категория
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад проекта День народного единства
Содержание
- 1. Презентация проекта День народного единства
- 2. Образовательная область.Социализация, коммуникация, художественная литература, музыка, художественное творчество.
- 3. Вид проекта.Групповой, информационный
- 4. Возраст участников проекта.Дети 1 класса КОУ «Исилькульская адаптивная школа - интернат»
- 5. Продолжительность проекта.Краткосрочный, недельный.
- 6. Время реализации проекта.Первая неделя ноября
- 7. Актуальность проблемы.С.И. Ожегов Г. Бакланов «…преданность и
- 8. термин «новый патриотизм»чувство ответственности перед обществом, чувство
- 9. Проект «День народного единства»попытка движения от воспитания
- 10. 4 ноября в России - День народного
- 11. события 1612 годанародное ополчение под предводительством Кузьмы
- 12. открывает широкие возможности изучение героических страниц истории
- 13. Цель проекта.Формирование патриотизма у детей.
- 14. Задачи проекта.Расширение представления детей о национальных праздниках.Воспитание
- 15. Формы реализации проекта.Коммуникация, чтение художественной литературы, познаниеХудожественное творчествоСоциализацияБезопасностьМузыкаФизическое развитие, здоровьеКнижный уголокРабота с родителями
- 16. Коммуникация, чтение художественной литературы, познание: Беседы с
- 17. Коммуникация, чтение художественной литературы, познание:Вся Русская земля
- 18. Коммуникация, чтение художественной литературы, познание: Рассматривание фото, репродукций картин, иллюстраций Чтение, обсуждение, заучивание стихов
- 19. Художественное творчество: Рисование «Открытка к празднику», «Русский воин» Конструирование «Старинная крепость», «Кремль»
- 20. Художественное творчество
- 21. Социализация:Сюжетно – ролевые игры «Защитники», «Путешествие в
- 22. Безопасность:Беседы о безопасности нашей страны, границ государстваБеседы
- 23. Музыка:Слушание музыки: Кабалевский Д. «Походный марш», «Кавалерийская»;
- 24. Физическое развитие, здоровье:Физкультурный досуг «Сильные, смелые, ловкие»
- 25. Книжный уголок:Книги для чтения и рассматривания: В
- 26. Книжный уголок
- 27. Работа с родителями:Изготовление папки раскладушки для родителей:
- 28. Работа с родителями
- 29. Предполагаемый результат.Получение полной информации о Дне народного
- 30. Продукт проекта.Изготовление стенгазеты «День народного единства»
- 31. Презентация проекта.Доклад.
- 32. Спасибо за внимание!
Образовательная область.Социализация, коммуникация, художественная литература, музыка, художественное творчество.
Слайд 1Проект
«День народного единства»
Автор – разработчик:
Милько Наталья Васильевна,
высшая квалификационная
Слайд 2Образовательная область.
Социализация, коммуникация, художественная литература, музыка, художественное творчество.
Слайд 7Актуальность проблемы.
С.И. Ожегов
Г. Бакланов
«…преданность и любовь к своему Отечеству
и своему народу».
«… не доблесть, не профессия, а естественное человеческое чувство»
Слайд 8термин «новый патриотизм»
чувство ответственности перед обществом, чувство глубокой духовной привязанности к
семье, дому, Родине, родной природе, толерантное отношение к другим людям.
Слайд 9Проект «День народного единства»
попытка движения от воспитания простых чувств, к воспитанию
чувств патриотических, любви и гордости за свою Родину.
Слайд 104 ноября в России - День народного единства.
Федеральный закон РФ
№200-ФЗ «О днях воинской славы (Победных днях) России» от 29.12.2004
Федеральный закон №201-ФЗ «О внесении изменений в ст.112 Трудового кодекса»
Слайд 11события 1612 года
народное ополчение под предводительством Кузьмы Минина и Дмитрия Пожарского
штурмом взяло Китай-город, освободило Москву от польских интервентов, "продемонстрировав образец героизма и сплоченности всего народа вне зависимости от происхождения, вероисповедания и положения в обществе", и способствовало окончанию Смуты.
Слайд 12открывает широкие возможности
изучение героических страниц истории России предоставляет богатые возможности
для воспитания учащихся
благородный гражданский и нравственный опыт лучших людей прошлого и современности побуждает дошкольников следовать их примеру, формирует потребность в нравственном самосовершенствовании
Слайд 14Задачи проекта.
Расширение представления детей о национальных праздниках.
Воспитание любви и уважения к
русским национальным героям.
Развитие умений детей в продуктивной и других видах детской деятельности.
Вовлечение родителей в активное сотрудничество.
Развитие умений детей в продуктивной и других видах детской деятельности.
