- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по истории на тему Тематический контроль Великая французская революция в аспекте политической карикатуры
Содержание
- 1. Презентация по истории на тему Тематический контроль Великая французская революция в аспекте политической карикатуры
- 2. А1. Дайте характеристику положению французского крестьянина, используя
- 3. А2.Используя иллюстрацию ответьте на вопросы: 1.Какой
- 4. А 3. Приведите факторы, свидетельствующие о назревании
- 5. А 4. О каком событии свидетельствует данная
- 6. А 5. Используя данные карикатуры ответьте на
- 7. А 6. используя карикатуру времени революции, ответьте
- 8. А 7. Что символизирует изображение данной карикатуры?Почему
- 9. А 8. Используя изображение карикатуры, ответьте на
- 10. А 9. Проанализируйте изображение карикатуры и ответьте
- 11. А 10. Используя данные карикатуры, ответьте на
- 12. А 11.Составьте план ответа на вопрос «Историческое
А1. Дайте характеристику положению французского крестьянина, используя карикатуру и отрывок из песни.Старинная французская песняБедный пахарь похож на придворногоКак ветряная мельница,Гетры его обшиты,Чтобы не попала земляЕму в башмаки.Бедный пахарьВсегда мучается,Платя соляную податьИ налоги королю.Всегда перед его дверьюГарнизонные
Слайд 1Тематический контроль по теме
«Великая французская революция в аспекте политической карикатуры»
Слайд 2А1. Дайте характеристику положению французского крестьянина, используя карикатуру и отрывок из
песни.
Старинная французская песня
Бедный пахарь похож на придворного
Как ветряная мельница,
Гетры его обшиты,
Чтобы не попала земля
Ему в башмаки.
Бедный пахарь
Всегда мучается,
Платя соляную подать
И налоги королю.
Всегда перед его дверью
Гарнизонные и пристав,
Которые кричат беспрестанно:
«Несите деньги!...»
Бедный пахарь,
Слывущий за подлого,
Кормит дворянство,
Не имея ничего верного.
Нет ни короля, ни принца,
Ни епископа, ни сеньора,
Кто не жил бы трудом
Бедного пахаря.
Слайд 3
А2.Используя иллюстрацию ответьте на вопросы:
1.Какой собственностью владели?
2.Какие имели права и обязанности?
3.Закономерно
ли было участие в революции французских крестьян?
Слайд 4А 3. Приведите факторы, свидетельствующие о назревании сословного кризиса в стране:
Критериями
ответа служат последствия следующих событий:
-события 1774 года
-голодный поход на Версаль
-реформы Неккера
-городские волнения
Политика Людовика XVI
-события 1774 года
-голодный поход на Версаль
-реформы Неккера
-городские волнения
Политика Людовика XVI
Слайд 5А 4. О каком событии свидетельствует данная карикатура?
Какие последствия имело данное
событие для экономического и политического развития Франции?
Слайд 6А 5. Используя данные карикатуры ответьте на вопросы:
1.С какой целью Людовик
XVI надел красный фригийский колпак?
2.Когда король был отправлен в Тампль?
3.Итоги II периода революции.
2.Когда король был отправлен в Тампль?
3.Итоги II периода революции.
Слайд 7А 6. используя карикатуру времени революции, ответьте на вопросы
Объясните фразу «Революция…пожирает
своих детей». Приведите в качестве аргументов события французской революции.
Слайд 8А 7. Что символизирует изображение данной карикатуры?
Почему якобинцы избрали в качестве
метода проведения политики террор?
Какие последствия имели массовые расправы якобинцев со своими политическими противниками?
Какие последствия имели массовые расправы якобинцев со своими политическими противниками?
Слайд 9А 8. Используя изображение карикатуры, ответьте на вопросы
Реализовали ли крестьяне свои
политические и экономические задачи в ходе французской революции?
Изложите итоги революции.
Изложите итоги революции.
Слайд 10А 9. Проанализируйте изображение карикатуры и ответьте на вопросы
1. Проанализируйте внутреннюю
политику термидорианского Конвента и Директории.
2.Определите, шел ли в это время процесс восстановления старого порядка или укрепление нового, капиталистического уклада.
2.Определите, шел ли в это время процесс восстановления старого порядка или укрепление нового, капиталистического уклада.
Слайд 11А 10. Используя данные карикатуры, ответьте на вопросы:
1.Почему росло во Франции
влияние военных и армии?
2.Почему Наполеона вызвали во Францию? Каким слоям это было выгодно?
2.Почему Наполеона вызвали во Францию? Каким слоям это было выгодно?
Слайд 12А 11.Составьте план ответа на вопрос «Историческое значение Великой французской революции» по
плану
1.феодальные отношения-------
2.власть в руках-------------------
3.собственность------------------
4.помышленный переворот-----
5.положение крестьянства-------
6.политический строй-----------
7.влияние на развитие стран Европы--------------------------------
