- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по всеобщей истории Великие просветители Европы (7 класс)
Содержание
- 1. Презентация по всеобщей истории Великие просветители Европы (7 класс)
- 2. Проблемное заданиеВыяснить почему период XVII – XVIII вв. вошел в историю как эпоха Просвещения.*
- 3. «Основные идеи просветителей»*
- 4. Франсуа-Мари Аруэ де
- 5. Джон ЛоккГлавная заслуга заключалась в создании учения
- 6. Шарль Луи Монтескье«Свобода есть право делать все,
- 7. Жан Жак Руссо Человеку от рождения присущи
- 8. Адам СмитСтремление людей улучшить свое материальное положение
- 9. Проблемное заданиеВыяснить почему период XVII – XVIII вв. вошел в историю как эпоха Просвещения.*
Проблемное заданиеВыяснить почему период XVII – XVIII вв. вошел в историю как эпоха Просвещения.*
Слайд 2Проблемное задание
Выяснить почему период
XVII – XVIII вв. вошел в историю
как эпоха Просвещения.
*
Слайд 4
Франсуа-Мари Аруэ де Вольтер
Основа справедливого общественного строя –
свобода, равенство, собственность.
Главный враг Просвещения – церковь, т.к. она, стремится поработить разум человека, претендует на монополию в области морали.
Сдерживающий фактор для народа – религия.
Идеальный правитель – просвещенный монарх.
Главный враг Просвещения – церковь, т.к. она, стремится поработить разум человека, претендует на монополию в области морали.
Сдерживающий фактор для народа – религия.
Идеальный правитель – просвещенный монарх.
(1694-1778)
Франция
Слайд 5Джон Локк
Главная заслуга заключалась в создании учения о естественных, прирожденных права
человека на жизнь, свободу и собственность. От природы люди все равны.
Необходимость разделения властей: отделение исполнительной власти от законодательной.
Большое значение уделялось образованию и воспитанию, которые развивают человеческий разум.
Идеальный государственный строй – конституционная монархия.
Необходимость разделения властей: отделение исполнительной власти от законодательной.
Большое значение уделялось образованию и воспитанию, которые развивают человеческий разум.
Идеальный государственный строй – конституционная монархия.
(1632-1704 )
Англия
Слайд 6Шарль Луи Монтескье
«Свобода есть право делать все, что дозволено законом.»
Свобода личности
возможна только в обществе, где нет злоупотребления властью.
Разделение власти на три ветки: законодательная (принадлежит народу), исполнительная (монарху) и судебная (независимые судьи).
Идеальный государственный строй – конституционная монархия.
Разделение власти на три ветки: законодательная (принадлежит народу), исполнительная (монарху) и судебная (независимые судьи).
Идеальный государственный строй – конституционная монархия.
(1689-1755)
Франция
Слайд 7Жан Жак Руссо
Человеку от рождения присущи – нравственность и доброта.
Главная
причина всех бедствий человечества – появление частной собственности.
Источник верховной власти – народ.
Являлся сторонником избирательного права.
Государственная власть охраняет свободу своих граждан и защищает их интересы.
Идеальный государственный строй – демократическая республика.
Источник верховной власти – народ.
Являлся сторонником избирательного права.
Государственная власть охраняет свободу своих граждан и защищает их интересы.
Идеальный государственный строй – демократическая республика.
(1712-1778)
Франция
Слайд 8Адам Смит
Стремление людей улучшить свое материальное положение способно привести общество к
благосостоянию.
Главную роль в развитии хозяйственной жизни страны играют - свободный обмен товарами и свободная конкуренция
Земля должна переходить в руки собственников, способных использовать ее экономично.
Главный источник богатства – труд.
Главную роль в развитии хозяйственной жизни страны играют - свободный обмен товарами и свободная конкуренция
Земля должна переходить в руки собственников, способных использовать ее экономично.
Главный источник богатства – труд.
(1723-1790)
Шотландия
Слайд 9Проблемное задание
Выяснить почему период
XVII – XVIII вв. вошел в историю
как эпоха Просвещения.
*