Вовлечение родителей в активное сотрудничество.
Слайд 15Формы реализации проекта.
Коммуникация, чтение художественной литературы, познание
Художественное творчество
Социализация
Безопасность
Музыка
Физическое развитие, здоровье
Книжный уголок
Работа
с родителями
Слайд 16Коммуникация, чтение художественной литературы, познание:
Беседы с детьми об истории праздника:
«День народного единства»
Свободное общение: «Кто такие Минин и Пожарский», «Что означает народное единство»
Свободное общение: «Кто такие Минин и Пожарский», «Что означает народное единство»
Слайд 17Коммуникация, чтение художественной литературы, познание:
Вся Русская земля встала против захватчиков и
предателей. Начались бои за Москву. Князь Пожарский оказался талантливым полководцем. А Козьма Минин, не жалея жизни, сражался под стенами столицы, как простой ратник. И вот наступил славный день: вражеское войско сдалось на милость победителей!
Когда настали мирные времена, новый царь щедро наградил Минина и Пожарского. Но лучшей наградой стала память народная. Недаром памятник им стоит на Красной площади - на самом сердце России. А еще такой памятник установлен в Нижнем Новгороде.
Когда настали мирные времена, новый царь щедро наградил Минина и Пожарского. Но лучшей наградой стала память народная. Недаром памятник им стоит на Красной площади - на самом сердце России. А еще такой памятник установлен в Нижнем Новгороде.
Рассказ воспитателя «Начало смутного времени», «Народное единство», «Памятник Минину и Пожарскому»
Слайд 18Коммуникация, чтение художественной литературы, познание:
Рассматривание фото, репродукций картин, иллюстраций
Чтение,
обсуждение, заучивание стихов
Слайд 19Художественное творчество:
Рисование «Открытка к празднику», «Русский воин»
Конструирование «Старинная крепость»,
«Кремль»
Слайд 21Социализация:
Сюжетно – ролевые игры «Защитники», «Путешествие в Москву»
Дидактические игры «Собери пазл»
(царь –пушка, памятник Минину и Пожарскому, кремль)
Слайд 22Безопасность:
Беседы о безопасности нашей страны, границ государства
Беседы о дружбе народов разных
национальностей
Рассказы о национальных обычаях народов
Рассматривание иллюстраций, фото
Рассказы о национальных обычаях народов
Рассматривание иллюстраций, фото
Слайд 23Музыка:
Слушание музыки: Кабалевский Д. «Походный марш», «Кавалерийская»; Струве Г. «Моя Россия»,
Тиличеева Е. «Марш», Прокофьев С. «Марш»
Рассказ, беседа, рассматривание фото, картин, иллюстраций
Подготовка утренника для родителей
Рассказ, беседа, рассматривание фото, картин, иллюстраций
Подготовка утренника для родителей
Слайд 25Книжный уголок:
Книги для чтения и рассматривания:
В Жуковский: «Родного неба милый
свет»,
К. Ушинский: «Наше Отечество» (отрывок),
М. Исаковский: «Поезжай за моря, океаны…»,
З. Александрова: «Родина»,
А Прокофьев: «Родина»,
С. Есенин: «Гой ты, Русь моя родная…» (отрывок).
К. Ушинский: «Наше Отечество» (отрывок),
М. Исаковский: «Поезжай за моря, океаны…»,
З. Александрова: «Родина»,
А Прокофьев: «Родина»,
С. Есенин: «Гой ты, Русь моя родная…» (отрывок).
Слайд 27Работа с родителями:
Изготовление папки раскладушки для родителей: «4 ноября – день
народного единства»
Презентация проекта для родителей «День народного единства» на родительском собрании
Создание предметно – развивающей среды и совместное изготовление атрибутов (шлем, пилотка, бескозырка, фуражка, игрушечное оружие, бинокль, штурвал, фляжка, котелок и т. п.)
Изготовление информационного стенда на тему: «Что можно рассказать ребенку о Дне народного единства»
Посещение родителей с детьми музея
Презентация проекта для родителей «День народного единства» на родительском собрании
Создание предметно – развивающей среды и совместное изготовление атрибутов (шлем, пилотка, бескозырка, фуражка, игрушечное оружие, бинокль, штурвал, фляжка, котелок и т. п.)
Изготовление информационного стенда на тему: «Что можно рассказать ребенку о Дне народного единства»
Посещение родителей с детьми музея
Слайд 29Предполагаемый результат.
Получение полной информации о Дне народного единства, национальных героях.
Использование
разнообразных форм организации деятельности в рамках подготовки и проведения Дня народного единства способствует популяризации этого праздника, развитию познавательного интереса учащихся к изучению истории России и родного края, а также воспитанию в духе патриотизма и любви к Родине.
