Тюмина А.М – учитель МБОУ Никольская СШ
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Работа с одаренными детьми в условиях ФГОС по истории и обществознанию
Содержание
- 1. Презентация Работа с одаренными детьми в условиях ФГОС по истории и обществознанию
- 2. Одаренный ребенокОдаренный ребенок — это ребенок, который
- 3. Что такое одаренность?Педагогический словарь даёт такое толкование
- 4. «В каждом человеке – солнце, только дайте
- 5. как мыслят, какая память, есть ли ответственность,
- 6. Работа с анкетами Анкета для учениковАнкета для родителейАнкета для учителей
- 7. Формула одаренности Она состоит из трёх критериев: мотивация интеллект креативность
- 8. Мотивация - создание стойкого интереса к предметусоздание
- 9. Дидактические игрыПутаницаНапиши правильно словаНа Руси это называлось
- 10. Работа с кроссвордом
- 11. Интеллект - создание условий для развития познания
- 12. Просмотр фильма о Чингисхане Какую роль сыграл Чингисхан в истории монгол и каковы были его планы?
- 13. Используя рисунок и текст документа на с.49 определите причины конфликта и его последствия?
- 14. Чем Ольга отличается от других князей Древней Руси?
- 15. Опираясь на рисунок и текст параграфа, определите кто из соседей славян представлял для них военную угрозу?
- 16. Креативность - развитие творческих способностей на уроках и во внеурочное время портфолио исследовательские работы проекты
- 17. Работа с картой
- 18. Портфолио учащихся
- 19. Работа с документами
- 20. Исследовательская и проектная работа
- 21. Основные задачи . Выявление одарённых детей и создание
- 22. Основные задачиДавать современное образование, используя на уроке
- 23. Основные задачи Научное, методическое и информационное сопровождение
- 24. Принципы работы с одарёнными детьми Индивидуализация обучения Принцип
- 25. Виды работы с одарёнными детьми. •
- 26. Итог внеурочной работы
- 27. Формы работы с одаренными учащимися: •
- 28. Участие в конкурсах
- 29. Методическая помощь
Одаренный ребенокОдаренный ребенок — это ребенок, который выделяется яркими, очевидными, иногда выдающимися достижениями (или имеет внутренние предпосылки для таких достижений) в том или ином виде деятельности.
Слайд 1Работа с одаренными детьми на уроках истории и обществознания в условиях
работы ФГОС
Слайд 2Одаренный ребенок
Одаренный ребенок — это ребенок, который выделяется яркими, очевидными, иногда
выдающимися достижениями (или имеет внутренние предпосылки для таких достижений) в том или ином виде деятельности.
Слайд 3Что такое одаренность?
Педагогический словарь даёт такое толкование термина одарённость: это системное,
развивающее в течение жизни человека качество, которое определяет возможность достижения им по сравнению с другими людьми более высоких результатов в различных видах деятельности.
Слайд 4«В каждом человеке – солнце, только дайте ему светить» - говорил
Сократ.
Как выявить одаренность учащихся :
Наблюдать за ними
Слайд 5как мыслят, какая память, есть ли ответственность, самостоятельность, речевые способности, на
каком уровне понятийное мышление;
поможет также анкетирование учеников, родителей и учителей.
А также проведение викторин, конкурсов, подготовка сообщений, презентаций, это уже практическое применение знаний.
поможет также анкетирование учеников, родителей и учителей.
А также проведение викторин, конкурсов, подготовка сообщений, презентаций, это уже практическое применение знаний.
Слайд 8Мотивация - создание стойкого интереса к предмету
создание проблемной ситуации
связь с жизнью
дидактические
игры
мозговой штурм
создание ситуации успеха
применение электронных образовательных ресурсов
участие во всевозможных конкурсах, олимпиадах и прочее
мозговой штурм
создание ситуации успеха
применение электронных образовательных ресурсов
участие во всевозможных конкурсах, олимпиадах и прочее
Слайд 11Интеллект - создание условий для развития познания и логического мышления детей
работа
с разными видами источников информации
использование как традиционных методов преподавания (лекция, беседа, рассказ, объяснение, работа с учебником), так и современных образовательных технологий (кейс и квест)
стратегия обогащения обучения
использование опорно-логических схем
использование как традиционных методов преподавания (лекция, беседа, рассказ, объяснение, работа с учебником), так и современных образовательных технологий (кейс и квест)
стратегия обогащения обучения
использование опорно-логических схем
Слайд 12Просмотр фильма о Чингисхане Какую роль сыграл Чингисхан в истории монгол и
каковы были его планы?
Слайд 15Опираясь на рисунок и текст параграфа, определите кто из соседей славян
представлял для них военную угрозу?
Слайд 16Креативность - развитие творческих способностей на уроках и во внеурочное время
портфолио
исследовательские работы
проекты
исследовательские работы
проекты
Слайд 21Основные задачи .
Выявление одарённых детей и создание системы работы с детьми
Отбор
средств обучения, способствующих развитию самостоятельности мышления, инициативности и научно-исследовательских навыков, творчества в урочной и внеурочной деятельности
Слайд 22Основные задачи
Давать современное образование, используя на уроке дифференцированный метод, используя индивидуальные
особенности детей.
Развитие у одарённых детей высокого уровня представлений о картине мира, основанных на общечеловеческих ценностях
Развитие у одарённых детей высокого уровня представлений о картине мира, основанных на общечеловеческих ценностях
Слайд 23Основные задачи
Научное, методическое и информационное сопровождение процесса развития одаренных детей,
организация внеурочной деятельности
Социальная и психологическая поддержка одаренных детей.
Социальная и психологическая поддержка одаренных детей.
Слайд 24Принципы работы с одарёнными детьми
Индивидуализация обучения
Принцип опережающего обучения
Возрастание роли
внеурочной деятельности.
Принцип развивающего обучения.
Принцип развивающего обучения.
Слайд 25Виды работы с одарёнными детьми.
• Работа в малых группах
• Индивидуальные задания
•
Проектно-исследовательская деятельность
• Разноуровневые задания
• Нестандартные задания
• Проблемно-развивающее обучение. Внеурочная работа
• Нестандартные задания
• Проблемно-развивающее обучение. Внеурочная работа
Слайд 27Формы работы с одаренными учащимися:
• групповые занятия с одаренными учащимися;
• факультативы;
•
предметные кружки;
• кружки по интересам;
• конкурсы;
• участие в олимпиадах;
• работа по индивидуальным планам;
• интеллектуальные марафоны
