- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по Всеобщей истории От традиционного общества к индустриальному (8 класс)
Содержание
- 1. Презентация по Всеобщей истории От традиционного общества к индустриальному (8 класс)
- 2. ВопросыКаковы хронологические рамки истории Нового времени? С
- 3. Периодизация
- 4. Периодизация Всемирной истории
- 5. Периодизация истории Нового времени
- 6. Начало Нового времени1453 г. – Падение
- 7. Деление на два подэтапаОкончание Наполеоновских войн и Венский конгресс
- 8. Конец Нового времениПервая мировая война 1914-1918 гг.
- 9. Общество традициооное и общество индустриальное
- 10. Традиционное обществоТрадиционное общество — общество, которое регулируется
- 11. Индустриальное обществоИндустриальное общество — общество, сформировавшееся в
- 12. Какие явления, изображенные на иллюстрациях, можно отнести к традиционному обществу, а какие – к индустриальному?
- 13. Модернизация
- 14. ОпределениеМодернизация – изменение в соответствии с требованиями
- 15. Слайд 15
- 16. ПонятияИндустриализация – переход от ручного труда к
- 17. Эшелоны модернизации
- 18. Таблица «Эшелоны модернизации»
- 19. Домашнее задание.1. Знать понятия: модернизация, индустриализация, демократизация.2.
ВопросыКаковы хронологические рамки истории Нового времени? С какими датами они связаны?Что такое индустриальное общество? Чем оно отличается от традиционного?Что такое модернизация?Какие «эшелоны» модернизации вы знаете?
Слайд 2Вопросы
Каковы хронологические рамки истории Нового времени? С какими датами они связаны?
Что
такое индустриальное общество? Чем оно отличается от традиционного?
Что такое модернизация?
Какие «эшелоны» модернизации вы знаете?
Что такое модернизация?
Какие «эшелоны» модернизации вы знаете?
Слайд 6 Начало Нового времени
1453 г. – Падение Константинополя
1492 г. – открытие
Х. Колумбом Америки
1517г. – Начало Реформации
1640 г. – начало Английской буржуазной революции
1517г. – Начало Реформации
1640 г. – начало Английской буржуазной революции
Слайд 10Традиционное общество
Традиционное общество — общество, которое регулируется традицией и обычаями. Общественный
уклад в нём характеризуется жёсткой сословной иерархией и существованием устойчивых социальных групп.
Сохранение традиций является в нём более высокой ценностью, чем развитие.
Сохранение традиций является в нём более высокой ценностью, чем развитие.
Слайд 11Индустриальное общество
Индустриальное общество — общество, сформировавшееся в процессе и в результате
индустриализации и развития машинного производства.
Ему свойственны: разделение труда, массовое производство, автоматизация производства, высокий уровень миграции населения, бурный рост городов, возрастание государственного регулирования.
Ему свойственны: разделение труда, массовое производство, автоматизация производства, высокий уровень миграции населения, бурный рост городов, возрастание государственного регулирования.
Слайд 12Какие явления, изображенные на иллюстрациях, можно отнести к традиционному обществу, а
какие – к индустриальному?
Слайд 14Определение
Модернизация – изменение в соответствии с требованиями современности: придание современного характера
чему-либо, приспособление к современным взглядам, идеям, потребностям.
Слайд 16Понятия
Индустриализация – переход от ручного труда к машинному.
Демократизация — процесс внедрения
демократических принципов в политическую систему, культуру, стиль жизни и т. д.
Слайд 19Домашнее задание.
1. Знать понятия: модернизация, индустриализация, демократизация.
2. Знать: чем традиционное общество
отличается от индустриального.
3. Заполнить в тетради таблицу «эшелоны модернизации» (материал учебника стр. 3-5)
3. Заполнить в тетради таблицу «эшелоны модернизации» (материал учебника стр. 3-5)
