- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по истории Индустриализация и коллективизация (9 класс)
Содержание
- 1. Презентация по истории Индустриализация и коллективизация (9 класс)
- 2. Как расшифровывается НЭП?Что нового появилось в стране
- 3. Кризис НЭПаКризис хлебозаготовок (недостаток продовольственной продукции)Противоречия в
- 4. Советское правительство предлагало:1. Н.Д. Кондратьев (экономист) –
- 5. Запишите в тетрадьГод «Великого перелома» - 1929.1.
- 6. ИндустриализацияИндустриализация – это создание отраслей тяжёлой промышленности.Цель:
- 7. Какие источники доходов государства остались после НЭПа?
- 8. обобществление средств производства и создание коллективных хозяйств на селе (колхозов) с целью получения средств на индустриализацию.
- 9. Слайд 9
- 10. Слайд 10
- 11. Средства на индустриализациюОбязать крестьян сдавать продукцию государству.Дать
- 12. Слайд 12
- 13. Слайд 13
Как расшифровывается НЭП?Что нового появилось в стране в период НЭПа?Каковы результаты НЭПа?Что нужно, создать, чтобы стать экономически независимой державой?
Слайд 2
Как расшифровывается НЭП?
Что нового появилось в стране в период НЭПа?
Каковы результаты
НЭПа?
Что нужно, создать, чтобы стать экономически независимой державой?
Что нужно, создать, чтобы стать экономически независимой державой?
Слайд 3Кризис НЭПа
Кризис хлебозаготовок (недостаток продовольственной продукции)
Противоречия в обществе – негативное отношение
к новой буржуазии – «нэпманам»
Безработица.
Кризис сбыта и торговли
Безработица.
Кризис сбыта и торговли
Слайд 4Советское правительство предлагало:
1. Н.Д. Кондратьев (экономист) – рыночная экономика, стимулирование свободного
предпринимательства.
2. Н.И. Бухарин, А.И. Рыков, М.Л. Томский (партийные и государственные деятели) – смешанная экономика. Лозунг Бухарина «Обогащайтесь!», баланс между сельским хозяйством и промышленностью, элементы частного предпринимательства в условиях господства государственной экономики.
3. И.В. Сталин – ускоренные темпы создания тяжёлой промышленности на плановой основе.
2. Н.И. Бухарин, А.И. Рыков, М.Л. Томский (партийные и государственные деятели) – смешанная экономика. Лозунг Бухарина «Обогащайтесь!», баланс между сельским хозяйством и промышленностью, элементы частного предпринимательства в условиях господства государственной экономики.
3. И.В. Сталин – ускоренные темпы создания тяжёлой промышленности на плановой основе.
Слайд 5Запишите в тетрадь
Год «Великого перелома» - 1929.
1. Курс на индустриализацию –
принят первый пятилетний план.
2. Коллективизация деревни.
2. Коллективизация деревни.
Слайд 6Индустриализация
Индустриализация – это создание отраслей тяжёлой промышленности.
Цель: достижение экономической независимости, обеспечение
техникой и сырьём лёгкой промышленности и сельского хозяйства.
Энергетика
Топливная промышленность
Металлургия
Добывающая промышленность
Машино и станкостроение
Оборонная промышленность
Энергетика
Топливная промышленность
Металлургия
Добывающая промышленность
Машино и станкостроение
Оборонная промышленность
Слайд 8обобществление средств производства и создание коллективных хозяйств на селе (колхозов) с
целью получения средств на индустриализацию.
Слайд 11Средства на индустриализацию
Обязать крестьян сдавать продукцию государству.
Дать план сдачи продукции.
Установим цену
закупки (заниженную)
Государство продаёт сельхоз продукцию по завышенным ценам («ножницы цен»)
А как крестьяне будут получать плату за свой труд? Пояснение учителя.
Оплата по трудодням.
Учитывая вышесказанное, все крестьяне пойдут в колхоз?
А как сделать чтобы крестьяне не разбежались из колхозов?
Государство продаёт сельхоз продукцию по завышенным ценам («ножницы цен»)
А как крестьяне будут получать плату за свой труд? Пояснение учителя.
Оплата по трудодням.
Учитывая вышесказанное, все крестьяне пойдут в колхоз?
А как сделать чтобы крестьяне не разбежались из колхозов?
