и прекрасно украшенная,
земля Русская!
Многими красотами прославлена ты...
Всем ты преисполнена, земля Русская!.."
Автор:
Ольга Дмитриевна Ковалёва,
учитель истории и обществознания
МБОУ «СОШ № 33», Владивосток, 2012г.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Монголо-татарское нашествие на Русь
Содержание
- 1. Презентация Монголо-татарское нашествие на Русь
- 2. Погибло огромное количество людей, множество было уведено
- 3. Цель урока: определить последствия нашествия монголо-татар
- 4. Захват Руси монголо-татарами Основные события и последствия
- 5. Слайд 5
- 6. Какие условия способствовали захватить Русь монголо-татарами?
- 7. Слайд 7
- 8. Слайд 8
- 9. Захват русских крепостей
- 10. Сбор дани баскаками с русского населения
- 11. Князь Иван Данилович Калита. Переезд митрополита из Владимира в Москву
- 12. Причины поражения Русского государства в ходе татаро-монгольского нашествия
- 13. Слайд 13
- 14. Слайд 14
- 15. Слайд 15
- 16. В результате урока выявлены последствия:
- 17. Рефлексия. В результате урока я выяснил:Проверка
- 18. Русские крепости и дружинникиСпасибо за вашу работу
Погибло огромное количество людей, множество было уведено в плен, навсегда исчезли с лица земли могучие города, уничтожены драгоценные рукописи, великолепные фрески, утрачены секреты многих ремесел...»
Слайд 1Монголо-татарское нашествие
на Русь и его последствия.
Урок-дискуссия, 10 класс.
"О светло светлая
Слайд 2
Погибло огромное количество людей, множество было уведено в плен, навсегда исчезли
с лица земли могучие города, уничтожены драгоценные рукописи, великолепные фрески, утрачены секреты многих ремесел...»
Слайд 3Цель урока: определить последствия нашествия монголо-татар на дальнейшее развитие Руси на
основе исторических фактов и аргументов самостоятельно выделенных учащимися.
Задачи:
развитие навыков ведения дискуссий и диалогов учащихся;
совершенствовать навыки самостоятельной работы по поиску дополнительной информации;
формирование умений работы в форме интерактивных занятий;
стимулирование умений и навыков проявления творчества и креативности у учащихся;
развивать навыки применения знаний в нестандартной обстановке.
.
Слайд 17Рефлексия.
В результате урока я выяснил:
Проверка задания учащихся:
В ходе проверки
ученики критически оценивают свои знания, пополняют их и ставят перед собой задачи дальнейшего познания изучаемого вопроса.
1. В чем вы были правы? Или какие факты вами были названы правильно? 2. Какие вы сделали ошибки? 3. Какие сведения были для вас новыми? 4. Что в тексте вызвало у вас вопрос, непонимание, желание узнать больше? 5. Какими фактами, известными вам из других источников, вы бы дополнили предложенный текст? 6. Какой вывод можно сделать на основании анализа изучаемого вопроса?
1. В чем вы были правы? Или какие факты вами были названы правильно? 2. Какие вы сделали ошибки? 3. Какие сведения были для вас новыми? 4. Что в тексте вызвало у вас вопрос, непонимание, желание узнать больше? 5. Какими фактами, известными вам из других источников, вы бы дополнили предложенный текст? 6. Какой вывод можно сделать на основании анализа изучаемого вопроса?
Слайд 18Русские крепости и дружинники
Спасибо за вашу
работу на уроке!
А. С. Пушкин
писал,
что Западная Европа была спасена «растерзанной и издыхающей Россией»
что Западная Европа была спасена «растерзанной и издыхающей Россией»
