поверит человек"
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад …Пусть в себя поверит человек
Содержание
- 1. Презентация …Пусть в себя поверит человек
- 2. Цель:
- 3. Общий рейтинг факторовХвалят и хорошие отметки;Не ругают;Вызывают
- 4. Сухомлинский В.А: «Ребенок должен быть убежден, что успехом он обязан, прежде всего, самому себе»
- 5. Школьная мотивацияНравится в школе – 98%Часто рассказывают
- 6. Слайд 6
- 7. Приёмы создания ситуаций успеха:- «Похвала»;- «Карта жизни»;- «Формула успеха»;
- 8. Слайд 8
- 9. Успех в учёбе – завтрашний успех в жизни!
- 10. ИНИЦИАТИВНЫЙКОММУНИКАБЕЛЕНОТВЕТСТВЕННЫЙУМЕЕТ УЧИТЬСЯТВОРЧЕСКИРАЗВИТЫЙУЧИТСЯ С УДОВОЛЬСТВИЕМДИСЦИПЛИНИРОВАННЫЙУВЕРЕННЫЙ В СЕБЕМОРАЛЬНО - УСТОЙЧИВЫЙ ТРУДОЛЮБИВЫЙУспешный ученик – это
- 11. Слайд 11
- 12. Формула успеха учителя: Любовь к своей
- 13. Рефлексия «Ресурсный мешочек» Пусть этот талисман напоминает вам о вашем внутреннем человеческом потенциале.
- 14. Спасибо за внимание
Цель: - ситуаций успеха ученика на уроке, как одно из условий развития школьной мотивации.Задачи:- систематизировать приемы и методы создания ситуации успеха учащихся на уроке;инициирование профессиональной активности педагогов, использование их педагогического
Слайд 2 Цель: - ситуаций успеха ученика на
уроке, как одно из условий развития школьной мотивации.
Задачи:
- систематизировать приемы и методы создания ситуации успеха учащихся на уроке;
инициирование профессиональной активности педагогов, использование их педагогического опыта;
- развитие навыков сотрудничества.
Слайд 3Общий рейтинг факторов
Хвалят и хорошие отметки;
Не ругают;
Вызывают к доске;
Когда урок последний;
Тишина;
Понимает
учитель;
Интересная тема;
Хорошее настроение;
Когда знаю урок;
Самостоятельно работаю;
Готова к уроку
Хорошая обстановка;
Интересная тема;
Хорошее настроение;
Когда знаю урок;
Самостоятельно работаю;
Готова к уроку
Хорошая обстановка;
1. хвалят и хорошие отметки;
2. готова к уроку;
3. тишина;
4. хорошее настроение;
5. вызывают к доске, спрашивают;
6. самостоятельно работаю;
Слайд 4Сухомлинский В.А:
«Ребенок должен быть убежден, что успехом он обязан, прежде
всего, самому себе»
Слайд 5Школьная мотивация
Нравится в школе – 98%
Часто рассказывают о школе дома –
84%
Идут в школу с радостью – 89%
Желают выполнять д/з – 82 %
Хотят одни перемены – 12%
Идут в школу с радостью – 89%
Желают выполнять д/з – 82 %
Хотят одни перемены – 12%
Слайд 6
Ситуация успеха – это совокупность
педагогических действий, обеспечивающих
самореализацию ребенка в каком-либо виде
социальной деятельности и способствующих
формированию положительной и вместе с
тем адекватной самооценки.
педагогических действий, обеспечивающих
самореализацию ребенка в каком-либо виде
социальной деятельности и способствующих
формированию положительной и вместе с
тем адекватной самооценки.
Слайд 10ИНИЦИАТИВНЫЙ
КОММУНИКАБЕЛЕН
ОТВЕТСТВЕННЫЙ
УМЕЕТ УЧИТЬСЯ
ТВОРЧЕСКИ
РАЗВИТЫЙ
УЧИТСЯ
С УДОВОЛЬСТВИЕМ
ДИСЦИПЛИНИРОВАННЫЙ
УВЕРЕННЫЙ В СЕБЕ
МОРАЛЬНО -
УСТОЙЧИВЫЙ
ТРУДОЛЮБИВЫЙ
Успешный ученик –
это
Слайд 12Формула успеха учителя:
Любовь к своей профессии + Любовь к
детям + Безупречное знание своего предмета + Высокая требовательность + Уважение к обучающимся, родителям, коллегам + Высокая культура преподавателя = Успех
Слайд 13
Рефлексия
«Ресурсный мешочек»
Пусть этот талисман напоминает вам
о вашем внутреннем человеческом потенциале.
