из них на груди покойного сохранились бусы из драгоценных камней, на лбу его – остаток золотой короны. Рядом с телом лежали медные топоры и кинжал. У стены могилы стояли золотые и серебряные сосуды с изображением барса, льва, коня, антилопы.
В другом захоронении обнаружили только медный топор.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Появление неравенства и знати
Содержание
- 1. Презентация Появление неравенства и знати
- 2. Какие выводы о жизни людей можно сделать на основе этих данных?
- 3. ТЕМА УРОКАПОЯВЛЕНИЕ НЕРАВЕНСТВА И ЗНАТИ
- 4. Учебная задача:Что такое неравенство?Как и почему оно появилось?Что произошло в обществе в результате появления неравенства?
- 5. Вопрос урока: равенство между людьми постепенно исчезло,
- 6. План урока1. Обработка металлов и совершенствование орудий
- 7. Стр. 26 иллюстрации учебника
- 8. Запись в тетрадьРемесленник– человек, который занимается изготовлением сосудов, орудий труда, тканей или других изделий
- 9. Запись в тетрадьРемесло – изготовление сосудов, орудий труда, тканей или других изделий.
- 10. Обработка металлов
- 11. Задание:П. 2 стр. 26 «Изобретение плуга» прочитать.
- 12. Изобретение плугаДо После ПолеПолеКакое значение имело появление плуга?
- 13. Некоторые люди стали жить лучше. У них появились излишки. К чему это привело?
- 14. Выполните задание в рабочей тетради№ 15
- 15. Выводв обществе появляется неравенство.
- 16. Запись в тетрадьНеравенство – деление в обществе на богатых и бедных.
- 17. Запись в тетрадь Классы – большие группы людей,
- 18. Вождь – глава племени, руководитель военных действий племени.
- 19. Слайд 19
- 20. Задание:Стр. 28-29 «Выделение знати» прочитать. Выяснить кто такие ЗНАТНЫЕ ЛЮДИ? Как вожди становились царями?
- 21. Выделение знатиИерархия – деление людей на более
- 22. Слайд 22
- 23. Учебная задача:Что такое неравенство?Как и почему оно появилось?Что произошло в обществе в результате появления неравенства?
- 24. 8. Материал для возделывания посуды нагончарном круге7.
- 25. Домашнее заданиеПрочитать §5. Повторить §1-4.Годер Г.И. Рабочая
Какие выводы о жизни людей можно сделать на основе этих данных?
Слайд 4Учебная задача:
Что такое неравенство?
Как и почему оно появилось?
Что произошло в обществе
в результате появления неравенства?
Слайд 5Вопрос урока:
равенство между людьми постепенно исчезло, среди общинников появляются бедные
и богатые, знатные и незнатные. Почему это произошло?
Слайд 6План урока
1. Обработка металлов и совершенствование орудий труда.
2. Появление неравенства и
знати.
3. Переход от родовой общины к соседской
3. Переход от родовой общины к соседской
Слайд 8Запись в тетрадь
Ремесленник– человек, который занимается изготовлением сосудов, орудий труда, тканей
или других изделий
Слайд 11Задание:
П. 2 стр. 26 «Изобретение плуга» прочитать. Ответить на вопросы :
1.
Как появился плуг?
2. Какое значение имело появление плуга?
2. Какое значение имело появление плуга?
Слайд 17Запись в тетрадь
Классы – большие группы людей, которые выделяются в обществе
по имущественному признаку, то есть по тому, что они имеют.
Слайд 20Задание:
Стр. 28-29 «Выделение знати» прочитать. Выяснить кто такие ЗНАТНЫЕ ЛЮДИ?
Как
вожди становились царями?
Слайд 21Выделение знати
Иерархия – деление людей
на более «сильных», могущественных
и более
«слабых»,
зависимых
зависимых
Знатные люди
(знать):
Вождь племени, его соратники,
старейшины
Простые
общинники
Рабы
Государство – это такая организация
общества, в которой существуют
границы, законы, власть и сбор налогов
Слайд 23Учебная задача:
Что такое неравенство?
Как и почему оно появилось?
Что произошло в обществе
в результате появления неравенства?
Слайд 248. Материал для возделывания посуды на
гончарном круге
7. Домашнее животное
6. Орудие труда
земледельца 5-6 тыс. лет
тому назад
тому назад
5. Первое орудие для возделывания земли
4. Первый металл, который освоил человек
1. Средство передвижения человека по воде
с древнейших времен и до наших дней
2. Группа родичей, сообща трудившихся и
имевших общее имущество
3. Одно из первых занятий человека
Л
О
Д
К
А
Р
О
Д
О
Х
О
Т
А
М
Е
Д
Ь
М
О
Т
Ы
Г
А
П
Л
У
Г
С
О
Б
А
К
А
Г
Л
И
Н
А
Р
У
Б
И
Л
О
М
Л
Е
П
Я
10. Объединение родов, живущих в одной
местности
9. Первое орудие труда и оружие древнейшего
человека
Слайд 25Домашнее задание
Прочитать §5. Повторить §1-4.
Годер Г.И. Рабочая тетрадь. Задание № 16.,17
Подготовиться
к повторительно-обобщающему уроку.
Повторить новые понятия из всего раздела: история, исторический источник, человеческое стадо, родовая община, соседская община, орудия труда, неравенство, религия, искусство.
Повторить новые понятия из всего раздела: история, исторический источник, человеческое стадо, родовая община, соседская община, орудия труда, неравенство, религия, искусство.
