- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по ИДМ на тему: Покоритель Восточного Средиземноморья (5 класс)
Содержание
- 1. Презентация по ИДМ на тему: Покоритель Восточного Средиземноморья (5 класс)
- 2. Отметь на ленте времени годы 2-ой Пунической войны.Вспоминаем то, что знаем
- 3. Покажите на карте Вспоминаем то, что знаем1. Рим2. Карфаген3. Канны4. Зама
- 4. Подготовь развернутый ответ на вопрос: «Расскажи о
- 5. 1.Многие годы прошЛи с тех пор, как
- 6. Выбери в таблице верные утверждения и
- 7. Отметь соответствующими цифрами на ленте времени
- 8. Раздели на этапы, обозначив их на
- 9. Тема: «Покоритель Восточного Средиземноморья» § 36.
- 10. План 1. Цели завоеваний римлян.2. Завоевание Римом Македонии.3. Разрушение Карфагена.4.Подчинение всего Восточного Средиземноморья.
- 11. Я- узнаю…-научусь…
- 12. ВАША ФОРМУЛИРОВКА ПРОБЛЕМЫ МОЖЕТ НЕ СОВПАДАТЬ С
- 13. Слайд 13
- 14. «СПАСИТЕЛЬ И ЗАЩИТНИК ЭЛЛАДЫ»
- 15. Основываясь на тексте учебника (с. 221–222),
- 16. Как ты считаешь, справедливо ли римляне поступили с Карфагеном? Свой ответ объясни.РИМСКОЕ ВЛАДЫЧЕСТВО
- 17. Почему Риму удалось овладеть Восточным Средиземноморьем?РИМСКОЕ ВЛАДЫЧЕСТВО Запиши одну причину, подтверждённую фактом.
- 18. В ХОДЕ ЗАВОЕВАНИЙ РИМ ИЗ ПОЛИСА ПРЕВРАТИЛСЯ В МИРОВУЮ ДЕРЖАВУ, ОБЪЕДИНИВШУЮ СРЕДИЗЕМНОМОРЬЕВывод
- 19. Я-научился;-узнал
- 20. В 146 году до н.э. римляне
- 21. Отметь на ленте времени ещё какое-нибудь
Отметь на ленте времени годы 2-ой Пунической войны.Вспоминаем то, что знаем
Слайд 4
Подготовь развернутый ответ на вопрос: «Расскажи о начале второй Пунической войны
и переходе армии Ганнибала через Альпы».
Для этого вспомни:
1.Почему началась война между Римом и Карфагеном?
2.Почему Ганнибал решил вторгнуться в Италию? 3.Кто помог войскам Ганнибала?
4.Какими яркими чертами личности обладал Ганнибал?
Сделай вывод. Почему войско Ганнибала было разбито в Италии?
Для этого вспомни:
1.Почему началась война между Римом и Карфагеном?
2.Почему Ганнибал решил вторгнуться в Италию? 3.Кто помог войскам Ганнибала?
4.Какими яркими чертами личности обладал Ганнибал?
Сделай вывод. Почему войско Ганнибала было разбито в Италии?
Слайд 5
1.Многие годы прошЛи с тех пор, как война с Ганнибалом стала
далеким прошлым, однако в минуту грозной опасности римляне всегда повторяли: «Ганнибал у ворот». Объясните смысл этой поговорки.
2.Сохранилось предание, что еще в детстве отец заставил Ганнибала поклясться быть вечным врагом Рима. Отсюда возникло выражение «Ганнибалова клятва».
Остался ли Ганнибал верен своей клятве? С каким великим полководцем древноСТИ его можно сравнить?
2.Сохранилось предание, что еще в детстве отец заставил Ганнибала поклясться быть вечным врагом Рима. Отсюда возникло выражение «Ганнибалова клятва».
Остался ли Ганнибал верен своей клятве? С каким великим полководцем древноСТИ его можно сравнить?
Слайд 6 Выбери в таблице верные утверждения и отметь их знаком «+».
Исправь
неверные утверждения так, чтобы они стали верными.
ВСПОМИНАЕМ ТО, ЧТО ЗНАЕМ
Слайд 7 Отметь соответствующими цифрами на ленте времени следующие события: 1 –
начало цивилизации Древнего Рима, 2 – установление Римской республики, 3 – образование Римско-Италийского союза, 4 – установление господства Рима в Западном Средиземноморье.
ВСПОМИНАЕМ ТО, ЧТО ЗНАЕМ
Слайд 8 Раздели на этапы, обозначив их на ленте времени разным цветом,
изученную тобой историю Рима, дай название этапам и рубежам.
ВСПОМИНАЕМ ТО, ЧТО ЗНАЕМ
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
Слайд 10
План
1. Цели завоеваний римлян.
2. Завоевание Римом Македонии.
3. Разрушение Карфагена.
4.Подчинение всего
Восточного Средиземноморья.
Слайд 12ВАША ФОРМУЛИРОВКА ПРОБЛЕМЫ МОЖЕТ НЕ СОВПАДАТЬ С АВТОРСКОЙ. ПОЖАЛУЙСТА, ВЫБЕРИТЕ В
КЛАССЕ ТУ ФОРМУЛИРОВКУ, КОТОРАЯ ВАМ НАИБОЛЕЕ ИНТЕРЕСНА!
ЯВЛЯЛИСЬ ЛИ РИМЛЯНЕ ЗАВОЕВАТЕЛЯМИ? ПОЧЕМУ РИМЛЯНЕ ПРОДОЛЖАЛИ ЗАВОЕВАНИЯ?
ОПРЕДЕЛЯЕМ ПРОБЛЕМУ
Слайд 15 Основываясь на тексте учебника (с. 221–222), сформулируй и запиши цели,
которые преследовали римляне в войне с Македонией.
«СПАСИТЕЛЬ И ЗАЩИТНИК ЭЛЛАДЫ»
Слайд 16 Как ты считаешь, справедливо ли римляне поступили с Карфагеном? Свой
ответ объясни.
РИМСКОЕ ВЛАДЫЧЕСТВО
Слайд 17Почему Риму удалось овладеть Восточным Средиземноморьем?
РИМСКОЕ ВЛАДЫЧЕСТВО
Запиши одну причину, подтверждённую
фактом.
Слайд 18В ХОДЕ ЗАВОЕВАНИЙ РИМ ИЗ ПОЛИСА ПРЕВРАТИЛСЯ В МИРОВУЮ ДЕРЖАВУ, ОБЪЕДИНИВШУЮ
СРЕДИЗЕМНОМОРЬЕ
Вывод
Слайд 20 В 146 году до н.э. римляне разрушили до основания города
Карфаген и Коринф. Сделайте соответствующую отметку – 5 на ленте времени
ПРИМЕНЯЕМ НОВЫЕ ЗНАНИЯ
Обозначь на ленте времени и дай название завершающего рубежа третьего этапа в изученной тобой истории Древнего Рима.
Слайд 21 Отметь на ленте времени ещё какое-нибудь известное тебе событие (6)
из истории Древнего Рима, не изученное на уроках.
ПРИМЕНЯЕМ НОВЫЕ ЗНАНИЯ
