Презентация, доклад по профессиональной деятельности учителя истории МБОУ СШ №2 г.Вилючинска Л.Н.Сидоренко

Учебник по истории Камчатского края



Скрябина Виктория,
Журавлева Анастасия.







Вилючинск
«МБОУ» СОШ №2
2012 год

Если вы не знаете историю места, оно
становится в десять раз интереснее.
Д. С.Лихачов С.Лихачов

Огромна территория нашей Родины. Неотрывной частью её является
Камчатка, край, где вам выпало жить и учиться.
Чрез историю края можно рассмотреть, почувствовать и постараться
понять историю всего Отечества с его славной и трудной судьбой. Ведь
по-настоящему полюбить Камчатку поможет знакомство с её историей,
потому что нельзя жить без знания прошлого.
3 стр.

света»............................................................4 стр.
§ 2. Древнейшие обитатели Камчатки...................................................6 стр.
§ 3. Жизнь и быт народов Камчатки......................................................9 стр.
§ 4. Русские землепроходцы на Камчатке в XVII-начале XVIII века...24 стр.
§ 5. Продолжение освоения Камчатки..................................................43 стр.
§ 6. С.П. Крашениников-исследователь...............................................57 стр.
§ 7. Камчатка и экспедиции Витуса Бринга..........................................65 стр.
Документы и материалы........................................................................76 стр.
2 ГЛАВА. Камчатка в середине и во второй половине XVIII века.......78 стр.
§ 8. Население быт жителей Камчатки................................................78 стр.
§ 9. Исследования северной части Тихого океана...............................81 стр.
§ 10. Курильские острова.......................................................................90 стр.
Документы и материалы........................................................................94 стр.
3 ГЛАВА. Камчатка в первой половине XIX века................................100 стр.
§ 11.Население и хозяйственные занятия жителей...........................100 стр.

первые кругосветные плавания кораблей Российского флота...................................................................................................106 стр.
Документы и материалы...........................................................................110 стр.
3 ГЛАВА. Героическая оборона Петропавловска в 1854 году.................116 стр.
§ 14. Подготовка к обороне.......................................................................116 стр.
§ 15. «Постоим за русское имя»...............................................................118 стр.
§ 16. Где ты, гром победы?.......................................................................120 стр.
Документы и материалы...........................................................................123 стр.
4 ГЛАВА. Камчатка во второй половине XIX-начале XX века.................125 стр.
§ 17. «Полузабытый край»........................................................................125 стр.
§ 18. Исследователи Камчатки.................................................................130 стр.
§ 19. Жизнь и быт населения Камчатки...................................................134 стр.
Документы и материалы...........................................................................137 стр.
§ 20. Оборона Камчатки в Русско-японскую войну..................................140 стр.
5 ГЛАВА. Предреволюционные годы........................................................146 стр.
§ 21. Образование Камчатской области...................................................146 стр.
§ 22. Развитие города и порта...................................................................153 стр.
Документы и материалы............................................................................157 стр.
Краткий словарь.........................................................................................160 стр.

занятия жителей.

1. Нелегкие условия жизни, эпидемические заболевания сокращали
численность коренного населения Камчатки...
Русских жителей до 1812 года было около 2500, затем численность их так
же падала. Постоянные места жительства русских были в шести основных
поселениях: Петропавловске, Большерецке, Верхне-Камчатске, Нижне-
Камчатске, Ключах, Милькове. Это были крестьяне и казаки, купцы и
Промышленники, чиновники и духовенство...

2. Хозяйство
Коренные населения занимались традиционными видами деятельности
рыболовством, охотой, оленеводством, но успешнее всего развивалось
огородничество...
100 стр.

Рикорд отправил двух юных камчадалов
Ефима Лазарева и Егора Черных учиться в Московскую земледельческую школу.
Оба выучившихся агронома вернулись на родину и начали заниматься разведением
огородных растений.
Позже судьба закинула Черных в Калифорнию, где он образовал своё ранчо.
Так и появились первые интеллигенты среди камчадальского населения. Передовая
русская наука и культура благотворна влияла на жизнь и быт отдаленной окраины
России...


