- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Письменные источники. Письменность (5 класс)
Содержание
- 1. Презентация Письменные источники. Письменность (5 класс)
- 2. Вспомните, какие источники мы называем письменными?Написанные или
- 3. Изучает надписи на твёрдых материалах(надписи обычно современны
- 4. Письменные источники могут быть..РукописнымиНапечатанными
- 5. Письменные источники могут быть на…КамнеБерестеБумагеПергаментеПапирусе
- 6. Как изучать письменные источникиВы должны научиться описывать
- 7. Как изучать письменные источникиСогласно данному плану попробуйте
- 8. Существование письменных источников было бы невозможно, если бы люди не придумали...ПИСЬМЕННОСТЬ
- 9. Письменностьзнаковая система фиксации речи, позволяющая с помощью
- 10. Письменность появилась около 5 тысяч лет назадПериод до появления письменностиДоисторическийПочему?
- 11. При раскопках поселения, существовавшего до появления письменности,
- 12. ПисьменностьЗначит если бы письменность так и не придумали…
- 13. ПредметПредмет, набор предметов используется для передачи сообщенийПоявились
- 14. Вы уже читали сказку
- 15. Древнегреческий историк Геродот рассказывал: «Скифы отправили персам,
- 16. Персидский царь Дарий I заявил: «Это знак
- 17. Но советник царя перевел послание по иному:
- 18. Царь не прислушался к предостережениям придворного мудреца и скифы победили персов в этой войне.Послание скифов персам
- 19. Индейцы Северной Америки из раковин и бисера
- 20. В Перу (Южная Америка) писали при помощи
- 21. Нет общепризнанного набора условных знаков для слов
- 22. Клинопись, иероглифыСлово или слог изображаются в виде
- 23. В Древнем Египте для передачи сообщений первоначально
- 24. КлинописьВ древнем Двуречье в качестве материала для
- 25. Клинопись, иероглифыПисьменностьИероглифическое письмо в настоящее время используется
- 26. Клинопись, иероглифыПисьменностьОсновной недостаток иероглифического письма – большое количество знаков, которое необходимо выучитьКлинописьКитайские иероглифы
- 27. Буквы (алфавит)Звуки (сочетание звуков) изображаются в виде
- 28. Финикийский алфавитНеудобство иероглифического письма, привело в итоге
- 29. Идею финикийцев подхватили древние греки. Они создали
- 30. Один знак в этих письменностях уже соответствовал
- 31. В греческом алфавите каждая буква имела название.Так
- 32. Древнегреческий алфавит лег в основу современных алфавитов Европы.
- 33. Славянский алфавит был создан братьями-миссионерами Кириллом и
- 34. Ученые спорят существовала ли письменность на территории
- 35. С 988 года, с момента крещения Руси
- 36. Буквы (алфавит)ПисьменностьВ настоящее время данный вид письменности используется в большинстве стран
Слайд 2Вспомните, какие источники мы называем письменными?
Написанные или напечатанные тексты.
летописи и хроники,
договоры,
деловые документы,
научные труды,
религиозные записи и книги,
эпитафии,
письма,
дневники
и другие
Слайд 3Изучает надписи на твёрдых материалах
(надписи обычно современны содержащимся сведениям)
Эпиграфика
Палеография
Дипломатика
Историко-филологическая дисциплина,
Изучает документы, грамоты, договоры и др.
Письменные источники изучает несколько наук и в том числе:
Слайд 6Как изучать письменные источники
Вы должны научиться описывать письменные источники с которыми
Запомните!!!
Описание источника нужно делать последующему плану:
1. Определи название источника, его вид, автора, место и время создания.
2. Прочти текст по абзацам, выдели незнакомые слова и названия, выясни их значение.
3. Сформулируй основную идею всего текста (о чем в нем идет речь).
4. Выдели главные мысли текста, определи его план.
5. Извлеки последовательно из текста всю возможную информацию.
6. Оцени, можно ли считать его сведения достоверными. Подумай, как их можно использовать в изучении истории.
Слайд 7Как изучать письменные источники
Согласно данному плану попробуйте описать приведенный ниже источник
1.
2. Прочти текст по абзацам, выдели незнакомые слова и названия, выясни их значение.
3. Сформулируй основную идею всего текста (о чем в нем идет речь).
4. Выдели главные мысли текста, определи его план.
5. Извлеки последовательно из текста всю возможную информацию.
6. Оцени, можно ли считать его сведения достоверными. Подумай, как их можно использовать в изучении истории.
ПЕСНЯ ВОЕНАЧАЛЬНИКА
Войско вернулось благополучно, разорив страну бедуинов, снеся ее крепости, срубив ее смоковницы и виноград-ники, сжигая ее поселки, перебив в ней десятки тысяч людей, захватив в ней множество пленных.
Царь хвалил меня за это чрезвычайно.
Надпись на гробнице.
Египет. XXVI век до н. э.
