Презентация, доклад по истории России на тему Духовная жизнь СССР в 20-е годы XX века.

№ 1О
г. Арзамас

состоит в формировании всесторонне развитой гармонической личности. В превращении каждого человека в сознательного творца истории».

лет могут быть решены только «азбучные задачи», т.е. ликвидация неграмотности. Откуда в отсталой стране, находящейся в капиталистическом окружении, появиться «новый человек».

всему населению Республики возможности сознательного участия в политической жизни страны СНК постановил: 1.Всё население Республики в возрасте от 8-50 лет, не умеющее читать и писать, обязано обучаться грамоте на родном или русском языке по желанию... 3. Народному комиссариату просвещения предоставляется право привлекать к обучению неграмотных в порядке трудовой повинности всё грамотное население страны, не призванное в войска… 5. Обучающимся грамоте, работающим по найму, за исключением занятых в милитаризованных предприятиях, рабочий день сокращается на два часа на всё время обучения с сохранением заработной платы.

школе РСФСР».
В основу положен принцип бесплатного обучения.
Декретом СНК от 2 августа 1918 г. преимущественное право поступления в вузы получили рабочие и крестьяне

1921-1922 проводились субботники помощи школам(добровольное собирание средств)
1923 г. организовано Всероссийское добровольное общество «Долой неграмотность», возглавлял М.И.Калинин

при университетах и институтах рабочие факультеты (рабфаки),
открывались школы,
ликвидировалась безграмотность.

идеологически на определенный манер. Да, мы будем штамповать интеллигентов, мы будем вырабатывать их, как на фабрике».
Прокомментируйте этот документ. Начните с выяснения смысла таких словосочетаний, как «кадры интеллигенции», «натренированы идеологически», «на определенный манер», «штамповать интеллигентов», «вырабатывать интеллигентов, как на фабрике».

Е.И.Замятин, Ф.И.Шаляпин, А.П.Павлова, И.А.Бунин, А.И.Куприн и другие.

Эмигра́ция (от лат. emigro — «выселяюсь») переселение из одной страны в другую по экономическим, политическим, личным обстоятельствам

русской зарубежной либерально настроенной интеллигенции. Получило свое название от сборника "Смена вех", вышедшего в Праге в июле 1921 году.

добиться признания новой власти.

Возвратились на Родину:

Отношение большевиков:

(известные ученые и деятели культуры).
Август 1922
1922г. –1922г. – учреждение Главлита.
1925г. Постановления Политбюро ЦК РКП(б) "О политике партии в области художественной литературы«
1918 г. декрет об отделение церкви от государства

Расстреляны деятели культуры и науки
Выдворение из страны 160 крупных ученых и философов.
Контроль за все печатной продукцией
Упразнения художественного разномыслия

Произвол на местах по отношению к церкви и ее служителей

Именно теперь и только теперь, когда в голодных местностях едят людей и на дорогах валяются сотни, если не тысячи трупов, мы можем (и поэтому должны!) провести изъятие церковных ценностей с самой бешеной и беспощадной энергией и не останавливаясь перед подавлением какого угодно сопротивления... Чем большее число представителей реакционного духовенства и реакционной буржуазии удастся по этому поводу расстрелять, тем лучше. Надо именно теперь проучить эту публику так, чтобы на несколько десятков лет ни о каком, сопротивлении они не смели и думать.
- С какими целями предлагал Ленин провести изъятие церковных ценностей?

церкви для революционных нужд;
Аресты священнослужителей;
Лишение их избирательных прав;
Дети из семей духовенства лишались возможности получить специальное или высшее образование.

борьба с неграмотностью,
возникло «новое искусство»,
установился партийный контроль над духовной жизнью страны,
борьба с религией.

Определите достижения и потери духовной жизни страны.