Вопросы и задания:
1.Подсчитайте численность населения начиная с 1799 идо 1854 и постройте график
роста или падения численности населения.
2. Почему численность населения уменьшалась?
3. Почему на Камчатке до сих пор оставались те же деятельности (рыболовство,
охота, оленеводство)?
4. Как вы считаете, почему отправление Лазарева и Черных благотворно отразилось
На Камчатке?
103 стр.

апостола Петра» на острове, получившем
имя Беринга, он и близлежащий остров, названный Медным, стали часто
посещаться судами купеческих компаний. Промышленники зимовали на
островах, которые стали именоваться Командорскими...

2. Промысел
На Командорах вели неумеренный промысел морского зверя.Промысловые
артели Российско-Американской компании жили на островах не по одному
году. Примечательна судьба промысловика Якова Мынькова, который,
провел на островах 9 лет, из них 3 с половиной-в одиночку на острове
Беринга...

3. Заселение
В меньшем количестве, чем креолы и алеуты, на островах появлялись

104 стр.

русских привозили представителей других народностей.
Население Командорских островов, в основе которого были алеуты и креолы, составило
своеобразную общность...

Вопросы:
1. Как вы думаете, почему остров Медный так назвали и почему купцы стремились на
него и на остров Беринга?
2. Почему Россия старалась завозить на Командоры русских, нежели других людей
иностранной народности?
3. Как вы понимаете : «Население Командорских островов, в основе которого были
алеуты и креолы, составило своеобразную общность»?








105 стр.

Первое кругосветное путешествие кораблей Российского флота было
закончено 1804 года. 3 июля шлюп «Надежда» под командованием Крузенштерна
стал на якорь в Петропавловском порту. За кормой корабля били Атлантический
и Тихий океаны. Впервые русские моряки совершили плавание из Кронштадта до
Камчатки...

2. Задачи экспедиции: был доставлен в Японию первый посол Н. П. Резанов,
Административный центр Русской Америки, провел обследования Сахалина и
устья Амура. Вторым судном экспедиции-шлюпом «Нева» командовал Ю. Ф.
Лисянский. Появление на Аляске шлюпа под военным флагом
продемонстрировало решимость России защищать земли, которые осваивали
промышленники, купцы, мореходы...

3. Описания Камчатки и Петропавловского порта содержаться в записках
мореплавателей, где находятся размышления о жизни на полуострове и его
будущем.

106 стр.

даже оконца, составленные из разбитых кусков стекла.
Домов, которые могли считаться «порядочными» он нашел лишь два. Ну а особенно
он жалел детей...
Ценные описания Камчатки составил и другой выдающейся мореплаватель Головнин.
Особенно он отметил зимование в 1809-1810 годах...

Вопросы и задания:
1. Чем были важны первые кругосветные плавания?
2. Аргументируйте своим мнение задачи экспедиций, напечатанных в учебнике.
3. Зачем мореплаватели писали о жизни на Камчатке?









109 стр.

Костромы до Нерчинска дошли И улыбались ясными глазами. Просторы открывались, как во сне, От стужи камни дикие трещали, В Даурской и Мунгальской стороне Гремели раскаленные пищали. Тревожно спали у глухой воды, Им снег и хвоя сыпались на спины, Им снились богдыханские сады, Кричали златогорлые павлины. Шли на восход… И утренний туман Им уступал неведомые страны. Для них шумел Восточный океан, Захлебывались лавою вулканы. Хвала вам, покорители мечты, Творцы отваги и суровой сказки! В честь вас скрипят могучие кресты На берегах оскаленных Аляски.
110 стр.

по Камчатке, то и спрашивают своих должников,
помнят ли они долги свои. «Помним!» –отвечает камчадал. «А сколько
ты мне должен, знаешь ли?»- «Почему мне знать? Ты грамотный, посмотри
в книгу, она скажет». Вот обыкновенный ответ камчадала, на который
купец сказывает ему долг в сотнях или тысячах, а камчадал говорит:
«Знать так, книга не солжет»».

И. Ф. Крузенштерн о коренном населении Камчатки

«Не могу умолчать я о сих честных людях, которые в доброте сердца,
в верности, гостеприимстве, постоянстве и преданности к начальникам не
уступают многим просвещенным народам... Камчадалы весьма бедны, но
могут служить образцом честности. Между ними трудно найти
достаточного, но не легко сыскать обманщика и бездельника».



115 стр.

корякам.












160 стр.