Презентация, доклад по истории на тему: Археология- помощница истории. Включает элементы самооценки, рефлексии.

до основания Санкт – Петербурга. 2. Сколько это полных веков? 753г. VI V Р.Х. Vв. VIв. 1703 г до н.э н.э

3. Почему после V в. н.э идет VI в. н.э, а после V в. до н.э следует IV в. до н.э. ?

мы мудрей. Звенит звонок, Начинаем наш урок. Нам надо многое понять, чтобы историками стать.

для выполнения задания.
Преобразуй её так, чтобы получить ответ (найти аргументы, выделить главное, обосновать свою позицию и т.д.).
Запиши, если необходимо, своё решение (в виде таблицы, списка, текста) или мысленно составь ответ, используя слова: «я считаю, что…», «потому что...», «во-первых…», «во-вторых…» и т.д.
Дай полный ответ (если необходимо), не ожидая наводящих вопросов.

ОТКРЫВАЕМ НОВЫЕ ЗНАНИЯ.

по вещественным источникам.

занятие археологов.
2. Изучение находок.
3. Находки археологов – достояние науки.

проведения раскопок?
3. Почему начальный этап археологических раскопок называют полевым?
4. Что получают ученые в результате раскопок?

задания.  Учу действовать по выбранному плану.  Учу находить рациональные способы работы . Учу описывать желаемый результат.  Учу способам самопроверки.  Учу способам взаимопроверки.

Учу искать информацию в разных источниках. Учу читать и составлять графики, схемы, таблицы, карты. Учу создавать модели с выделением существенных характеристик объекта и представлением их в пространственно-графической или знаково-символической форме. Учу решать задачу/проблему разными способами и выделять наиболее оптимальный. Учу называть существенные признаки объектов и явлений. Учу находить в действиях причину (из-за чего, почему) и следствие (поэтому, из-за этого). Учу анализировать. Учу выделять главную мысль. Учу обобщать. Учу выделять и формулировать проблему. Учу делать выводы.

обсуждения.  Учу передавать содержание в сжатом, выборочном или развёрнутом виде.  Учу критически относиться к своей позиции и признавать свою неправоту.  Учу строить монологическое высказывание.  Учу работать в группе.  Учу вносить вклад в совместные действия.