Презентация, доклад От демократии к диктатуре (11 класс)

восстание, положившее начало второй русской революции?
3)Какой орган власти в условиях правительственного кризиса был создан 27 февраля 1917 г . руководителями IV Государственной Думы?
4)Какие социальные силы поддерживают Петросовет, а какие - Временное правительство?
5)Какие политические партии составляют большинство в Петросовете, а какие – во Временном правительстве весной 1917 г .?
6)Какого числа Николай II подписал отречение от престола?
7)Как называлось собрание представителей всех областей России, на котором должен был решаться вопрос о новой форме правления после отречения Романовых от престола?
8) Когда было создано 1-ое коалиционное Временное правительство?

Проверка Д/З

поведение армии в революции 1905 г . и в феврале 1917 г . Почему произошёл переворот в сознании масс?
3)Поясните оценку А. Гучкова, считавшего, что «Советы – сила без власти, Временное правительство – власть без силы».

при содействии Фрица ПлаттенаВ апреле 1917 года германские власти при содействии Фрица Платтена позволили Ленину вместе с 35 соратниками по партии выехать на поездеВ апреле 1917 года германские власти при содействии Фрица Платтена позволили Ленину вместе с 35 соратниками по партии выехать на поезде из Швейцарии через ГерманиюВ апреле 1917 года германские власти при содействии Фрица Платтена позволили Ленину вместе с 35 соратниками по партии выехать на поезде из Швейцарии через Германию. Генерал Э. ЛюдендорфВ апреле 1917 года германские власти при содействии Фрица Платтена позволили Ленину вместе с 35 соратниками по партии выехать на поезде из Швейцарии через Германию. Генерал Э. Людендорф утверждал, что переправка Ленина в Россию была целесообразна с военной точки зрения. Среди спутников Ленина были Крупская Н. К.В апреле 1917 года германские власти при содействии Фрица Платтена позволили Ленину вместе с 35 соратниками по партии выехать на поезде из Швейцарии через Германию. Генерал Э. Людендорф утверждал, что переправка Ленина в Россию была целесообразна с военной точки зрения. Среди спутников Ленина были Крупская Н. К., Зиновьев Г. Е.В апреле 1917 года германские власти при содействии Фрица Платтена позволили Ленину вместе с 35 соратниками по партии выехать на поезде из Швейцарии через Германию. Генерал Э. Людендорф утверждал, что переправка Ленина в Россию была целесообразна с военной точки зрения. Среди спутников Ленина были Крупская Н. К., Зиновьев Г. Е., Лилина З. И.В апреле 1917 года германские власти при содействии Фрица Платтена позволили Ленину вместе с 35 соратниками по партии выехать на поезде из Швейцарии через Германию. Генерал Э. Людендорф утверждал, что переправка Ленина в Россию была целесообразна с военной точки зрения. Среди спутников Ленина были Крупская Н. К., Зиновьев Г. Е., Лилина З. И., Арманд И. Ф.В апреле 1917 года германские власти при содействии Фрица Платтена позволили Ленину вместе с 35 соратниками по партии выехать на поезде из Швейцарии через Германию. Генерал Э. Людендорф утверждал, что переправка Ленина в Россию была целесообразна с военной точки зрения. Среди спутников Ленина были Крупская Н. К., Зиновьев Г. Е., Лилина З. И., Арманд И. Ф., Сокольников Г. Я.В апреле 1917 года германские власти при содействии Фрица Платтена позволили Ленину вместе с 35 соратниками по партии выехать на поезде из Швейцарии через Германию. Генерал Э. Людендорф утверждал, что переправка Ленина в Россию была целесообразна с военной точки зрения. Среди спутников Ленина были Крупская Н. К., Зиновьев Г. Е., Лилина З. И., Арманд И. Ф., Сокольников Г. Я., Радек К. Б. и другие

Начинаются они с резкой критики войны («кончить войнуАпрельские тезисы включают в себя 10 пунктов. Начинаются они с резкой критики войны («кончить войну истинно демократическим, не насильническим, миром нельзя без свержения капиталаАпрельские тезисы включают в себя 10 пунктов. Начинаются они с резкой критики войны («кончить войну истинно демократическим, не насильническим, миром нельзя без свержения капитала») и Временного правительства («Никакой поддержки Временному правительствуАпрельские тезисы включают в себя 10 пунктов. Начинаются они с резкой критики войны («кончить войну истинно демократическим, не насильническим, миром нельзя без свержения капитала») и Временного правительства («Никакой поддержки Временному правительству»). Затем Ленин переходит к требованию «устранения» полиции и армии, а также к радикальной аграрной реформе («национализацияАпрельские тезисы включают в себя 10 пунктов. Начинаются они с резкой критики войны («кончить войну истинно демократическим, не насильническим, миром нельзя без свержения капитала») и Временного правительства («Никакой поддержки Временному правительству»). Затем Ленин переходит к требованию «устранения» полиции и армии, а также к радикальной аграрной реформе («национализация всех земель в стране») и передаче всей власти СоветамАпрельские тезисы включают в себя 10 пунктов. Начинаются они с резкой критики войны («кончить войну истинно демократическим, не насильническим, миром нельзя без свержения капитала») и Временного правительства («Никакой поддержки Временному правительству»). Затем Ленин переходит к требованию «устранения» полиции и армии, а также к радикальной аграрной реформе («национализация всех земель в стране») и передаче всей власти Советам. Заканчивает Ленин критикой Плеханова.

министр внутренних дел — князь Г. Е. Львов;
военный и морской министр — А. Ф. Керенский;
министр юстиции — П. Н. Переверзев;
министр иностранных дел — М. И. Терещенко;
министр путей сообщения — Н. В. Некрасов;
министр торговли и промышленности — А. И. Коновалов;
министр народного просвещения — А. А. Мануйлов;
министр финансов — А. И. Шингарёв;
министр земледелия — В. М. Чернов;
министр почт и телеграфов — И. Г. Церетели;
министр труда — М. И. Скобелев;
министр продовольствия — А. В. Пешехонов;
министр государственного призрения — князь Д. И. Шаховской;
обер-прокурор Святейшего Синодаобер-прокурор Святейшего Синода — В. Н. Львов;
государственный контролёр — И. В. Годнев.
В правительстве 10 мест было у буржуазных партий, 6 — у социалистов.

министр — А. Ф. Керенский

я усвоил материал:
- узнал ли больше
получил глубокие знания – 9-10 баллов
усвоил материал частично – 7-8 баллов
мало что понял и запомнил – 4-5 баллов
б) - как я работал?
где допустил ошибки
удовлетворен ли своей работой?
везде справился самостоятельно – 9-10 баллов
допустил ошибки – 7-8 баллов
работой не удовлетворен , справился с заданиями плохо – 4-5
баллов
Мое мнение:
было ли интереснее на этом уроке по сравнению с другими?
с какими трудностями столкнулся?
какие пожелания могу дать?