- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по всеобщей истории на тему Великая Французская революция
Содержание
- 1. Презентация по всеобщей истории на тему Великая Французская революция
- 2. «Франция в XVIII веке. Причины и начало Французской революции».Тема урока:
- 3. Как возникла революция, случайно или в результате противоречий сложившихся в обществе? Проблемный вопрос:
- 4. Задачи урока:Выяснить причины революции; Сформулировать задачи революции;Определить
- 5. Социально-экономические причины революции:Высокие налоги;Феодальные повинности;Цеховые порядки;Внутренние пошлины;Монополия на производство и продажу продукции.
- 6. О чём свидетельствует карикатура??Третье сословие (крестьяне, горожане, банкиры, торговцы, буржуа)Дворянство Духовенство
- 7. Абсолютная монархияЛюдовик XV (1715 – 1774)«Только в
- 8. Людовик XVIМария-Антуанетта
- 9. 5 мая 1789 года (впервые за 175 лет) были созваны Генеральные штаты
- 10. 9 июля 1789 года Национальное Собрание объявило
- 11. 14 июля 1789 года – Взятие Бастилии
- 12. Как возникла революция, случайно или в результате противоречий сложившихся в обществе? Проблемный вопрос:
- 13. В результате объективных экономических, политических и социальных проблемОтвет:
- 14. 1. Когда началась революция?А) 14 июля 1789
- 15. я узнал...было трудно…я понял, что…я научился…я смог…было интересно узнать, что…меня удивило…мне захотелось…Сегодня на уроке:
- 16. Домашняя работа: §25; задания:1,2.
«Франция в XVIII веке. Причины и начало Французской революции».Тема урока:
Слайд 3Как возникла революция, случайно или в результате противоречий сложившихся в обществе?
Проблемный вопрос:
Слайд 4Задачи урока:
Выяснить причины революции;
Сформулировать задачи революции;
Определить слои общества, заинтересованные в
революции;
Изучить события, приведшие к началу революции.
Изучить события, приведшие к началу революции.
Слайд 5Социально-экономические причины революции:
Высокие налоги;
Феодальные повинности;
Цеховые порядки;
Внутренние пошлины;
Монополия на производство и продажу
продукции.
Слайд 6О чём свидетельствует карикатура?
?
Третье сословие (крестьяне, горожане, банкиры, торговцы, буржуа)
Дворянство
Духовенство
Слайд 7Абсолютная монархия
Людовик XV (1715 – 1774)
«Только в одной моей особе пребывает
королевская власть.
Весь общественный порядок во всем его объеме исходит от меня, интересы и права нации – все здесь, в моей руке»
Весь общественный порядок во всем его объеме исходит от меня, интересы и права нации – все здесь, в моей руке»
Слайд 109 июля 1789 года Национальное Собрание объявило себя высшей властью в
стране — Учредительным Собранием, которое должно решить ,как будет дальше складываться судьба Франции.
Слайд 12Как возникла революция, случайно или в результате противоречий сложившихся в обществе?
Проблемный вопрос:
Слайд 141. Когда началась революция?
А) 14 июля 1789 года
Б) 5 мая
1789 года
В) 9 июля 1789 года
2.Какое из перечисленных событий является началом Великой французской революции?
А) Взятие Бастилии
Б) Генеральные штаты провозгласили себя Национальным собранием
В) Провозглашение Учредительного собрания.
3. Какую задачу решала революция?
А) Ликвидация старых порядков в обществе
Б) Взятие Бастилии
В) Утверждение абсолютизма
В) 9 июля 1789 года
2.Какое из перечисленных событий является началом Великой французской революции?
А) Взятие Бастилии
Б) Генеральные штаты провозгласили себя Национальным собранием
В) Провозглашение Учредительного собрания.
3. Какую задачу решала революция?
А) Ликвидация старых порядков в обществе
Б) Взятие Бастилии
В) Утверждение абсолютизма
Слайд 15я узнал...
было трудно…
я понял, что…
я научился…
я смог…
было интересно узнать, что…
меня удивило…
мне
захотелось…
Сегодня на уроке:
