Презентация, доклад по теме История девиантного поведения

поведение. Выполнила Романчик Кристина. Проверил: Сергеенко Т.И. 2012г

отклоняющееся от общепринятых, социально одобряемых, наиболее распространенных и устоявшихся норм в определенных сообществах в определенный период их развития.

аутоагрессивное.

2) клинико-психопатологическая:

- патологические;

- непатологические девиации.

3) личностно-динамическая:

- "реакции";

- "развития";

- "состояния"

и анатомических особенностей организма ребенка, затрудняющих его социальную адаптацию;
б) психологические, включающие наличие у ребенка психопатологии или чрезмерного усиления отдельных черт характера;
в) социально-педагогические, выражающиеся в дефектах школьного, семейного или общественного воспитания

ребенка
Неблагополучная ситуация
в семье, неполные семьи
Отставание в учебе
Недостаточная уверенность
ребенка в себе
Возбудимость, неумение контролировать себя;
Стремление к самостоятельности и независимости

со стороны
учителей;
ярлык девианта в школе;
отрицательное влияние семьи: безнадзорность, попустительство со стороны родителей, или, наоборот, гиперопека, чрезмерный контроль;
дефицит общения

ребенка условия (социальные или микросоциальные), в которых он оказался; задача педагога – помочь ребенку справиться с его проблемами, вовремя устранить причины, вызывающие отклонения в поведении.

Коррекционно- воспитательная деятельность.

он сможет проявить свои знания и умения;

мотивируются их общественной значимостью;

общественную работу в сочетании с возрастанием доброжелательного отношения к нему окружающих;

дело данному подростку из-за негативной

мотивируя свое решение возможностью более качественного ее выполнения;

проявить свое отношение к совместным коллективным делам, умение сотрудничать с одноклассниками.

подумать о причинах недовольства этим поступком окружающих;