Презентация, доклад по истории на тему:Организация исследовательской работы через метод проектов

и действиях;
развитие коммуникативных, исследовательских навыков, умений работать с информацией, формулировать проблемы и находить пути их решения;
развитие критического мышления.

в собственном развитии;
плавное перерастания учебно-исследовательской деятельности в научно-исследовательскую, что предполагает освоения курса свободы личности.

Принципы работы:

материала для занятия по учебным дисциплинам, изучение и анализ литературы по темам элективных занятий, написание рефератов, сообщений, докладов по материалам собственных микроисследований, выполнения учебных проектов.
НИРУ в ходе учебного процесса, где предусматривает выполнение заданий, изучение теоретических основ методики, постановки, организации и выполнения научных исследований.
НИРУ, выполняемую во внеурочное время: эта поисковая работа, она ведется по проектному методу поэтапно, под руководством учителя, т.е. участие в исследованиях, выступления с научными сообщениями, докладами по материалам собственных микроисследований (эта работа дает ученику возможность попробовать себя в роли исследователя, ну н-р, хрониста истории своей семьи, в проектной работе «Моя родословная»).

Направления:

начала, то или иное направление работы.
Организация работы. На этом этапе важно организовать работу как с литературой, и . по мере возможности, исследовательскую работу.
Формулировка выводов и предложений. Решение проблемы должно обязательно заканчиваться выводами, потому надо помочь учащемуся разобраться с полученными результатами, обобщить их и т.д.
Защита работы. Завершающей формой исследовательской деятельности учащихся являются итоговые районные научно-практические конференции, где учащийся в любой форме представляют свою работу (доклад, реферат, проект, презентация и т.д.)

Этапы:

детям!