Презентация, доклад по теме История рыцаря.

обществознания МБОУ «СОШ №5» г. Усинск, Республика Коми

средневекового рыцаря.
Продолжить работать с текстом учебника, документом, иллюстрациями и составлять мини – проект.

для учителя)

традициями.

предстоит изучить (их не должно быть много)
2. Зайдите на предложенные сайты (по ссылкам, которые вам предложены), поищите нужный вам для выполнения заданий материал в библиотеках. Постарайтесь самостоятельно найти интересные ресурсы по изучаемому вопросу (раздел «Ссылки» можно будет пополнить новыми).
3. Изучите отобранный материал, постарайтесь самостоятельно сформулировать ответы на поставленные вопросы
4. Не забывайте про наглядность! По возможности представляйте материал в таблицах, схемах. Если нашли интересные, показательные иллюстрации по теме, используйте их в своей работе!
5. Проверьте грамотность и логичность изложенного материала.
6. Оформите результаты вашей работы в электронном виде.
7. Ваша коллективная работа поможет многим учащимся расширить свой кругозор.
8. Не стесняйтесь обращаться за помощью к преподавателю.

феодалов?
3.Каково было понимание рыцарской чести?
4.Насколько образ идеального рыцаря соответствовал облику и поведению господ?
В средние века люди сравнивали общество с живым организмом. Крестьян сравнивали с ногами. А как вы думаете с какой частью тела ассоциировались рыцари.

4. Оружейник
Роль 5. Бард

Её можно оформить в текстовом варианте или в виде презентации.

назначения. Проект может быть рисунком.

Рисунок должен быть цветным и не менее формата  А4, а также подготовьте рассказ (форма любая) о рыцарских турнирах.

«Доспехи и оружие рыцаря средневековья». Возможны различные варианты оформления. Это может быть рисунок с надписями.

может быть поэтической и прозаической. Необходимо красиво оформить текст и приготовиться его выразительно прочитать. У вас обязательно получится!! Вперёд!

подготовки отчёта выполняют задание индивидуально и группой.
Необходимо представить точку зрения микрогруппы (в устной и письменной форме). При этом нужно понимать, что позиции могут не совпадать и даже быть противоположными.
Каждая микрогруппа должна ответить на главный вопрос: 1.Почему средневековые замки были неприступными?
Результаты в микрогруппах можно представить в виде: презентации PowerPoint, мультимедийной презентации, веб-страницы, устной презентации, эссе.

разделе
Энциклопедия
Цветной принтер
Периодические издания
Дополнительные издания могут включать справочную литературу по истории рыцарства, видеоматериалы по истории жизни рыцарей.

непосредственное отношение к теме; источники цитируются правильно; используется информация из достоверных источников. (отлично)
2. Не вся информация взята из достоверных источников; часть информации неточна или не имеет прямого отношения к теме. ( хорошо)
3. Случайная подборка материалов; информация неточна или не имеет отношения к теме; неполные ответы на вопросы; не делаются попытки оценить или проанализировать информацию. (удовлетворительно)

отличается яркой индивидуальностью и выражает точку зрения микрогруппы. (отлично))
2. Демонстрируется одна точка зрения на проблему; проводятся сравнения, но не делаются выводов. (хорошо)
3. Учащийся просто копирует информацию из предложенных источников; нет критического взгляда на проблему; работа мало связана с темой веб-квеста.
(удовлетворительно)