- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по истории на тему Природа и люди Древней Индии (5 класс)
Содержание
- 1. Презентация по истории на тему Природа и люди Древней Индии (5 класс)
- 2. Цели урока: Формирование представлений о географическом положении
- 3. Задание:Почему греки считали Индию «волшебной сказочной страной»?
- 4. План изучения нового материала 1. Географическое положение
- 5. Географическое положение Древней Индии. Полуостров Индостан
- 6. Гималаи- самые высокие горы мира
- 7. Реки Индии. Инд
- 8. Река Ганг
- 9. Джунгли- непроходимые леса
- 10. Древнеиндийский эпос «Махабхарата» В ветвях деревьев
- 11. Животный мир
- 12. Животный мир
- 13. Животный мир
- 14. Основные занятия древних индийцев. Земледелие
- 15. Основные занятия. Рисовые плантации
- 16. Сахарный тростник
- 17. Хлопчатник
- 18. Чайные плантации.
- 19. Пряности и благовония
- 20. Работа с учебникомСтраница 93, пункт 3, 1- ый абзац
- 21. Основные занятия. Скотоводство.
- 22. Священное животное Индии
- 23. Индия – чудесная страна
- 24. Исторический диктант. ПроверкаИндия расположена на полуострове Индостан.Северной
- 25. Вывод:Плодородные земли;Благоприятные природные и климатические условия;Полноводные реки;Специи и благовония;Памятники культуры.
- 26. Домашнее заданиеПрочитать и пересказать параграф 20. Индивидуальные задания: сообщения на стр. 93,на стр. 94.
Цели урока: Формирование представлений о географическом положении Древней Индии.2. Познакомить с растительным и животным миром, основными занятиями, верованиями её жителей.
Слайд 2Цели урока:
Формирование представлений о географическом положении Древней Индии.
2. Познакомить с
растительным и животным миром, основными занятиями, верованиями её жителей.
Слайд 4План изучения нового материала
1. Географическое положение Древней Индии.
2. Природные условия Древней
Индии:
А) животный мир
Б) растительный мир
3. Основные занятия древних индийцев
4. Верования.
А) животный мир
Б) растительный мир
3. Основные занятия древних индийцев
4. Верования.
Слайд 10Древнеиндийский эпос «Махабхарата»
В ветвях деревьев гнездились
Шумели, порхали и пели
Птицы лесные, и
всюду…
В дикой глуши попадались
То кабан, то шакал, то буйвол,
То рысь, то пантера…
И светлая влага кипела
Множеством рыб,
Крокодилов и змей…
И ветви обвивали хвостами,
С криком качались на них
Обезьяны,
По сучьям деревьев
Ползали, перьями ярко блестя
Попугаи…
В дикой глуши попадались
То кабан, то шакал, то буйвол,
То рысь, то пантера…
И светлая влага кипела
Множеством рыб,
Крокодилов и змей…
И ветви обвивали хвостами,
С криком качались на них
Обезьяны,
По сучьям деревьев
Ползали, перьями ярко блестя
Попугаи…
Слайд 24Исторический диктант. Проверка
Индия расположена на полуострове Индостан.
Северной границей Индии служат
самые
высокие горы в мире. Их
название- Гималаи.
Берега Индии с запада, с востока и с юга омывает Индийский океан.
Самые многоводные реки Индии- это Инд и Ганг.
название- Гималаи.
Берега Индии с запада, с востока и с юга омывает Индийский океан.
Самые многоводные реки Индии- это Инд и Ганг.
Слайд 25Вывод:
Плодородные земли;
Благоприятные природные и климатические условия;
Полноводные реки;
Специи и благовония;
Памятники культуры.
Слайд 26Домашнее задание
Прочитать и пересказать параграф 20.
Индивидуальные задания: сообщения на стр.
93,
на стр. 94.
на стр. 94.