Слайд 8Существование письменных источников было бы невозможно, если бы люди
ПИСЬМЕННОСТЬ
Слайд 9Письменность
знаковая система фиксации речи, позволяющая с помощью начертательных (графических) элементов закреплять
Слайд 10Письменность появилась около 5 тысяч лет назад
Период до появления письменности
Доисторический
Почему?
Слайд 11При раскопках поселения, существовавшего до появления письменности, были найдены следы говорящие
Как вы думаете можем ли мы ответить на следующие вопросы?
Вспомните, что мы должны знать, чтобы составить полное представление об историческом факте (событии)?
Вывод: при отсутствии письменных источников невозможно получить полное представление о событиях
Давайте рассмотрим следующую ситуацию:
Точная дата сражения?
Почему произошло нападение на поселение?
Имена полководцев (вождей)?
Какие выгоды от уничтожения поселения получили победители?
Слайд 13Предмет
Предмет, набор предметов используется для передачи сообщений
Появились ещё в каменном веке
Первые
Рисунок
Пиктограммы
Сообщение в виде рисунка или серии рисунков
Подумайте, познакомившись с приведенной ниже информацией в чем состоят недостатки такого письма?
Можно ли назвать предметное и рисуночное письмо письменностью в современном понимании?
Слайд 14Вы уже читали сказку Р.
Вспомните сюжет сказки и ответьте на вопросы:
Как выглядело первое письмо?
Что хотела предать девочка в письме?
Как соплеменники девочки истолковали письмо?
Р.Киплинг
Слайд 15Древнегреческий историк Геродот рассказывал:
«Скифы отправили персам, с которыми воевали, необычные
Персы оказались в затруднении.
Как расшифровать послание ?
Послание скифов персам
Слайд 16Персидский царь Дарий I заявил:
«Это знак покорности скифов. Они признают
Слайд 17Но советник царя перевел послание по иному:
«Если вы, персы, не
Слайд 18Царь не прислушался к предостережениям придворного мудреца и скифы победили персов
Послание скифов персам
Слайд 19Индейцы Северной Америки из раковин и бисера плели разноцветные пояса. Белый
Различные виды предметного «письма» существовали у народов Америки.
Вампум
Слайд 20В Перу (Южная Америка) писали при помощи узелков. Их количество и
Кипу
Различные виды предметного «письма» существовали у народов Америки.
Слайд 21Нет общепризнанного набора условных знаков для слов речи
Еще не письменность
Предметное
Рисунок,
Пиктограммы
Необходимо толкование
Итак,
Можно ли назвать предметное и рисуночное письмо письменностью в современном понимании?
В чем состоят недостатки такого письма?
Слайд 22Клинопись,
иероглифы
Слово или слог изображаются в виде упрощенного рисунка (значка)
Появилась в
Письменность
Слайд 23В Древнем Египте для передачи сообщений первоначально использовали знаковое письмо, где
Египетские иероглифы
«нога», «ходить», «стоять», «приносить»
«вода», «река»
«солнце»
Затем, для удобства письма стали дополнительно использовать иероглифы обозначающие слоги и даже звуки.
С помощью них и стали записывать слова.
виноградник
работа
Слайд 24Клинопись
В древнем Двуречье в качестве материала для письма использовали глиняные таблички.
Каждый знак обозначал слово, но были сочетания знаков передающие звуки.
Благодаря тому, что глиняные таблички долговечны в Двуречье сохранилось много исторических документов – например миф о Гильгамеше. Клинописью впервые в истории царем Хамураппи были записаны законы
Слайд 25Клинопись,
иероглифы
Письменность
Иероглифическое письмо в настоящее время используется в Китае и Японии
Но
Слайд 26Клинопись,
иероглифы
Письменность
Основной недостаток иероглифического письма – большое количество знаков, которое необходимо
Клинопись
Китайские иероглифы
Слайд 27Буквы (алфавит)
Звуки (сочетание звуков) изображаются в виде значков, собранных в алфавит
Появилась
В Греции в 9-8 вв. до н.э. введены буквы для гласных звуков
Письменность
Слайд 28Финикийский алфавит
Неудобство иероглифического письма, привело в итоге к созданию алфавита.
Первый алфавит
Слайд 29Идею финикийцев подхватили древние греки. Они создали несколько видов письменности, которые
Линейное письмо Б.
Слайд 30Один знак в этих письменностях уже соответствовал одному звуку.
Постепенно греки добавили
Греческий алфавит
Слайд 31В греческом алфавите каждая буква имела название.
Так как многие науки приобрели
Греческий алфавит
Слайд 33Славянский алфавит был создан братьями-миссионерами Кириллом и Мефодием.
Кирилл и Мефодий.
В 9
Ученики просветителей распространили кириллицу среди всех славянских народов.
Слайд 34Ученые спорят существовала ли письменность на территории нашей страны до появления
Слайд 35С 988 года, с момента крещения Руси славянская письменность утвердилась и
Крещение Руси. Икона
Текст «Жития св. Владимира»
Страница Русской Правды
Слайд 36Буквы (алфавит)
Письменность
В настоящее время данный вид письменности используется в большинстве стран
