- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по Истории России на тему Крестьянская реформа (8 класс)
Содержание
- 1. Презентация по Истории России на тему Крестьянская реформа (8 класс)
- 2. 2.Тест: Александр II начал правление
- 3. 3.Отметьте причины отмены крепостного права
- 4. 3. О ком идет речь:
- 5. 2) «…Его с детства готовили к
- 6. Назовите автора произведения«Детство»«После бала»Л.Н. Толстой Переход к новой теме
- 7. «Повесть о том, как мужик двух генералов прокормил»«История одного города»М.Е. Салтыков-ЩедринНазовите автора произведения
- 8. «Кому на Руси жить хорошо»«Железная дорога»«Мороз, Красный нос» Н.А. Некрасов Назовите автора произведения
- 9. Крестьянская реформа 1861 г.
- 10. План урокаПодготовка крестьянской реформыОсновные положения крестьянской реформыЗначение отмены крепостного права
- 11. Реформа (франц. réforme, от лат. reformo — преобразовываю),
- 12. Причины отмены крепостного праваПоражение России в
- 13. Рескрипт-письмо монарха к подданному
- 14. 1 группа: Используя текст учебника на с.139 (последний абзац) - 140 составьте таблицу.
- 15. 2 группа: Используя текст учебника на с.141
- 16. Слайд 16
- 17. Ростовцев Яков ИвановичПредседатель Редакционных комиссии
- 18. Манифест «О всемилостивейшем даровании крепостным людям прав
- 19. Основные положения крестьянской реформыКрестьяне юридически признавались лично
- 20. Слайд 20
- 21. Отрезка была проведена в отдельных губерниях у
- 22. Временнообязанные - крестьяне, заключившие договор на выкуп
- 23. «…Народ освобожден, Но счастлив ли народ?»Н.А. Некрасов«Кому на Руси жить хорошо»
- 24. Значение крестьянской реформыЛиквидировано крепостничествоВсе россияне свободныеПереломный момент
- 25. Александр II«Освободитель»
- 26. Домашнее заданиеПар. 20 читать, знать основные положения
2.Тест: Александр II начал правление а) в 1855 г.б) в 1856 г.в) в 1859 г.’
Слайд 3 3.Отметьте причины отмены крепостного права 1. а) массовые протесты крестьян против тяжелых
повинностей
б) желание помещиков увеличить прибыльность своих имений за счет введения свободного крестьянского труда
в) интенсивное развитие натурального хозяйства
Слайд 4 3. О ком идет речь: 1)Его воспитание было поручено капитану К.
К. Мердеру, боевому офицеру. Другим наставником был поэт В. А. Жуковский. Совершил два путешествия –по России и Западной Европе. В 1939 г был назначен присутствующим в Гос. Совет, в 1840 г- Комитет министров…»_________________
Слайд 5 2) «…Его с детства готовили к морской службе. Воспитание его руководил
адмирал Ф. П. Литке. По воспоминаниям современников « никогда не притворялся, никогда не лгал и не знал, что значит быть двуличным»»________________________
О ком идет речь:
Слайд 7«Повесть о том, как мужик двух генералов прокормил»
«История одного города»
М.Е. Салтыков-Щедрин
Назовите
автора произведения
Слайд 8«Кому на Руси жить хорошо»
«Железная дорога»
«Мороз, Красный нос»
Н.А. Некрасов
Назовите
автора произведения
Слайд 10План урока
Подготовка крестьянской реформы
Основные положения крестьянской реформы
Значение отмены крепостного права
Слайд 11Реформа (франц. réforme, от лат. reformo — преобразовываю), преобразование, изменение, переустройство какой-либо
стороны общественной жизни (порядков, институтов, учреждений), не уничтожающее основ существующей социальной структуры.
Слайд 12Причины отмены
крепостного права
Поражение России в Крымской войне 1853-1856 гг.
Массовые выступления
крестьян.
Изменение атмосферы в обществе.
Социально-экономическая отсталость России.
Изменение атмосферы в обществе.
Социально-экономическая отсталость России.
Слайд 152 группа: Используя текст учебника на с.141 выпишите основные положения крестьянской
реформы
3 группа: Используя текст учебника на с.141-142 дайте определение : «временнообязанные крестьяне», «отрезки», Уставная грамота.
4 группа: Используя текст учебника на с. 142 определите и выпишете положительные отрицательные стороны Крестьянской реформы
Слайд 18Манифест
«О всемилостивейшем даровании крепостным людям прав состояния свободных сельских обывателей
и об устройстве их быта»,
«Положение о крестьянах, вышедших из крепостной зависимости»
«Положение о крестьянах, вышедших из крепостной зависимости»
19 февраля 1861 года
Слайд 19Основные положения крестьянской реформы
Крестьяне
юридически признавались лично свободными
наделялись гражданскими правами
наделялись земельным
наделом (от 3 до 12 десятин), но должны были платить выкуп за него (20-25% стоимости надела должны были сразу уплатить помещику; 80-75% - государству в течение 49 лет + 6% годовых ежегодно);
до выкупа своих земель признавались временнообязанными
до выкупа своих земель признавались временнообязанными
Слайд 21Отрезка была проведена в отдельных губерниях у 40-65% крестьян. Прирезка -
у 3-15% крестьян. Отрезки в среднем по стране составили 20% от крестьянского надела; в некоторых губерниях-30-40-% от крестьянского надела.
Подумайте, о чём свидетельствуют эти данные?
Подумайте, о чём свидетельствуют эти данные?
Слайд 22Временнообязанные - крестьяне, заключившие договор на выкуп земли, но не выкупившие
ее (до 9 лет)
«Отрезки» - земли. Которые изымались у кремтьян в том случае, если их надел до реформы превышал норму, установленную положением 19 февраля
Уставная грамота – соглашение между помещиком и крестьянином, в котором определяли размер надела и оброка (барщины) для уплаты
«Отрезки» - земли. Которые изымались у кремтьян в том случае, если их надел до реформы превышал норму, установленную положением 19 февраля
Уставная грамота – соглашение между помещиком и крестьянином, в котором определяли размер надела и оброка (барщины) для уплаты
3 группа: Используя текст учебника на с.141-142 дайте определение : «временнообязанные крестьяне», «отрезки», Уставная грамота.
Слайд 24Значение крестьянской реформы
Ликвидировано крепостничество
Все россияне свободные
Переломный момент между эпохами феодализма и
капитализма
Но
Крестьяне не получили землю в частную собственность
Помещики лишались бесплатной рабочей силы
Но
Крестьяне не получили землю в частную собственность
Помещики лишались бесплатной рабочей силы
Слайд 26Домашнее задание
Пар. 20 читать, знать основные положения и значения Крестьянской реформы
Пар.
21-22 составить таблицу «Либеральные реформы 60-70 гг. XIX в. »
