Никишина Тамара Александровна
2017 г.
г. Вилючинск
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по истории Предшественники римлян (5 класс)
Содержание
- 1. Презентация по истории Предшественники римлян (5 класс)
- 2. Предшественники римлянДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ:§44, пересказПрезентацию выполнила:учитель истории и обществознания МБОУ СШ№2 г. ВилючинскаНикишина Тамара Александровна2017 г.г. Вилючинск
- 3. Слайд 3
- 4. Слайд 4
- 5. Слайд 5
- 6. Слайд 6
- 7. Слайд 7
- 8. Слайд 8
- 9. Рим эпохи царейДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ:§45, вопр.устно+учить новые слова
- 10. Слайд 10
- 11. Капитоли́йская волчи́ца — бронзовая скульптура, изображающая волчицу,
- 12. Слайд 12
- 13. Запишите: 753 г. до н.э. – основание Рима. Ромул – первый царь.
- 14. Рим на семи холмахПалантин – жили цариАвентин – жили простые людиКапитолий – хорошо укреплен, строились храмы.
- 15. ПалатинАвентинКапитолий
- 16. Запишите в словарик:Форум – главная площадь в Риме
- 17. Прочитайте самостоятельно п.3 «Римские цари» и ответьте
- 18. Запишите:Цивитас – римская гражданская община.Член общины –
- 19. Вывод: римская община подобна греческому полису.
- 20. Запишите в словарик:Сословия – большие группы людей.Запишите:Сенат
Предшественники римлянДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ:§44, пересказПрезентацию выполнила:учитель истории и обществознания МБОУ СШ№2 г. ВилючинскаНикишина Тамара Александровна2017 г.г. Вилючинск
Слайд 2Предшественники римлян
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ:
§44, пересказ
Презентацию выполнила:
учитель истории и обществознания МБОУ СШ№2 г.
Вилючинска
Никишина Тамара Александровна
Никишина Тамара Александровна
Слайд 11Капитоли́йская волчи́ца — бронзовая скульптура, изображающая волчицу, вскармливающую молоком двоих младенцев
— Ромула и Рема, легендарных основателей города Рим.
Слайд 14Рим на семи холмах
Палантин – жили цари
Авентин – жили простые люди
Капитолий
– хорошо укреплен, строились храмы.
Слайд 17Прочитайте самостоятельно п.3 «Римские цари» и ответьте на вопросы и выполните
задания:
Сколько царей правило Римом?
Изобразите графически (нарисуйте схему): кем мог быть царь?
По какой причине народ восстал против Тарквиния Гордого? Каков итог этого восстания?
Сколько лет продолжалась эпоха царей в древнем Риме? Для ответа на этот вопрос начертите ленту времени.
Какая форма правления установилась после восстания?
Запишите в словарик:
Республика (с латыни «общее дело») – форма правления в Древнем Риме, при которой высшая власть принадлежала народным собраниям, сенату, выборным должностным лицам.
Слайд 18Запишите:
Цивитас – римская гражданская община.
Член общины – гражданин.
Права граждан:
участие 1)
в народных собраниях,
2) в принятии решений (вопросы войны и мира)
Обязанности:
1) военная служба в период войны…
2) в принятии решений (вопросы войны и мира)
Обязанности:
1) военная служба в период войны…
Слайд 20Запишите в словарик:
Сословия – большие группы людей.
Запишите:
Сенат – совет старейшин в
Др.Риме.
Сенаторы – члены сената.
Запишите в словарик:
Патриции – высшее сословие Рима, родовая аристократия.
Плебеи – низшее сословие
Сенаторы – члены сената.
Запишите в словарик:
Патриции – высшее сословие Рима, родовая аристократия.
Плебеи – низшее сословие
