- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по истории на тему Опричнина
Содержание
- 1. Презентация по истории на тему Опричнина
- 2. «Царь учиниша опричнину, и оттого было запустение велие Русской земли». Псковский летописец
- 3. Тема урока:Опричнина Ивана Грозного
- 4. Цели урока:Узнать что такое опричнина.Выяснить цели введения опричнины.Рассмотреть основные события периода опричнины.Выяснить последствия опричнины.
- 5. Проблемный вопрос урока:Только ли запустение принесла опричнина, а было ли что-то положительное?
- 6. В узком смыслеВ широком смысле
- 7. Александровская слобода. Гравюра, XVI век.
- 8. Годы опричнины 1565-1572
- 9. Система государственного управления в период опричнины
- 10. Слайд 10
- 11. Цели опричнины:Установление неограниченной власти царяБорьба с феодальной
- 12. Какие события ослабили Московское государство в последние годы правления Ивана Грозного?
- 13. Последствия опричниныТяжёлый экономический кризис Укрепление самодержавия Централизация
- 14. Только ли запустение принесла опричнина, а было ли что-то положительное?
- 15. 1. Кто правил после Ивана IV?2. Опишите внутреннее положение страны после правления Ивана Грозного.
- 16. Критерии оценивания выполнения теста0 ошибок – «5»1
- 17. Было интересно…
- 18. Домашнее задание§ 5, задания 5 (устно), 6
«Царь учиниша опричнину, и оттого было запустение велие Русской земли». Псковский летописец
Слайд 4Цели урока:
Узнать что такое опричнина.
Выяснить цели введения опричнины.
Рассмотреть основные события периода
опричнины.
Выяснить последствия опричнины.
Выяснить последствия опричнины.
Слайд 5Проблемный вопрос урока:
Только ли запустение принесла опричнина, а было ли что-то
положительное?
Слайд 11Цели опричнины:
Установление неограниченной власти царя
Борьба с феодальной аристократией (самостоятельностью боярства)
Ликвидация остатков
феодальной раздробленности (удельных княжений, Новгородской вольницы)
- сосредоточение главных сил для продолжающейся Ливонской войны за выход в Балтийское море (1558-1583 гг.)
- сосредоточение главных сил для продолжающейся Ливонской войны за выход в Балтийское море (1558-1583 гг.)
Слайд 13Последствия опричнины
Тяжёлый экономический кризис
Укрепление самодержавия
Централизация страны, ликвидировалась самостоятельность удельных
князей
Укрепление обороноспособности государства
Помогла утверждению крепостного права
Укрепление обороноспособности государства
Помогла утверждению крепостного права
Из выделенных последствий опричнины выделите отрицательные и положительные
Слайд 151. Кто правил после Ивана IV?
2. Опишите внутреннее положение страны после
правления Ивана Грозного.
Слайд 16Критерии оценивания выполнения теста
0 ошибок – «5»
1 ошибка – «4»
2 ошибки
– «3»
3 и более ошибок – «2»
Ответы
1. Годы опричнины
Б) 1565-1572
2. Иван Грозный разделил территорию государства на 2 части. На какие?
В) опричнину и земщину
3. К седлу опричника была привязана собачья голова, которая символизировала?
А) преданность царю
Выберите одну из целей опричнины.
Б) укрепление власти царя и централизация государства
5. Опричнина – это
А) удел царя Ивана IV Грозного с особой территорией, войском и государственными учреждениями
3 и более ошибок – «2»
Ответы
1. Годы опричнины
Б) 1565-1572
2. Иван Грозный разделил территорию государства на 2 части. На какие?
В) опричнину и земщину
3. К седлу опричника была привязана собачья голова, которая символизировала?
А) преданность царю
Выберите одну из целей опричнины.
Б) укрепление власти царя и централизация государства
5. Опричнина – это
А) удел царя Ивана IV Грозного с особой территорией, войском и государственными учреждениями
Слайд 18Домашнее задание
§ 5, задания 5 (устно), 6 (письменно в тетради)
Сообщения на
тему:
«Мнения историков о личности и деятельности Ивана Грозного».
«Мнения историков о причинах установления опричнины».
«Иван Грозный – тиран или герой?»
«Мнения историков о личности и деятельности Ивана Грозного».
«Мнения историков о причинах установления опричнины».
«Иван Грозный – тиран или герой?»
