите о своем отношении к норманнам-варягам.

скандинавов.
Причины походов викингов.
Географические открытия скандинавов.

норманнов!»

Походы норманнов.

Путь «из варяг в греки».

Великолепные мореходы и воины.

исландцев - «северные люди», как называли их южные народы.

Викинги – «люди фьёрдов» ( vik – залив, где стояли суда) – «морские короли», как называли они себя сами.

Варяги – так называли норманнов восточные славяне.

буквы латинского алфавита). Чем сильнее распространялось христианство, тем шире распространялась латынь: богослужебные книги, научные трактаты, королевские указы писались латинскими буквами. Норманны верили, что руны изобрел Один.
Скандинавская мифология – «Песнь о Нибелунгах», «Поэма о Беовульфе».
Устными были и исторические сказания – саги, рассказывающие о древних королях, смелых викингах, жестоких сражениях.
Скальд – певец, поэт, воин. Стихи скальдов сложны – строгий размер и перекличка одинаковых звуков в одной строке; люди, предметы, события не назывались прямо, их заменяло какое-нибудь сложное сравнение.

Восточную Англию. Датчанам удалось захватить значительную часть Англии и закрепиться там. Когда положение страны стало отчаянным, борьбу с датчанами возглавил Альфред, которого позже прозвали Великим.

Задание: работая с п. 4 § 5, определите, справедливо ли получил это имя Альфред Великий.
(Проверка выполнения задания и составление итоговой схемы.)

оставить после себя тем, кто придет вслед за мной, память обо мне добрыми делами».

составлен первый общеанглийский сборник законов
Сооружал оборонительные крепости
Построил морской флот
 Результаты:
Альфреду удалось отбросить датчан за Темзу, освободив Лондон.
Преемники Альфреда объединили Англию в единое государство.
Англичане вынуждены были выплачивать норманнам дань — датские деньги

Швеция, Норвегия.
Задание: работая с текстом п. 5 § 5, определите, какие государства в Европе были созданы норманнами.
— Как в дальнейшем сложилась судьба воинов-норманнов?
— Почему с XI в. походы норманнов в другие страны прекратились?
(Проверка выполнения задания.)

дальние походы в чужие земли?
— Почему в течение долгого времени норманны могли держать в страхе население Европы?
— Свои корабли викинги поэтично называли «кони моря». Какой смысл они вкладывали в эти слова?

Великого? Чем можно объяснить это сходство?
(Проверка выполнения задания и подведение итогов урока.)

отрабатывали?
— С какими новыми терминами познакомились?
— Что понравилось и что не понравилось на уроке?
— Какие выводы сделали?

тему «Легенды о короле Артуре: правда и вымысел».
Для средних учеников — § 5, подготовить историческую реконструкцию на тему «Путешествие викингов».
Для слабых учеников — § 5, вопросы и задания к параграфу.