Презентация, доклад по истории России на тему Начало правления Александра I. М.М. Сперанский

Политика в отношении крестьян
6. Реформаторская деятельность М.М. Сперанского

Александра Павловича могли повлиять на его политику в будущем?

Воспитываясь при дворе бабушки, Александр разрывался между ней и отцом. В нем формировались скрытность, хитрость, лицемерие, критическое отношение к действительности. Восприняв ряд идей Лагарпа, Александр в то же время, как и отец, любил парады и манёвры – зримые свидетельства неограниченной власти самодержца.

придет мой черед, тогда нужно будет трудиться над тем, постепенно, разумеется, чтобы создать народное представительство, которое, будучи направляемо, составило бы свободную конституцию, после чего моя власть совершенно прекратилась бы, и я… удалился бы в какой-нибудь уголок и жил бы там счастливый и довольный, видя процветание своего Отечества, и наслаждался бы им».

Как можно оценить намерения Александра I за четыре года до вступления на престол? Какие цели ставил он перед собой?

Александр I осознавал необходимость преобразований, собирался обновить страну, многое в ней улучшить.

готовил либеральные преобразования в России.

Время работы: июнь 1801 г. – май 1802 г.

Участники:

П. А. Строганов
(1772 – 1817)

В.П. Кочубей
(1768 – 1834)

А.А Чарторыйский
(1770 – 1861)

Н.Н. Новосильцев
(1761 – 1836)

Задание:
в п.2 §2 необходимо найти и выписать в тетрадь мероприятия, проведённые Негласным комитетом.

г. стал высшим судебным органом с правом контроля местных властей

Комитет министров:

обсуждение общих вопросов управления страной

Обер-прокурор

Святейший Синод

Министры

Министерства: Внутренние дела, Иностранные дела, Юстиции, Морское, Военное, Финансов, Коммерции, Народного просвещения

образования. Окончательно сложилась система высшего, среднего и начального образования в России.

государственным крестьянам покупать ненаселённые земли (т.е. без крепостных крестьян, прикреплённых к ним).

20 февраля 1803 г. – указ о «вольных хлебопашцах»

Задание:
Стр.20, рубрика изучаем документ: «из указа Александра I от 20 февраля 1803 г.»
Выписать основные положения реформы

Но результаты реформы были скромны: за 1801 – 1825 гг. освободилось 47 тыс. крестьян (т. е. меньше 0,5 % от общего числа крепостных).

ПОЧЕМУ?

государственным крестьянам покупать ненаселённые земли (т.е. без крепостных крестьян, прикреплённых к ним).

20 февраля 1803 г. – указ о «вольных хлебопашцах»

1804 г. – аграрная реформа в Прибалтике, первый шаг к отмене крепостного права в Прибалтике: четко определены размеры крестьянских повинностей и платежей, а крестьяне признаны наследственными владельцами своих земельных участков.

крестьянском
вопросе:

Указ
о «вольных хлебопашцах»,

Аграрная реформа
в Прибалтике.

В области просвещения:

Создание единой системы образования в стране.

Вопрос:
Какие из первых преобразований Александра I вы считаете самыми главными? Почему?

1808 гг.: 1797 г. – чиновник канцелярии генерал-прокурора Сената. 1803 – 1807 гг. – директор одного из департаментов министерства внутренних дел. с 1807 г. – статс-секретарь императора. с 1808 г. – заместитель министра юстиции.

– канцлер, назначаемый императором,
задача Госдумы – обсуждение законопроектов

Исполнительная власть

Министерства

Государственный совет – законосовещательный орган при императоре

Губернские думы

Окружные думы

Волостные думы

Четырёхступенчатые выборы

Император

общества на три сословия:

Задание:
по тексту п.6 §2 стр. 18 определите какие права получали данные сословия по проекту М.М. Сперанского

Политические права предоставлялись только «свободным» (первым двум) сословиям.
Третье сословие получало общие гражданские права (главным среди них было положение о том, что «никто не может быть наказан без судебного приговора») и могло по мере накопления собственности и капитала перейти во второе сословие.
Избирательное право получали только те, кто обладал движимым и недвижимым имуществом (то есть представители первых двух сословий).

М. М. Сперанского вы считаете главными?

Вопрос:
Затрагивали ли проекты Сперанского основы феодально-самодержавного строя?

обязательно обсуждаются в Госсовете;
Госсовет оценивает не только содержание законопроектов, но и необходимость их принятия;
Госсовет «разъясняет» смысл законов и принимает меры к их исполнению;
Госсовет рассматривает отчёты министерств и вносит предложения по распределению государственных доходов и расходов.

НО!!!
Государственный совет не законодательный, а законосовещательный орган власти.

п.6 стр.19 составьте схему реформы Сената

НО!!!
Этот проект не был осуществлен

порядки, которые перевернут вверх дном весь существующий строй. Об этом уже говорили открыто, не зная ещё, в чём состоит угрожающая опасность. Богатые помещики, имеющие крепостных, теряли голову при мысли, что конституция уничтожит крепостное право и что дворянство должно будет уступить шаг вперёд плебеям. Недовольство высшего сословия было всеобъемлющим».
(Из воспоминаний попечителя Петербургского
учебного округа Д. П. Рунича).

Вопрос:
По каким причинам проекты М.М. Сперанского не были реализованы?

письменно в тетради